解题模式相关论文
在求解物理问题时，老练的解题者往往首先细心感知题目提供的有关信息，分析题目的重要特征，迅速地与原有记忆中的有关题型进行类比，看是......
物理习题教学中，教师为了让学生学会解题，掌握解题“方法”，往往是把题目分成许多类型，教师讲一类，马上让学生练这一类，要求学生记住一些......
高考是一场用综合实力较量的大决战。高考不仅是知识和能力等智力因素的角逐，更是意志、心理、情感、习惯等非智力因素的竞争。下面......
数学学习强调经历学习过程，注重学习的探究与合作，一题多解能够很好地体现学习过程中的自主探究，有利于培养思维的广阔性、灵活性和敏......
高中物理曲线运动是通过研究曲线运动揭示自然界的普遍运动规律。不仅讲曲线运动速度的方向和条件,还研究运动的合成与分解,同时还......
应用题是源于生活实际问题的数学模型，只要同学们掌握正确的解题方法，熟悉各种类型的应用题的解题模式，初中数学应用题的解答就没有想......
在排列组合的学习中,我们主要是对一些特定问题的研究,并逐步的形成了一些固定的解题模式,很少有开放性的探究问题,这不利于培养学......
探究性问题立意于对发散思维能力的培养和考查，具有开放性，解法灵活，形式新颖，无法套用统一的解题模式，可以有效地检测和区分考生的学习......
数学解题的过程实质上就是一个思维的过程，是对数学模式进行选择和运用的过程.因此，在初中数学解题过程中，应该明确解题的方向，运用发......
摘 要： 纵观浙江省自主命题以来的高考历史试题，知识点的考察呈现出回归课本的趋势，解题方式则突出对学生历史逻辑思维能力的考查。那......
通法是指具有某种规律性和普遍意义的常规解题模式和常用的数学解题方法.在中学数学中常用的数学解题通法有换元法、配方法、待定......
通法是指具有某些规律性和普遍意义的常规解题模式或解题方法。由于《课标》所倡导的课程理念使得课标课程的“大众化”特征明显，而......
二次根式的化简求值是中学数学中培养学生计算能力的重要内容.一般来说,化简二次根式运算都比较繁复,而且没有固定的解题模式.但是......
当前,中学数学教育改革与发展的紧迫任务是实施素质教育,完成由“应试教育”向“素质教育”的转变.回顾近几年来我们高三的数学总......
随着课程改革的不断深入，教师从应试教育的模式中走出来，着力优化课堂结构，提高学生的素养。由于传统的思想根深蒂固，教师重视知识的传......
对于高中数学这门学科来说,其是一门具有极强逻辑性的学科.在对于高中数学当中的习题进行求解时,如果掌握了其中的逻辑规律,就会按......
吕增锋老师在2010年第10期上旬的《中学数学教学参考》中发表的文章《“一题多解”是“亮点”还是“败笔”》中说：“一题多解应该关......
如果只是一味的死啃知识点,却掌握不了学习方法,那么学习就没有效率可言.方法在复习阶段尤其重要,只有当学生“会学”,学习才能事......
分类讨论是高中数学中一种重要的思想方法,它是把所有要研究的数学对象的全域,划分成若干不同的情形,然后再分类进行求解的方法,分......
展示十种递推公式模型,它们是对参考文献和各省高考试题的提炼。由于参考文献中所给出的递推解法都是笼统的,分类讨论也不够完善。......
数学解题是数学学习的重要组成部分,探索高效学习方式,就要从怎样解题上下功夫,“多解一变式一推广”是探索性解题模式,其实质就是......
纵观现行的高考复习辅导书籍,对实验设计解题方法的论述,几乎都是高度理论化的,反而把实验设计讲的很复杂,给学生望而生畏的感觉,......
近年来,生物学科高考命题越来越注重对考生生物学科核心素养的考查。常见的考查方式是原因类主观题,主要通过特定的情景呈现出生物......
【摘要】数学来源于生活又应用于生活。“解决问题”在新课程标准出台前一直被称为“应用题”。新课程改革以来，应用题的教学不再作......
不管是物理概念还是物理规律,不管是理解能力、推理能力、分析综合能力还是应用数学处理物理问题的能力,都需要通过习题的形式呈现......
在现今的高中数学课堂教学中，有许多众所周知、脍炙人口的数学理论、数学结论、教学案例、解题模式以及解题方法等数学形式，它们均是......
解题是学生数学学习的主旋律.如果学生的解题模式一直停留于对例题的模仿阶段,不是主动展开自己的思考与探索,那么可以说学生的思......
一、松弛心态 学生在解题过程中，常对所要求问题浮光掠影式地过目后，就感到题目提供的信息比较符合自己的期望结果或解题途......
【摘要】 同学们在解决数学问题的时候，一定遇到过这样的情况：有一些题目，与我们头脑中形成类型的解题模式不同. 这时，我们必须摆脱惯......
教育家赞科夫说：“对所学内容的兴趣可能成为学习的动机.”学习兴趣是学习动机中最现实、最活跃的心理反应，是促进学生学习的内驱力，......
＂鸡兔同笼＂问题的根本模型是二元一次方程组。小学教学鸡兔同笼的目的不是为了完美解题,是为了＂育人＂——培养小学生猜测、有序思考及......
〔关键词〕 设问角度；解题模式；逻辑思维 〔中图分类号〕 G633.8〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463（2007）11（B）—0056—01......
在化学习题课的教学中，研究高考的主要考点和题型，建构基本的思维模式和解题模式，形成和掌握常见解题思路与技巧，是一件十分必要和很有......
化学计算内容繁多，千差万别，其解法也没有一成不变的解题模式。但有几种典型的题型需要同学们掌握：题型一：差量法的应用......
哲学一直以其玄妙、思辨的学科特点在学生心目中有着神奇的魅力。但在实际教学中，很多学生往往把它看作“世界观 方法论 联系材料”......
<正>数学教学离不开解题.解题过程中,常会遇到一些常规的解题模式和常用的数学方法,我们称之为通性通法.在研究解题过程中,若能提......
通过仔细分析对比，笔者发现主观题一直是中考历史试题中的重中之重。主观题是考查学生历史学习、探究能力的重要题型。而意义、性质......
解题教学是数学教学的重要组成部分，研究性解题是培养学生分析问题和解决问题能力的主要途径．通过对一道典型问题的充分挖掘和利用，让......
新课程对应用题教学作了较大的改革,不再单独设立"应用题"章节,强调从运算意义出发进行思考,淡化类型教学,其功能也不再是对解题模......
小学数学相比于其他科目较为枯燥乏味，抽象的解题模式使学生无法将数学带人到生活运用中。只按照传统的讲解思路进行教育，很容易影响......
