英语国家相关论文
文化既有明显的民族特色，又有特定的时代性。接触和了解英语国家的文化有利于对英语的理解和使用，有利于培养世界意识，有利于形成跨文......
英语既然是一门语言工具课，那么它就应该是有声有色的。学语言先从听听、说说开始，文字符号是讲话 的记录。所以小学生学习英语阶段......
英语阅读教学是中学英语教学的重点，阅读理解除要求学生的阅读量有较大幅度提高和突出英语国家的语言文化外，还要求学生能够对文章整......
语言是一个民族文化的重要载体，并反映出该民族文化的特征，体现出该民族的生活方式和思维方式。中国与英语国家在地理、历史、气候、......
一、高中英语教学中文化意识培养的重要性任何一种语言都有着丰富的文化内涵。对高中英语教学而言,其文化主要是指各个英语国家的......
近年来，国家在高中教学尤其是英语教学上的改革幅度日益扩大，力度加深，使得现在的教科书包含的内容远远大于以往任何时候。我们不难发......
英语学习能力包括多个方面，如听（listening）、说（speaking）、读（reading）、写（writing）和译（translation）等，其中阅读能力的培养更是英语教学中......
语言与文化关系密切，这已是不可置疑的事实。语言是文化的载体，学习英语的过程，也是了解和掌握英语国家文化背景知识的过程。人教版初......
随着中国的发展及日趋国际化,中国和西方英语国家的经济和社会交往将与日俱增。这对于加深西方社会及文化的理解有积极意义;然而我......
阅读是学生获取外界信息的主要途径，阅读教学一直是英语教学的核心。《普通高中英语课程标准（实验稿）》在阅读语言技能目标中对课外阅......
【中图分类号】G633.4 英语教学中十分重视对学生英语阅读能力的培养，对阅读教学的要求也日益提高。英语教学大纲明确指出：在英语......
中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1672-8882（2015）10-066-01 目前，各种版本的高中英语新教材都有一个共同的特点：越来越重视......
《翻译评论》（Translation Review）由美国文学翻译者协会（American Literary Translators Association）主办,创刊于1978年,是英语国家......
“要学的是信息,而不是语言”rn我们要学习一个国家的语言就得知道这个国家的方方面面.要学习英语就得了解英美国家的社会、经济、......
英语阅读是吸收英语语言知识的过程，能帮助我们了解许多英语国家的风土人情、文化习俗，乃至思想方式、见解观念，也是中学生扩大词汇量......
近期德语电影和电影人雄起,其硕果也反映在第82届奥斯卡奖上。由米夏埃尔·哈内克(MichaelHaneke)执导的《白丝带》,继连夺金棕榈......
所谓的阅读障碍就是指个体在一般智力动机、生活环境和教育条件等方面与其他个体没有差异,也没有明显视力、听力、神经系统障碍,但......
众所周知，每一种语言都是一个民族智慧与文化的载体，其中的习语更是不可或缺的重要组成部分，含有丰富的社会和文化内涵。英语是世界上......
《高中英语教学大纲》中明确指出:“语言是文化的重要载体,掌握语法知识有助于正确理解语句结构,而熟悉有关文化知识则有助于了解......
语言是文化的载体，语言学习中不能忽视其文化内涵。在英语教学中关注学生的跨文化意识的培训才能更好地学好英语。让初次接触英语的......
英语作为一门语言课程，仅仅依靠课上的40分钟是学不好的，必须注重平时的积累、复习和交流。我国是非英语国家，学生平时很少有机会运用......
英语教学的目的的是为了更好地交流，更好地了解英语国家的历史文化，而多年来我国高中英语教学只是侧重在学生掌握多少词汇上，从而忽略......
在整个人类文化的产生和发展过程中，语言始终是和文化同步发展变化的。不同的社会环境和文化背景造成不同的语言结构和语言习惯。初......
小学生的特点是好奇心强，模仿性强，对自己感兴趣的东西专注性高，记忆力也好。有教育学家说过，学习一种语言，学得最快最好的应该是孩子，因......
对于处在初中阶段的学生，无论是词汇量、语感、阅读能力还是写作能力，都已经具备一定的基础。然而在实际教学中，学生对于语言这门工具......
近几年，教育界有不少专家曾对国外非英语国家的中学英语教学现状作过调查，发现欧洲非英语国家的学生初中毕业时，英语水平已达到能用英......
作为一种双向、互动的言语交流活动，口语表达是语言教学中一个重要的内容和培养目标。英语课程标准指出：基础教育阶段英语课程的任务......
摘 要 在英语教学中对英语国家文化意识的培养十分重要，因为有效的交际不仅仅是一个语言技巧问题，还涉及到许多文化因素。通过文化意......
英语阅读不仅能够使学生在学习中获得各方面的信息，吸取丰富的语言知识，还可以使他们通过阅读去了解英语国家的历史、地理、科学技术......
福利国家(welfare state)一词起源于德语“Sozialstaat”,一直未能在英语国家流行,直到1 942年,一本《基督教与社会秩序》的书用“......
语言是文化的载体,在英语教学中不能只单纯注重语言教学,而必须加强语言的文化导入,重视语言文化差异及对语言的影响。在教学过程......
语言（language）是人类最基本的交流方式，言语（speech ）指人类按照一定的自然语言模式发出的声音。接收和理解语言是人类听觉最重要的功......
2014年5月26日,由商务部主办、环境保护部宣传教育中心承办的“非洲英语国家环境管理官员研修班”在北京开班.环境保护部国际合作......
目的:通过对五个国家的高于平均收入者和低于平均收入者在获得医疗保健、支付医药费的经济负担及对服务质量的感受方面的差异进行......
以往我国的英语教学完全是概念理论式教学,教学过程中把语言的学习当做知识点的传授,应试痕迹严重,而完全忽略了学习英语的根本目......
阅读能力和学生的听、说、写能力紧密联系在一起，它们共同构成了学生的英语综合能力。阅读是理解和吸收语言信息的最重要手段，它能给......
经常听学英语的人抱怨：“英语学了这么多年，单词记了不少，读英文报纸基本不是问题，可真正面对英语国家的人时，聊天却很是困难。”这是为......
英语语言技能是构成语言交际能力的重要组成部分。英语语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能及这四种技能的综合运用能力。听......
