国际数学教育相关论文
HPM研究是21世纪数学教育研究的一个重要领域．以2021年7月在中国上海举办的第14届国际数学教育大会中相关的HPM会议报告为综述对象，......
摘 要： 本文作者对新课标下高中的数学学习的特点和理论进行了阐述，提出有效学习数学的两种做法：形成良好的数学认知结构，增强数学迁移......
2001年数学课程标准中就将数学描述为一个过程，不仅重视数学的结果还强调数学学习的过程. 但多年来,我们的数学教学一直在结果知识......
1 问题提出的背景 在数学教育国际比较中,进行东西方的比较是热点之一,通过比较我们发现东西方在许多方面存在差异,这也让......
一、数学研究性学习 数学研究性学习是学生数学学习的一个有机组成部分，是在基础性、拓展性课程学习的基础上，进一步鼓励学生运用......
摘要 “数学问题”是近年来国际数学教育界研究的重要课题之一。随着数学研究的不断深入，数学问题成了数学教育中的一个核心内容。......
摘要：本文简要分析了当前小学数学教学存在的问题，并探讨了如何运用HPM模式更好地提高小学数学教学的有效性。 关键词：小学数学 HP......
自从第六届国际数学教育大会把“问题解决模型化”作为学校数学教育和数学学习的重要目标以来，问题解决就成为世界各发达国家数学课......
【摘要】伴随着对数学史和数学教学研究的不断深入，数学史对数学教学的发展起到了积极作用。数学史对提高学生学习数学的兴趣、帮助......
【摘要】数学是基础教育的核心课程，数学教育的改革与发展直接影响着教育的质量、人才素质的培养。新课改要求我们改变传统的教学观......
本文对上海、香港和新加坡三地的中小学数学课程进行了比较。尽管三地社会制度不同,数学教育改革也有不同的主题与内涵,但存在着一......
我们认为,要想让“核心素养”从顶层设计到在小学数学学科落地,需要做到以下六个“深度关注”:1.深度关注小学数学需要培养的“关......
自清末民初的百余年来,现代中国数学教育博采众长,兼收并蓄,已经形成了“数学教育的中国道路”。时至今日,中国数学教育在世界上享......
当今的时代背景给教育工作者们提出了新的挑战，培养学生的创新能力成为素质教育改革中的一个重要目标。本文在简要阐述创新能力的重......
摘 要：中华民族上下五千年，历史源远流长，文化博大精深。民族文化是民族团结的核心内容。我们传统的教育，和民族文化结合起来的一般是......
一、前言 当前，正是基础教育课程改革深入实施的阶段。“注重信息技术与数学课程的整合”，是我国《普通高中数学课程标准（实验）》（以......
日本数学家藤天宏教授在第九次国际数学教育大会报告中指出，人类历史上有四个数学高峰：第一个是古希腊的演绎数学时期，它代表了作为科......
【中图分类号】G620 估算是对运算过程与计算结果进行近似或粗略估计的一种能力，这种能力在教学中是指学生在利用一些估算策略的......
1988年第六届国际数学教育大会上,提出了“问题解决”的新的数学教育理念,推动了数学教育从“学数学”到“做数学”的演进。从目的......
数学是一门抽象学科，许多同学都很害怕学习数学，然而，数学又是一门基础学科和工具学科，许多学科及我们的生活都离不开数学。那么学习数......
第十届国际数学教育大会于2008年7月6日至13日在墨西哥新里昂州的蒙特雷举行,在会上将2005年弗赖登塔尔奖(Hans Freudenthal Medal......
第九届国际数学教育大会(ICME9)于2000年7月31日-8月6日在日本东京召开.这是四年一度的盛会.ICME9是首次在亚洲召开的数学教育大会......
教育部颁布的《全日制义务教育数学课程标准 (实验稿 )》的“总体目标”中首次提出了“数学交流”的要求 .这是国际数学教育发展的......
举世瞩目的第十届国际数学教育大会(下称ICME-10)将于2004年7.11-18在丹麦首都哥本哈根举行,这将是21世纪数学教育界的首次世界性......
自然科学领域有诺贝尔奖,数学科学有菲尔茨奖,这些奖项在国际上享有盛名.那么,数学教育领域是否也应该有自己的国际大奖呢?这是各......
在第十一届国际数学教育大会上,第一个报告是由ICMI的主席,法国巴黎第七大学教授Michéle Artigue和美国乔治亚大学教授也是本次20......
数学文化已成为国际数学教育现代化研究关注的热点之一,引起了人们的普遍重视[1].它以文化为视角,在人类文化发展的历史过程中审视......
第十一届国际数学教育大会(ICME11)是第一次在拉美国家举行,大会上的第五个讨论发言专门介绍了拉美国家的数学教育状况.中国与拉美......
“问题解决”是学习的最高形式,它已经引起国内外数学界的广泛重视.把问题解决和数学教学紧密联系起来,已是国际数学教育的一个趋......
数学文化作为国际数学教育现代研究最为关注的一个热点，已引起人们的普遍重视。把数学看成是一种崭新的文化，是人类如何对待世界的一......
探究教学是在探究学习的基础上发展起来的一种强调以学生的参与和体验为主、在教师引导下展开的具有探究性和一定创造性的教学活动......
凡是过往,皆为序章。面对小学数学教育的种种问题,尽管我们有时有力,有时乏力,但除了更加努力、专业、有担当地去追问、实践、探寻......
估算作为一种重要的数学能力，近年来逐渐受到国际数学教育界的重视. 我国《新数学课程标准》也对估算教学提出了明确的目标和要求. ......
让学生自主参与学习，从上世纪70年代后期便引起国际数学教育界的高度重视。我国《数学课程标准》（2011版）在“课程基本理念”中，就主张......
随着时代的发展,数学能力的内涵也在发生变化,我们的认识也在不断地与国际数学教育接轨,从传统的培养三大能力（运算能力、逻辑思维......
一、中学数学教师面临的挑战当今,数学教育的研究不断深化,各种新思想和新理论不断涌现,各种相应的教学改革实验也相继展开,这已成......
近年来,上海实施＂二期＂课改培养学生的主体性,贯彻素质教育的基本原则,《上海市中小学数学课程标准（试行稿）》（以下简称《标准》）在课程......
下面的情形我们并不陌生:一个朋友或同事的孩子十分优秀,那么周围的人,十有八九会去主动取经:“你的孩子真优秀啊!你是怎么教育孩......
2016年7月24~31日,在德国汉堡大学召开了第13届国际数学教育大会（International Congress on Mathematical Education,简称ICME）,ICM......
