主动建构者相关论文
情境教学法是使学生处在创设的教学情境中,运用学生的无意识心理活动和情感,加强有意识的理性学习活动的教学方法。它能使学生成为......
当学习是来自外在的、强制的要求时,对学生来说,学习就会成为一种负担和压力,学生的体验是痛苦的、苦涩的,甚至是痛恨的,苦学是一......
建构主义理论强调:以学生为中心,认为学生是认知的主体,是知识意义的主动建构者。“尊重学生,把学习的主动权还给学生,让学生参与......
随着科技的发展,现代信息技术已经深入课堂,并成为教学工作中常见的教学手段。使用现代信息技术辅助教学,不仅可以活跃学生的思维,......
20世纪80年代以后,以认知主义学习理论为基础的建构主义学习理论在理科教学领域中逐渐流行起来,成为教育改革的主流理论。本文从理......
实践教学已成为当今世界各国高等教育改革的重要组成部分。本文以建构主义教学理论为基础,结合任务型教学模式和社会对于复合型英......
互联网中个人知识共享的兴起和繁荣,为创建一个全新的知识公共领域奠定了广泛的社会大众基础。论文以基于网络博客的图书馆员个人......
本文针对高职学生英语水平参差不齐以及大班教学的实际情况,分析了传统英语教学法的弊端,介绍了建构主义下任务型教学法及其“陌生......
一、前言新制定的《大学英语课程教学要求(2007)》在谈到大学英语教学目标时写道:“大学英语的教学目标是培养学生英语综合应用能......
我们常说,语言理解与表达能力是学习各个学科知识的教材,它的能力的高低直接影响到各个学科的发展。学习数学也是这个道理,很多学......
初中数学新课程实施3年多,已逐步走入了新课程的轨道。数学课堂教学发生了可喜的变化:如学生主动地开展观察、实验、猜测、验证、......
英语教学活动的开展是否有效直接同课堂的整体设计息息相关。课堂教学的开展必须以学生的获知为目标，以学生接受的方式为出发点进行......
本文介绍了“建构主义”学习理论的内容,分析了教师的教学达不到预期效果的原因,并探讨了“建构主义”学习理论对职业技术学校教学......
“真正使用”源于“完整语言教学”。“完整语言”（ｗｈｏｌｅｌａｎｇｕａｇｅ）的概念是近年来美国国语（即美国英语）教学研究界提出来的，是从“学习”语言的角度，以......
建构主义学习理论是当前国际主流学习理论。该理论认为,理想的学习环境应当包括情境、协作、会话和意义建构四个要素。由于多媒体......
以计算机和网络为核心的信息技术使课堂教学面临着重大变革。现代信息技术与小学语文教学整合,对于深化小学语文学科的教学改革、
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信息技术作为小学一门新开设的学科,是实施素质教育的重要学科之一。其课堂教学从不规范到基本规范,教学方法从无到有,教学模式从......
在问题导学教学模式中提高课堂教学实效,关键在于如何优化问题的设计。在问题设计的过程中应注意问题的切入点,问题的应用性,问题......
优质多媒体英语教学课件设计应以一定的理论为指导。本文从建构主义学习理论、语域理论和英语教学原则三个方面讨论英语多媒体课件......
建构主义认为,个体一出生就从自身经验出发构建起对世界的理解。每个人都主观地构建对自己有个人意义的知识。建构主义的教育观认......
针对中职学生学习能动性较差、做事情普遍学习能动性较差的特点,我根据几年的教学经验,总结了一些教育教学的方法,希望和大家一起......
摘 要：《机械工程材料》是机械类专业的一门重要的专业基础课。重点分析了影响高职院校《机械工程材料》课程教学质量的几个问题，从......
应用写作是高职院校普遍开设的一门工具性、技能性很强的课程,对于提高学生的应用写作技能、综合素质,培养高技能的职业人才有着重......
一、引言2006年9月,高等教育委员会选配首批高校英语改革试点先进单位的部分代表到山西财经大学作经验交流,其中关于英语教学改革......
多媒体作为一种现代化教学手段进入大学课堂是对传统教学模式的一场深刻革命,因此引起了教育界的专家学者和广大教师以及学生的普......
建构主义学习理论所倡导的开放式的教学训练模式与警察战术的课程目标和警察战术贴近实战并灵活多变高度吻合,能有效建构警察的灵......
本文结合建构主义学习理论的基本观点,在分析建构主义学习理论与语言教学的关系的基础上,提出建构主义学习理论对高职日语教学有着......
高职学生存在学习动力不足、学习态度不端正、学习效果不明显的现状,本文从高职学生的心理特点出发寻求改变现状的方法。
Higher ......
本文以建构主义理论为指导,讨论如何改变传统模式中“以教师为中心,学生被动地接受教师传授的知识”的教学组织方式,在课堂上进行......
遵循“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则,体现用教材教而非教教材的理念,领悟主题创作的深刻含义与个性化特点,使学生通过“......
[摘要]我国新一轮基础教育课程改革在全国范围内全面展开。在当前进行的新课改中，建构主义学习理论是有重要影响的理论之一。建构主......
随着动画产业快速发展,三维动画的市场潜力也逐步展现,职业院校在教学过程的突出问题也日益突出。三维动漫作为科技与文化的结合体......
游戏教学对于提高中职信息技术教学的趣味性和自主性有很大的帮助。本文通过对中职学生游戏心理进行分析,从游戏化教学方法和注意......
以某高校2004级学生的教学研究为范例,通过系统的教学实验后,用测试、问卷调查、课堂观察等方式,了解教学情况,并对得到的相关数据......
结合计算机学科特点,以计算机教学中应用项目教学的切入点,从计算机教学的实际出发,经过具体实践,可知项目教学有助于提高学生学习......
【内容摘要】教是为了不教。信息技术教学的最终目的是为了培养学生的信息素养和运用信息技术进行自主学习的能力。本文以《让文件......
建构主义提倡在教师指导下的、以学习者为中心的学习,也就是说,既强调学习者的认知主体作用,又不忽视教师的指导作用,教师是意义建......
小学现代美术教育主要是以各种现代多媒体与传统意义上的课堂教学方式相结合来进行的,这样利用多媒体的声、色、形,表现手法的多样......
在音乐教学中注重调动学生主体性可以改变教师一味教学生音乐理论知识、学生被动听讲的教学现状。在音乐教学中,教师要树立充分发......
摘 要 幼儿园植物角是大自然的缩影，是孩子们认识大自然、探索大自然的宝地。孩子们在这里欣赏着大自然、感受着大自然也体验着......
