科学教育改革相关论文
在全球化时代,学校科学教育以提高全民科学素养为科学教育改革的总目标,其目的乃是培养“全面发展的人”或“完整的人”。基于对全......
通过追溯英国科学教育的发展,对英国中学科学教育所发生的变革进行描述和境脉介绍,提出了英国科学教育的目标及目前教学存在的问题......
新课完毕，我和学生又迎来了紧张的复习环节。科学课不像语文、数学那样天天有课，每周只有两节课，复习时间只能有三、四教时。如何上好......
一、问题的提出STS是Science(科学)、Technology(技术)和Society(社会)的首字母缩写,其基本特征是突出科学、技术与社会的相互联系......
新课程改革的开展和多媒体的普及推动了科学教育改革的深入，CAI（Computer Aided Instruction，即计算机辅助教学）凭借其形象直观生动、......
随着幼儿园科学教育活动的开展,不少深层次的问题逐渐暴露出来,概括起来说主要是:科学探究表面化、形式化,没有很好地落实提高幼儿......
没有科学素养的民众，美好生活的前景是没有指望的 1985年，美国科促会邀请了约400位国内外著名的科学家、教授、教师以及科学......
本文从科学教育专业产生的背景入手,分析国内外科学教育改革的现状和科学教育专业发展的概况,并在此基础上对科学教育专业的课程体......
《一堂“失败”的好课》(载《人民教育》2002年第10期)自发表以来,引发了大量读者的思考和讨论。这堂课不仅本身包含着许多有价值......
《全日制义务教育科学(3—6年级) 课程标准》指出:小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。旨在强调小学科学教育要根......
全面整合是新一轮美国科学教育改革的核心理念,在该理念的指引和《K-12科学教育框架》、《新一代科学教育标准》两大文件的指导下,......
为了更好地理解STEM教育，更好地培养科学教育领域骨干教师，9月26-28日，由中国青少年科技辅导员协会主办的第7期“做中学”科学教育实......
【摘要】《全球竞争力报告》作为全球性权威报告，其评价指标体系的解读对国家竞争力的提升有重要意义，对深化我国科学教育的改革与发......
在当今教育格局下，随着科学教育改革的深入和素质教育的全面推进，探究教学深受广大教师的重视，国家教育部最近公布的科学课程标准也将......
【摘要】随着现代科学技术的进步和发展，对教育的要求愈加严格，如何通过教育来实现国家的富强和复兴已成为当代教育工作者和教育部门......
摘要起源于法国的“做中学”是一种针对科学教育的先进教育思想和教育方法的科学结合。在实践中,我们编写了《小学科学“做中学”......
19世纪末开始的物理学革命拉开了现代科技革命的帷幕.以相对论和量子力学为主力的一系列革命性的科学进展为先导,现代自然科学在广......
STS是科学(Science)、技术(Technology)、社会(Society)三个英文单词首字母的缩写。STS教育是近年来世界各国科学教育改革中形成的......
通过追溯英国科学教育的发展,对英国中学科学教育所发生的变革进行描述和境脉介绍,提出了英国科学教育的目标及目前教学存在的问题......
幼儿园开展科学教育改革对于幼儿的健康发展有着重要的积极意义。科学教育在幼儿园课程教育过程中占据着重要的位置，其是实现幼儿综......
教师培训名牌项目 “项目孵化”——研究性学习和科技创新辅导能力培训 “项目孵化”是最早开发的教师培训项目，特邀高等学校......
随着国家基础教育课程改革的不断推进和新课程标准的不颁布和实施，科学教育改革的新观念正日益成为我们进行课堂教学改革的指导思想......
本文根据新课程理念下的情境教学，从学生学习能力的分析出发，结合建构主义的理论，来探讨如何在科学课堂教学中创设情境。 近几年以......
国际科学教育改革的趋势是从知识教育走向素质培养，从精英教育变成大众教育，重视公众科学素养的培养。2000年以后我国课改新的《科学......
在当今教育格局下，随着科学教育改革的深入和素质教育的全面推进，探究教学越来越广泛地深受广大教师的重视，国家教育部最近公布的科学......
贯彻落实科学发展观是党的十七大主题，也是进一步推进科学教育改革发展的行动纲领。科学精神的弘扬，科学知识的普及，离不开科学教育的......
近年来STEM教育成为国际科学教育研究的热点,影响着一些国家的科学教育改革。其中,STEM教育中的工程越来越成为科学教育工作者关注......
教育要面向全体学生,重视培养创新精神和实践能力,提高学生的综合素质已成为当今基础教育改革和发展的主旋律。建构主义作为一种认......
摘要：在目前的科学教育改革中，建构主义学习理论是支撑其改革的主要理论依据之一，它在知识观上强调知识的动态性。认为知识并不是时现......
“科学学习要以探究为核心”、“学生是科学学习的主体”，已成为小学科学教育中的一个主题。在平时科学教育改革的过程中，教师也尽可......
“科学、技术、社会（STS）”教育是多年来世界各国科学教育改革中形成的一种新思想，它强调教育与科学、技术、社会之间的相互联系，这与......
作为“做中学”科学教育的实践者，科学教师在科学教育改革和实践的过程中扮演着非常关键的角色，教师在其科学课堂中如何开展科学教学......
Carl Wieman是美国麻省理工学院（MIT）的物理教授、诺贝尔物理奖获得者。2010年，他被提名并经议会通过成为了奥巴马政府白宫科学技术政......
科学教育改革的核心之一，是科学课程的改革，而科学课程必须回答的关键问题是“学什么学什么”和“怎么学”。本期专题请到了承担“中......
研究背景近些年，STEM教育是全球科学教育改革中炙手可热的话题。美国2013年颁布的《新一代科学教育标准》将工程和技术明确地写进了......
探究式教学是现代科学教育改革发展中的重要成果，其特点是引导学生用探索未知的方法去主动获得知识，展开探究活动，从中领悟科学的思想......
一 “科学探究”是50年代在美国掀起的“教育现代化运动”中，由美国著名科学家、芝加哥大学教授施瓦布(J.J.Schwab)倡导提出的......
《科学》是随着我国中小学科学教育改革的深入和素质教育的全面推进应运而生的一门新学科。它突破了以往小学自然以系统传授知识为......
新《纲要》的颁布，指引了幼儿科学教育改革的新方向，让我们对重视科学知识的传授，忽视幼儿经历科学探究过程的传统幼儿科学教育进行反......
创新是民族进步的灵魂。创新创造必须从娃娃开始抓起，已是广大国民所形成的共识。在我国小学科学教育改革至今已近四十个年头，小学科......
自古以来，中华民族的传统教育思想就是一直把科学教育片面理解为只是传播科学只是的教育，而忽视了更高层次的科学思想、科学方法和科......
