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音乐表演研究在国际上取得了令人瞩目的成就，并不断影响着音乐学界的学术发展。借鉴其研究成果和经验，思考我国音乐表演学科的建设和......
近10年来，全国范围内针对特殊教育学校教师的各级各类培训持续开展，与培训相关的研究成果也越来越多。基于此，从研究主体、研究内容、......
在相关政策的大力扶持下，中国电子商务行业发展迅速。与此同时人们对配送的需求也在不断增加、对配送的要求也在逐渐提高，物流企业各......
宗教作为现代社会一种重要的组织形式，在现代化高速发展的潮流中发生了哪些变化?这些变化的内在和外在原因何在?这些变化是否有利于......
项目学习校本化实施过程中,通过教师工作坊、名师工作室、课题实验组等不同目标导向的研究主体,规划设计年段项目学习框架,开展教......
基于Web of Science和中国知网中“零被引”方面的文献数据,融合TDA、Hist Cite、Cite Space II、Ucinet和SATI 3.1等文献计量与可......
学科联动教研是以新课程实施过程中若干所学校面临的共性问题为研究对象，以两所及以上学校教师组建而成的团队为研究主体，以课堂为研......
[摘 要]基于中国知网数据库，通过文献研究、可视化分析等方法对2020年中国高等教育研究相关文献进行系统性分析，总结出9大研究热点—......
校本教研文化是以学校为基本阵地，以教师为研究主体，以教育教学问题为研究对象，以促进教师专业化发展和学校可持续发展为价值取向的现......
校本教研是当前教育教学实践的主流话语。它可以充分发挥教师在教学研究中的主体作用，解决学校教育教学实践中遇到的实际问题，促进教......
校本教研是“以校为本的教学研究”,它以学校为基地,以学校内教学实践中的实际问题为研究内容,以教师为研究主体,以促进师生共同发......
校本教研又称校本教学研究，是指将教学研究的重心下移到学校，以教学过程中教师所面对的各种具体问题为研究对象，以教师为研究主体，以改......
教学研究是学校诸多活动中的一项重要的活动内容，它是丰富教师的教育教学理念，提高教师的业务能力水平的重要途径之一，是以促进学生全......
参加李秀伟工作室以来，一直在认真学做课堂教学研究。2011年开始采用新的研修模式，突破了普通教研活动在人数、内容、形式等方面的限......
我国德育课程研究始于20世纪80年代末,进入21世纪后开始迅速发展并在总体上呈现持续增长态势.本文以CNKI收录的(1988—2018年)德育......
随着课程改革的深入，教师在教学过程中遇到的新问题、新困惑随之凸现。为及时解决课程改革出现的新问题，探索教师专业发展的新途径，总......
在探索创新校本教研方式和途径前，我们首先必须理解何为“校本教研”。所谓校本教研，就是“以校为本的教学研究”的简称，是指以学校为......
吉林省农业科学院坐落于东北松辽平原腹地的公主岭市,与世界闻名的“黄金玉米带”紧密相依.1913年,日本人曾在这里建立了“南满铁......
社区和社会工作源于上世纪初社会学学科的引入,两者都是西方舶来品,也是早期社会学研究的方法.许多社会学老前辈围绕着社区和社会......
一、台湾休闲旅游从业人员专业能力研究rn本文将整理台湾休闲旅游从业人员相关专业能力研究,以研究主体的三大分类:餐饮(旅)业、健......
会计理论是在人们长期会计实践过程中产生的感性认识基础上,经过辩证思维活动所形成的关于会计的理性认识,它来自于实践,又指导会......
教育部基础教育司副司长朱慕菊指出:“以校为本的教研,是将教学研究的重心下移到学校,以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题......
数学思维的品质是衡量数学思维质量高低的指标,是数学思维能力形成和发展的重要因素.在《九年义务教育全日制小学数学教学大纲(试......
[摘要]本文在总结我国上市公司并购绩效研究成果的基础上，将发生外资并购的上市公司作为研究主體，进行实证分析，以显示外资并购的绩效......
本文通过对荣华二采区10...
校本教育科研是基于学校(school-based)的教育研究,即以教育科学理论、方针、政策为指导,以教师为研究主体,以学校管理和教育教学......
体育学领域学科之间的交叉渗透以及体育学科与自然科学之间的交融,呈现出逐步扩大之趋势。伴随着经济发展,社会总的关系网共同交互......
课题教研，即采用科研的选题方法，运用教研的组织形式，以一线教师为研究主体，立足改进教学实践，解决教学现实问题的，小专题、跟进式的教学......
一、园本教研的概念1.园本教研的涵义园本教研作为幼儿园教研的一种新理念与新范式,正逐渐受到幼教界的关注与重视。那么,什么是园......
校本教研是指以学校所存在的突出问题和学校发展的实际需要为选题范围,以学校教师作为研究主体,通过一定的研究程序得出研究成果,......
研培方式是指有计划、有步骤、有目的.使研究主体在研究中成为培训对象,并获得某种特长或技能发展的形式和方法.笔者根据实践经验......
高中研究性学习的教研活动,是推动高中研学课程实施和提高教师专业素养的有效途径,而做好教研活动和上好一节课一样,都需要好的设......
当前，中小学教科研呈现出一些新的态势，我们可以从研究主体、研究范式、研究的热点领域等三个方面来阐述。 一、研究主体 ......
什么是校本教研 ？校本教研就是以校为本的教研，它是指从本校的实际出发，以本校教师为研究主体，以本校教育教学实践中发现的实际问题为......
2012年是检察理论研究繁荣发展的一年。中国检察学研究会于2012年5月在武汉成立,检察理论研究的平台更加坚实;两大诉讼法相继修改,......
一、党史学学科矛盾的形成、发展及影响 在中国共产党创建的初期,就已经开始有了党史研究和论著,如1924年陈公博写的《共产主义在......
引子rn本文所指的专业主义或职业主义包含两层意思:一是研究主体的“行会意识”,“既入此行,心不旁骛”;二是研究路径、语言与方法......
随着我国城市化进程持续推进,城市问题成为中国关键问题,城市管理也逐渐转向城市治理,而城市治理模式由于其分权、参与和法治的特......
随着网络信息资源数量的急速增长以及数字图书馆的出现，描述、组织和检索信息及其它数字资源的方法不断改善，信息资源异构化程度加深......
从写作环境、主体选择、初步论证和预期结果四个方面探讨军校研究生学位论文的科学选题，旨在促进研究生学位论文质量的提高和研究成......
体育教研活动是为了提高体育教师的专业素质及实践能力，以教师在教学过程中遇到的各种具体问题为出发点，研究其解决途径与方法的一种......
本综论采用定性分析和定量研究相结合的研究方法,通过对180余部有关电视艺术研究的专著、编著与论集的梳理,描述了2002—2003年度......
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