基础英语教育相关论文
2021年7月4日至5日,以“基于大观念的高中英语单元整体教学设计”为主题的江苏省“教海领航•相约盐中”主题教学研讨活动在江苏省......
摘 要：高中英语教学的任务是要培养学生的语言综合运用能力。在于着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能......
摘要：随着素质教育和新课程改革的进一步发展，高中英语语法教学呈现被淡化的趋势，教师更加注重训练学生的听说能力，导致语法教学质量不......
摘 要：2011年《初中英语课程教学要求》的颁布，对每个英语教师都提出了新的要求，它更新了英语课程理念，更强调英语作为一门语言的作用，......
摘要：在中职教学中，英语口语教学已越来越为更多的人所重视。但很多学校从这一极端走向了另一极端，又忽视了英语书面表达能力的培养。......
《新教学大纲》的颁布实施和新教材的推广使用引发了基础英语教育领域的革命，传统外语教学中的保守教学思想、落后教学方法以及陈旧......
本文论述了在新课程背景下教研人员应如何更新工作理念,转换角色,寻找有效的对策开展教研工作。......
我国基础教育阶段英语教育具有丰富的人文意蕴，具有帮助学生成就 “爱美之心”、提升“思辨之力”、成全 “向善之情”、传播 “文......
我国传统的英语教学模式中一直存在着重知识、重智力而忽视情感发展的问题，这个问题导致了很多的后果，如学校和教师一味地重视知识的......
改革开放以来，在我国教育改革中，英语一直是突破者，引领者和先行者。从考试改革说，英语客观性测试的引入，试题形式的探索，现在看来问题很......
中国的英语教学始于西方在华的教会学校。两次鸦片战争后,清政府为了御侮图存不得已发起洋务运动。1862年,同文馆的建立标志我国学......
【摘要】本文分析了高中英语课堂教育方式改革的方式和方法。 【关键词】高中英语 课堂教育方式 现代教育工作者需要在教学......
【摘要】网络信息技术的飞速发展对基础英语教学提出了新的挑战。借助网络资源优势，能够为英语教学提供丰富的教学资源，从而开放学习......
现用的初中英语课本,吸收了美国的教育方法与教学理念有关内容,在一定程度上促进了英语教学的发展,但也有不足之处,表现为照抄或稍......
摘 要： 随着近年来大学新生的英语水平逐步提高，原有的关注大学基础英语教育的大学英语教学模式已远远滞后于社会经济市场的发展要求......
基础教育英语教学的研究必须立足于基础教育英语教学的基本特点。对于英语教师教学能力的研究与发展,也当然不能离开基础英语教育......
随着改革开放的不断深入,对外交流越来越频繁。英语作为一种国际语言,承担着交流的重任。初中英语教学作为基础英语教育,也就显得......
龚亚夫从事基础英语教育30多年，曾任人民教育出版社外语室主任，外语分社社长等职，中国教育科学研究院研究员，全国政协第九、十、十一届......
近年来，通过高校与基础教育合作共赢的方式提升教师质量，推动改革不断深化，已经成为课程改革的重要途径，在国内外也取得了广泛的共识。......
2016年10月，“基于核心素养的课程发展改革与评价”研讨会在贵阳召开。本次会议得到了教育部及业内众多专家的关注与重视，数十位英语......
摘 要：随着改革开放的不断深入与发展，以及当今世界全球化的趋势，尤其是2001年中国加入世贸组织以后，中国与世界各国的交往日益密切。......
【摘要】初中英语教学在基础英语教育阶段占据重要地位，不仅需要巩固小学语言学习基础，又面临高中阶段的语言能力提升。本研究发现目......
在素质教育越来越受到广大民众重视的现今社会,传统的中学大课堂教学模式的弊端已经愈加明显.近年来,广大的英语教育工作者也根据......
摘 要： 本文就新课程初中英语的生活化教学作探析，旨在阐述运用合理的教学策略对提高学生的综合语言运用能力所起到的积极促进作用。......
摘 要: 本文作者简述了自己进行的一次有关“英语教师课外阅读”的访谈,然后根据访谈结果建议所有英语教师不要忽视英语课外阅读,......
摘 要： 英语新课标不单对学生语言技能和语言知识定出具体标准，还对情感态度、学习策略和文化意识等方面提出了相应的要求。“写长法......
中学英语教学的目的之一是培养学生使用英语进行交际的能力，也就是说英语的听、说、读、写能力。传统的应试教学模式，重读、写能力训......
2008年江苏高考改革方案出台后，英语单科分数占总分比从1/5跃升至1/4，更加彰显其重要性。抛开高考的压力，高中英语也扮演着承下启上的......
中学英语教学的目的之一在于培养学生使用英语进行交际的能力，也就是说英语的听、说、读、写能力。传统的应试教学模式，注重读写能力......
一直以来,英语教育的人文价值被忽略,人们对于英语教育的理解,基本处于“工具论”的阴影中,要么完全冷落英语教育的内在人文价值,......
我国基础英语教育向来以应试教育闻名,也因“高分低能”受到批评.但在国务院关于全面推进素质教育的决定(中发[1999]9号)和关于基......
基础教育的课程改革不但对广大基层英语教师提出了挑战,更主要是给输送合格教师的师范院校提出了严峻的课题。作为中枢环节的高师......
“中小学英语学与教数字化平台的研制和应用实验”课题是通过对技术、基础英语学科课程、学与教的策略和方式的整合,使英语学与教......
在一系列国家和地方英语课改的推动下,黄丽燕老师一直在学习者、研究者、实践者、思考者、引领者等不同角色中转换,经历了从一名新......
我国基础英语课程改革已有十余年。在课程标准修订前后,对课程目标的讨论逐渐增多,其中有学者大力倡导着眼学生综合素质培养的多元......
近年来基础英语教育教学改革、考试改革等相关话题不断推出，部分省份就中考、高考英语教育改革出台了一系列新政策。随着政策的变化......
中学英语教学的目的之一在与培养学生使用英语进行交际的能力,也就是说英语的听、说、读、写能力.传统的应试教学模式,重读、写能......
这里的“文化意识”既指本国文化意识又指英语国家文化意识，因此也可以称之为“跨文化意识”。跨文化意识的培养是一个潜移默化的过......
中学英语教学的目的之一在于培养学生使用英语进行交际的能力，也就是也就是英语的听、写、读、写能力。传统的应试教学模式，注重读、......
为了构建具有中国特色的现代化基础教育课程体系，使基础英语教育能适应我国经济建设和社会发展的需要，教育部于2001年秋季颁布了《英......
结合多元智能理论,分析多元智能理论在基础英语教育中的可行性以及必要性。并指出多元智能理论对基础英语教育有着重大的意义,同时......
