教学价值取向相关论文
“深度学习”的研究越来越受到关注。深度学习与有效学习、挑战性问题、高阶思维、问题解决能力、学科核心素养、学科内容特征、知......
《体育（与健康）课程标准》十分关注学生的运动兴趣。课程基本理念强调：“运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。无......
编者按：本文所谈虽是高校教学，但因其教学的倡导方向与目前中学历史教学价值取向有相合之处，且具有细节化和操作性，故为本刊选用；为了引......
在小学语文教学中，童话是一个不可缺少的文学教育内容，让小学生直观感受到童话中的一切美好，让小学生热爱自然、心怀感恩、乐观向上，唤......
一、体育教学质量观 （一）传统的体育课堂教学价值取向 最具代表性的是以增强学生体质为重的体育教育和以传授运动技能为重的体......
课堂教学必须重视文本再构,要研究教材与学情、教学价值取向,要组织有效活动,进行惰感体验。
Classroom teaching must pay atten......
【摘要】随着我国教育改革，初中英语教学中的阅读教学在价值取向上如何定位成为英语教学的重点。初中英语阅读教学除了要重视学生对......
教学永远需要价值审视。90年代围绕应试教育与素质教育，新世纪课程改革以来围绕知识传授与能力训练，以及随后围绕教学面向“生活世界......
歌唱活动是幼儿园教学的重要内容和方式之一,是开展幼儿教育的主要途径之一.音乐是一种独具魅力的艺术,音乐作为重要的科目对于培......
<正>《瓦尔登湖》是一部自然观察、社会批评和哲学思想融合在一起的著作,是一本博大精深的书。通过作品教学,启发学生怎样的思维?......
小学语文教育作为义务教育的组成部分，对学生知识体系的形成与发展起到了重要的作用。小学语文学科的特点表现在其工具性、人文性的......
随着新课程改革的不断深化,对教育的要求也越来越高.在小学语文教学中,阅读教学是其中不容忽视的组成部分.阅读教学的开展效果,与......
阅读教学的价值取向是21世纪语文新课程的一个重要议题。《语文新课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”......
表现性评价是通过学生学会完成某一特定任务来测量学生的发展，强调在学习过程中有意义、有价值的重要经历，重在学习过程的评价。本文......
本真教学的内容必须保证其真实且具有一定的教学意义。因此，要全面调动小学生的学习动机，激发小学生的学习兴趣。教师在教学中，必须认......
大学英语教师的教学价值取向直接影响着他们的课堂教学动机、教学目标、课堂教学组织方式以及教学策略与方法的选择等;当然也会影......
小学语文个性化阅读教学指的是在阅读教学过程中，教师激发学生的主体意识，尊重学生个性，充分调动学生阅读的积极性和主动性，并通过多种......
“模式”的具体含义，不同的研究者从不同的角度和需要出发有不同的理解。本文把“模式”看作是理论的价值取向及相应的实践操作方式......
“《史记》是一部体系完整、规模宏大、视野广阔、见识超群的百科全书式的历史巨著，蕴涵着深邃的哲理，融会着民族的精神。”《史记》......
作为一位充满智慧的思想者，鲁迅以非凡的洞察力和深邃的思考，影响着我们一代又一代的后人，他的思想连同他的智慧穿越了时空，至今仍然活......
小学语文阅读教学因文本内涵的丰富性、多义性，知识体系的非明晰性等特点，其教学的效果多年来一直被诟病，成为历次教学改革首当其冲被......
从本质上来说,＂作文先导式＂教学是语文教学的一个整体改革,不应该只是将其局限于作文教学的范围之内。当然,这种教学模式对语文作文......
新课程打开了小学音乐教学改革的思维空间，给小学音乐教师带来了一系列需要探索的教学问题。立于突破以往音乐传统教学的角度审视，这......
课程改革进行到现在，有一种声音日益强烈：唤醒教师的课程意识，培育教师的课程意识。从“唤醒”到“培育”是认识上的一个进步，为什么这......
“课前活动”作为一个课堂教学环节，它存在的价值有多大？是坚守还是抛弃？这应该引起我们的关注与思考。 “课前活动”一般有以下几......
数学是小学教育阶段重要组成课程之一，而计算教学占据小学数学教学重要的比重。所以数学计算能力对学生的数学学习具有重要意义，计算......
福建宁化的曾扬明老师在多年潜心实践与研究的基础上提出了在小语界颇有影响的语文教学价值取向——表达本位。他认为：表达，是一种能......
教学本质上是一种文化本体存在,根植于一定的文化传统与文化背景之中。传统教学研究深受理性主义、实证主义的规约,一味追求理论的......
教学价值问题是教学领域的重要议题。与西方相比,中国传统的教学轻视科学,教学价值取向体现了社会本位、伦理本位的特点。在当代中......
作为一名中学语文教师，由于文本解读是我们语文教师能够真正成为有创造性教师的一个重要条件，带有强烈的有效教学价值取向。因此，要求......
“知识不仅仅是事实性的‘符号存在’，更是儿童‘生命实践’的活动存在。”学习表面看上去似平静如湖 ，实际却应是涌动如潮。知识不......
一、英语阅读教学的两个价值取向 很多教师由于受传统英语教学思想的影响，认为初中英语阅读教学只是单纯地培养学生的阅读技能、......
【摘 要】核心素养的培育成为引领教育改革深化和课堂教学转型的核心理念和目标方向。高中历史课堂教学要走出死记硬背历史知识的......
教学本质始终是关于教学问题研究的最为核心问题。从现代悟性认识论视角来看,教学应该是基于课堂的特定时空里,师生间以客观知识为......
根据新时期人才培养的目标、规格、能力、素质以及新一轮基础教育课程改革与发展对教师专业化的要求,着力汲取并借鉴国内外认知科......
音乐教学要以体现音乐审美为核心,为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。这样的教学价值取向,就要求我们音乐教......
在我国中小学,一个不争的事实是,升学考试已成为引导教师教和学生学的最大指挥棒.教学什么、怎样教学,主要是由升学考什么、怎样考......
【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）03-0006-01 我们都知道，相对于初中其它各门课程，中学英语教......
“视、听、说”教学法是一种行之有效的教学方法，非常符合新课程理念下的发展性课堂教学价值取向。英语“视、听、说”教学法的主旨......
教学模式是根据一定的教学思想、为完成某种教学任务而建立的比较稳定的教学程序及其实施方法的策略体系，是师生双方相互协调、彼此......
