中小学数学教育相关论文
社会发展进入智能化时代,教育要提升学生核心素养,培育创新型人才。与信息技术相融合,与实际应用相结合,增强学生实际动手能力的ST......
数学知识存在着一定的逻辑性和笼统性，对于学生来说，一直是一科比较难学的科目。而非智力因素在中小学数学教育中发挥着重要的作用，非......
选取近10年“人大复印资料”转载的数学教育类文献,通过内容分析法从发展趋势、学段、原发期刊、作者、机构、地区、课题基金和研......
【正】 一、六十年代以来的发展 为了使数学教育适应日新月异的科技发展形势和现代社会对人们的生活提出的要求,英国在六十年代初......
为了促进我国中小学数学教育类图书质量的提高,鼓励为出版优秀的中小学数学教育图书而尽心尽力工作的责任编辑,中国教育学会数学教......
1《展望》是推行素质教育的一本极有价值的参考资料(1)江泽民主席在6月15日全国教育工作会议上强调指出:“普及九年义务教育,满足......
在中小学数学教育中,如何按“三个面向”的精神加快教学工作的改革与发展,是我国数学教育工作者所面临的新的任务.问题解决是80年......
【正】 研究数学教育就是要揭示数学教育的根本规律。由于我国是一个多民族的国家,数学教育既有共同的规律,也有其特殊性。研究和......
澳大利亚的教育发达,质量优良,富有特色,笔者于1993年至1994年度在澳访问进修期间,了解和研讨了澳大利亚中小学数学教育的有关情况......
<正> 一、60—80年代美国中小学数学教育改革概述 美国中小学数学教育的改革远在50年代末60年代初就已经开始。当时由于苏联卫星......
<正> 去年8月份,本人参加了在加拿大魁北克市召开的第七届国际数学教育大会。这次会议有来自世界各地代表近三千人。大会的内容涉......
从八十年代以来,数学教学中的一个热门话题——问题解决(Problem Solving),正被广大中小学教师所接受,一些学者提出“问题解决就作......
曾经看到这样一篇文章,吴文冰在《什么让数学如此美丽》中说道:"我国中小学数学教育,侧重技术性训练,培养的是应试能力,使学生变成......
和平解放以来,西藏中小学的数学教育取得了显著成绩,但在师资队伍、教学质量、教材建设、教育教学研究等方面还存在一些问题,对此......
【正】 近二十年来,在中小学数学教育中,要求结合知识和技能的教学,充分地培养学生的能力,已经构成各国教改的普遍趋势。所谓培养......
<正> 6月4日,在陈省身先生来京之际,我室几位同志访问了他,致送初中数学课本及高中数学(甲种本)课本一套,并请他对中小学数学教育......
数学课程论是数学教育学所研究的主要课题之一,它的研究直接关系到培养人才的规格、要求;关系到教育目标的落实;关系到教材的内容......
1902年,中国新学制的颁布,开辟了中国中小学数学教育现代化的道路。虽然从明末开始,西方的数学著作陆续传入中国,对中国的数学发展......
估算在日常生活和学习工作中有着十分重要的作用。研究表明,一个人在每天的生活中所用到的运算里边,估算几乎占了90％。中小学生对解......
地球一方面按固定的速率自转，一方面又按固定的轨道和固定的速率绕着太阳运行，因而我们可以精确地预言一年四季的变化，以及日食、月食......
严士健教授1952年毕业于北京师范大学数学系,先后从事数论、代数及概率论的研究和教学工作,是我国著名的数学家和数学教育家,曾任......
(接上期 )3 对数学课作技术分析在本世纪的最后十来年 ,世界范围内教育改革终于出现了一个清晰的基本走向 ,其显著特征就是把教师......
近三十年,苏联中小学数学教育的思想、大纲、教材和教学法至少经历了三次大的变化和修改。一、第一次数学教育改革五十年代后半期,......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
<正>写作是运用语言文字符号反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息的创造性脑力劳动过程。作为一个完整的系统过程,写作活动......
<正> 世界著名数学家陈省身先生送给参加中国少年数学论坛的孩子们一幅题词:"数学好玩".这一充满童真语气的题词,也许正是这位当今......
<正>"形象思雏"这个词在最近十年频繁出现于数学教育或教学的各种场合,是中小学数学教师们常用的词。在"专家"的导引下,能否充分利......
中国教育学会数学教育研究发展中心主任、首都师范大学数学科学院硕士生导师方运加先生多年来一直从事中小学数学教育的研究工作,......
<正>"为了打破教育研究的壁垒,我们应加强中小学教育工作者与高校教师队伍之间的有效联系.这使得教育工作者能够更好地了解高校学......
<正>受原国家教育委员会委托,经上海市政府批准,上海自1988年起相继启动了"一期课改"和"二期课改"(简称"两期课改"),其中"二期课改......
<正>《中小学数学》(小学版)2012年第6期刊登了邱学华老师《为"奥数"正名》的文章,提出了当今数学教育界一个敏感的问题——"奥数"......
20世纪以来,数学科学的发展,新教育思想的产生,对学校毕业生要求的变化,以及数学教育理论的完善,这一切成为世界各国中小学数学教......
我们常听到初中数学教师的议论：——学生只要小学计算过关了，到初中什么都好办．——学生连计算1/2＋1/3都不会，后续的教学怎么进行呀？——......
经过多年的研究发展,中小学数学教育研究出现了新的气象。越来越多的学者不仅对实践或理论中的经验进行分析总结,还开始运用统计方......
长期以来,学生的数学能力被数学教育工作者关注,对于数学能力,不少数学家和数学教育研究者对此给出过不同的回答。最有影响的是前......
我国高中课程改革实施已进入第14个年头,然而“理想很丰满,现实很骨感”。修订高中数学等学科的课程标准及其教科书成为当前的重要......
比较数学教育作为比较教育的重要分支,受到国内外越来越多的关注,中加两国的数学教育也逐渐成为比较研究的热点之一.安大略省作为......
渗透着人类活动量化规律的数学文化是人类文化的重要组成部分和基石之一,它有着活的灵魂.然而,目前我国的中小学数学教育忽视了对......
【正】 1986年,我参加了在伦敦举行的第二届中英数学教育讨论会。会议期间参观了三所中小学,访问了两个教材研究机构。现在把了解......
