校本教学研究相关论文
一个目的校本语文教学研究,无论是作为一种教学研究活动,还是作为一种教学研究机制,其直接目的都是为了改善学校教育教学实践,提高......
伴随着新世纪的到来,世界教育界出现了两个令人瞩目的概念——"学习共同体"和"反思性实践家".教师成长和教师科研转型的问题受到学......
目前,新课程设计的总体蓝图已经完成,并逐步进入教学实施的过程.新的课程改革将改变学生的学习生活,改变教师的教学生活,也必将带......
结合农村学校的实际,如何更好的落实好新课程,促进教师的专业成长,使学生真正成为学习的主体,这是我们农村小学亟需解决的问题.近......
一所学校的发展,如同人的成长一样,需要抓住机遇,更需要有内涵、有特色。当前,如何创办特色学校,已经成为让众多校长苦苦思索的事......
校本教研又称校本教学研究，是指将教学研究的重心下移到学校，以教学过程中教师所面对的各种具体问题为研究对象，以教师为研究主体，以改......
20世纪90年代，中外研究者逐渐觉察到自上而下的研究与自下而上的研究相互脱离的危险，“教而不研则浅，研而不教则空”，开始关注学校这一......
校本教学研究强调学校是教学研究的基地,教学研究的重心要置于具体的学校情境中,教学研究的问题是从学校教学实践中归纳和汇集的,......
随着课程改革的深入，教师在教学过程中遇到的新问题、新困惑随之凸现。为及时解决课程改革出现的新问题，探索教师专业发展的新途径，总......
教育的产物是什么?是有思想、有思维、有知识、有个性的学生;学生质量的高与低,关键在于教师.无论是现在,还是将来,无论采用多么先......
优质教育是以内涵发展为主题,以追求教育质量最优化和教育效果最大化为标志,着眼于提升学习者的学习品质、生活质量和生命质量,以......
听课是教师的一项必不可少的、经常性的职责与任务,也是教学研究的有效手段。它有利于教师之间相互学习，相互取长补短，共同提高，共同......
我校是一所寄宿制初中，合理分配和科学利用时间更显得尤为重要。如何在课堂45分钟有限的时间里引导学生主动求知和有效学习，将课内探......
随着新课程改革的不断深入,越来越多的教师和教育专家都把目光聚焦于真实的课堂.如何在新课程理念下开发和利用各种课堂教学媒介,......
校本教学研究的基本特征是“以校为本”，即直接围绕学校自身所遇到的真实教学问题而展开的教学研究活动。随着基础教育课程改革实验......
评课是教学、教研工作过程中一项非常有意义的活动，是促进教学改革的有效手段。在大力倡导开展校本教学研究的今天，开展评课活动，研究......
听课、评课是教学研究的有效手段。在倡导大力开展校本教学研究的今天，大力开展听课评课活动、研究并改进教学中存在的问题尤其显得......
为了充分发挥示范高中在课程改革和教科研工作中的示范作用,推动校本教学研究工作的深入开展,北京教科院基础教育研究中心中学数......
现代管理理念在社会各个领域被广泛应用，产生了良好的社会效益和经济效益。将现代管理理念融入初中教师的管理、培养中，有利于提升初......
铅笔装饰画的表现是我上学期高中美术校本教学研究的一个课题,通过用铅笔表现黑白装饰画的教学实践,觉得有必要与在美术基础教学中......
<正> 校本教学研究(“校本教研”)以新课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象,以教师作为研究的主体,研究和解决教学实际......
近年来，我校从本校教师队伍现状和教师专业化发展的实际需要出发，以提升教育实践智慧为核心指向和行动特征，以课例为载体构建“学习—......
随着基础教育课程改革的深入,校本课程的开发和校本教学研究开始引起人们的广泛关注,这在客观上要求中小学教师必须在课堂中开展教......
“教研”在我国基础教育界似乎已经成了一个专门名词。这是因为我国是发展中的人口大国，中小学规模巨大，但人力、物力、财力的投入还......
校本教研制度建设就是校本教研制度系统的动态运行过程，是指总结和概括校本教学研究经验教训及其规律，形成学校校长、教师、专业研究......
教师，是提高学校办学水平和教育质量的决定性因素；师资培训和教师的专业化发展，是学校工作的重中之重。我们始终把教师的培训和培养放......
如何开展校本教学研究，如何充分利用本土的特色课程资源，如何引导学生开展研究性学习，这些是我们一线教师普遍感到困惑的问题，围绕这些......
一、问题的提出 教研组是教师群体进行校本教学研究的基本单元。当前,随着新课程改革的不断推进,教师专业化发展需求的凸显,探......
校本教研是一种在理论指导下的实践性研究.校本教研强调学校是教学研究的基地,教师是教学研究的主体,促进师生共同发展是教学研究......
一、探索校本教学研究的道路（一）中心线：主题教学核心理念的引领西方教育理论的宏大叙事让我们越来越清醒地意识到，追寻一条本土化的语......
有效教学是课堂教学研究的价值取向，也是目前校本教学研究的重要内容。要想开展好有效教学的研究，首先要明确研究的意义，还要对其内涵......
听课、评课是教学研究的有效手段。在大力倡导校本教学研究的今天，开展听课评课活动、研究并改进教学中存在的问题尤其显得重要。在......
深入研究、开发校本课程;立足实际,采取行动研究的方法;充分体现人本主义精神;促进师生的共同发展是进行校本教学研究的基本思路.......
从＂校本教学研究＂的角度阐明＂两课＂教师在教学反思和行动中的特殊地位,探讨＂两课＂教师如何坚持自己的研究特色、如何处理好教学与研究的......
面向全体学生,立足于课堂教学,注重对教学经验总结与提升的校本教学研究是科研兴校的着力点,是新课程实施的突破点,是教师专业发展......
1．大力开展自我反思任何研究都始于“问题”。当教师意识到自己的教学中出现了某种问题并想方设法在行动中去解决它时，教师也就踏上......
课改的关键，在于教师能力水平的高低。在课改的背景下，农村小学教师应成为一个研究者。让教师在课改中成长，“以校为本”的校本教研是......
将教学研究的重心下移到学校,建立与新课程相适应的以校为本的教学研究制度,是当前学校发展和教师成长的现实要求与紧迫任务,也是......
