研究主体相关论文
音乐表演研究在国际上取得了令人瞩目的成就，并不断影响着音乐学界的学术发展。借鉴其研究成果和经验，思考我国音乐表演学科的建设和......
近10年来，全国范围内针对特殊教育学校教师的各级各类培训持续开展，与培训相关的研究成果也越来越多。基于此，从研究主体、研究内容、......
中外哲学是比较教育方法论建设的理论资源。在进行比较方法论研究的时候，应该展开跨文化的哲学对话。中国明代哲学家王阳明的“知行......
<正> 历史本身是一个不可逆转或改变的时间实体,但形诸文字的历史著作却是人的产品,历史的基本事实需要人去搜集、鉴识、整理、取......
本文在Web of Science数据库中,通过主题词搜索得到2000-2010年间发表的电子商务研究文献,应用Citespace Ⅱ技术进行定量的引文分......
在相关政策的大力扶持下，中国电子商务行业发展迅速。与此同时人们对配送的需求也在不断增加、对配送的要求也在逐渐提高，物流企业各......
宗教作为现代社会一种重要的组织形式，在现代化高速发展的潮流中发生了哪些变化?这些变化的内在和外在原因何在?这些变化是否有利于......
项目学习校本化实施过程中,通过教师工作坊、名师工作室、课题实验组等不同目标导向的研究主体,规划设计年段项目学习框架,开展教......
教学论研究主体是一个特殊的群体,穿梭于教育教学理论和实践之间,在其自身的发展过程中游离于“教”和“学”之间,在理论和实践中......
基于Web of Science和中国知网中“零被引”方面的文献数据,融合TDA、Hist Cite、Cite Space II、Ucinet和SATI 3.1等文献计量与可......
本文主要以街道家具作为研究主体，商业景观环境作辅助环境。论文大致从几个方面展开：第一个方面是对街道家具的特征，含义和运用进......
学习分析作为近年来兴起的一个研究领域，迅速引起了国内外研究的关注。本研究通过以CSSCI 中学习分析文献作为研究样本来源，以采......
当前，科技社团在国家治理现代化过程中发挥着日益重要的作用。文章立足于国家治理体系与治理能力现代化发展现状，以科技社团为研......
为全面了解十八大以来我国生态文明领域的研究特征与发展趋势,采用科学计量学与VOSviewer软件对CSSCI收录的1338篇文献进行可视化......
期刊
学科联动教研是以新课程实施过程中若干所学校面临的共性问题为研究对象，以两所及以上学校教师组建而成的团队为研究主体，以课堂为研......
[摘 要]基于中国知网数据库，通过文献研究、可视化分析等方法对2020年中国高等教育研究相关文献进行系统性分析，总结出9大研究热点—......
教学是一种复杂实践活动,必须多元主体合力共建。研究主体通过课例观摩、课题研讨、经验讲座、定向阅读等途径参与课堂教学,并在此......
我国外语界当代语言学研究经历了三十多年的发展,取得极为值得珍视的成绩。为了更有力地推进发展,现在需要大力呼唤研究主体的理论......
萧伯纳说，倘若你有一种思想，我也有一种思想，而我们彼此交流这些思想，那么我们每个人将各有两种思想”。其实，我们最终收获的又岂止是两......
校本教研是指以学校为基地,以学校内教学实践中的实际问题为研究内容,以学校管理和教师为研究主体,以促进师生共同发展为研究目的......
"建筑心理学"这个词,目前还不是一个正式的学术用语,没有形成一个明确统一的定义,本文通过阐述"格式塔心理学"对建筑设计的指导作......
国外有关研究机构的研究报告表明，未来五年电子书包将对学习科学技术发展产生巨大影响。自2000年法国发布第一个电子书包以来，已......
本文以中国城市湿地发展现状调研为基础,以与当前城市湿地关联的空间绩效各要素为研究主体,就其在城市化格局下出现的现象和问题,......
从复杂性的视角重新审视比较教育研究，必将呈现出追求多元论、综合化观念的取向、系统论与还原论思想的结合、非线性化与线性思......
通过中国知识资源总库——CNKI系列数据库,检索了1994年至2011年专门研究特殊教育教师的相关文献,从数据库分布以及研究时间、方法......
心理学理论创新离不开心理学方法论创新。要实现心理学理论的创新与重构，必须突破传统心理学方法论局限，扩展心理学方法论的边界......
教育技术学学科立场是解决与学科发展相关的一系列前提性问题的基本立足点。从学科内在逻辑的角度分析，教育技术学学科立场整体......
以大型超市、仓储商场、大型购物中心等新业态的商业用地为研究主体，通过相关的GIS软件对郑州市区交通道路、市中心以及各分区......
近两年来，我园一直在实施一种以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究主体，强调理论与实践相结合，共同参与......
医学属于一门科学，但又不同于其他自然科学。自然科学是以自然现象为研究客体，人为研究主体，主客体是分离的；医学既是被研究的客体，又是......
科技期刊编辑学是20世纪80年代以来引起重视的一门科学,很多研究者对其独特的研究内容进行了研究。在综合分析以往研究内容的基础......
校本教研基于教学实践，以教师为研究主体，以教学实践中的问题为研究对象，因草根生态而扣人心弦。作为一种新的教研文化，校本教研在实践......
本文主要探讨当前关于服务质量的几个问题，希望提出一个概念模型，即以消费者的观点对体育产业中服务质量问题进行研究和分析，这个模型......
本文分析了客户隐性知识转移的过程,以企业为研究主体,用微分动力学模型描述了隐性客户知识从客户转移到企业,并在企业内部进行传......
化学教师的课堂教学行为与其教学理念存在差异,对近年研究成果从数量、研究方法到研究主体的统计分析可知,我们对教学行为不仅研究......
本文论述了通过课题研究促进观念转变，形成研究共识与合力、塑造出一批创造性和批判研究主体，复合型的“三位一体”的教研员队伍以及......
绿色GDP核算是为克服传统GDP核算的缺陷,真实反映经济增长和国民财富变化,有效评估社会经济可持续发展潜质和能力而构建的一套绿色......
研究主体炸药HMX的粒度级配对传爆药HMX/F冲击波感度的影响.方法采用小隔板试验(NOLSSGT)测试三种粒度按不同比例级配下HMX/F冲击......
园本教研是一种有助于提高教师将理论学习运用于实践、提升实践能力的有效方式.这是一种以幼儿园为研究基地,以幼儿园教师为研究主......
我国信息社会学在初步建构的18年时间里,出现了三次研究热潮,取得了学科建构、理论探讨、应用研究三类成果.在下一阶段中,我国信息......
