正楷字相关论文
1945年6月26日上午，在美国旧金山的联合国制宪会议上，一位儒雅、沉静的长者，用毛笔在宪章上签上了“董必武”三个刚劲有力的正楷字。......
传说大画家张僧繇在安乐寺的墙壁上画龙，轻轻一点，龙有了眼睛，便腾空飞去。可见，点虽小，却非常关键。草书中的点就像龙眼睛，点得好，能使整......
摘 要： 写字教学是小学语文教学的重要组成部分，也是学校素质教育的一项重要内容。小学写字教学的主要任务是指导学生写好字，同时与其......
在北京验收中小学文化建设时，有一个程序是和学生座谈。曾经在一所小学和孩子座谈，结果孩子们说出来的话都是成人语言，小小年纪却说出......
从2005年全国各地中考语文试卷看，书写一般是3-6分值。主要有以下五种题型： 一是给定一句名言警句，要求考生按书写要求写，如烟台市......
汉字是世界上最古老的文字之一，是我们祖先最高智慧的创造，是中华民族的骄傲。它不仅传承并发扬了中华民族璀璨的传统文化， 为中国人......
《语文课程标准》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语......
同学们,学写毛笔字,实际上也就踏进了书法艺术世界的大门,为了兼顾日常实用和书法艺术,我们大都将正楷字作为入门书体。书有五体,......
回顾2013年全国各地中考试卷，不难发现：中考试题的命制仍存在着不少理念上或技术性的问题，特别是一些试卷中的无效试题，更是遭到考生和......
汉字是中华民族的伟大创造，它将中华民族的文化延续至今并传播于全球，其魅力是无穷的，其贡献是不朽的，其品格是神圣的。《语文课程标准......
体会一：营造良好的班级气氛 说起班级理念，我积极主张这样一个理念：积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一十五不一......
【摘要】字词教学是语文教学的重要组成部分，是语文金字塔的塔基。《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》对各个学段都提出了明确......
《重庆日报》消息 在教育部今年初公布的义务教育阶段19个学科新课程标准内容中，语文“新课标”由于变化最大而备受关注。据悉，“新......
摘 要：班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。所以我认为，做一个合格的班主任应具备责任心、......
<正>一、对话标题1.进入初中,我们的语文学习之旅,从课文《为你打开一扇门》开始。请同学们用正楷字规规矩矩地把标题写一遍,看谁......
2月16日 晴 就这样慢慢长大，繁华落尽，只留下子规哀啼；岁月匆匆，却留下满腹经纶。 ——题记 2011年，医院产房里传来响亮的婴儿......
一、书法课堂常见的问题与我校开展书法课堂的契机近几年,教育部公布书法教育新课程标准时强调“软硬兼修”,从三到四年级的学生除......
《义务教育语文课程标准》中对写字教学提出以下目标：一、二年级养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁；三、四年......
端端正正写好汉字是每个人应该掌握的基本功，是一项重要的实用技能，加强写字训练能培养学生一丝不苟的良好习惯。《语文新课程标准》......
良好的习惯能培养健康的人格。著名教育家叶圣陶说过“教育就是培养习惯”。一个人养成了好习惯之后，其自觉行为渐渐成为良好品德，并......
中国的汉字是我们伟大民族的象征，是中华民族文化艺术的瑰宝，它源远流长，博大精深。 鲁迅先生说：“我国文字具有三美，意美以感心，音美......
书法是中华民族流传数千载的精华，也是人类文化宝库中的瑰宝。《中小学书法教育指导纲要》提出要在小学阶段将书法和语文等学科融合......
《义务教育小学语文课程标准（2011年版）》在第一学段“目标与内容”中针对写字教学提出要求：“努力养成良好的写字习惯,写字姿势正确,......
<正> 做教师就要板书,就要批改作业或写批语,小学语文教师更要天天写字给学生看。教师的板书,学生看的时间长,就如同书法爱好者背......
<正>小学高年级进行钢笔行楷教学可以有效提高小学生的书写速度,培养小学生审美情趣和审美能力,实现小学与初中写字教学的有效衔接......
近年来,繁体字使用程度不断提升,但是不规范使用繁体字的情况也屡见不鲜,具体情况包括字形的不当改变、同音字的合并使用、同音异......
<正>班主任要管理好班级,提高班级管理效率,就需要发挥聪明才智,掌握一些管理班级的方法和技巧,抓住班级管理的关键点,做好班主任......
<正>建立学业质量标准,是完善我国教育质量标准体系的一项基础性工作,也是深化基础教育改革必须解决的关键问题和重要环节。《国家......
<正>《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称"新课标")的修订是在新世纪课程改革历经十余年实践的基础上展开的,新课程标准......
<正>《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称"课标")明确指出:"语文课程评价要注意识字与写字、阅读、写作、口语交际和综合......
<正>有效的写字教学实际上是一个感受美、探索美、领悟美和创造美的能动的构建过程。写字教学中的美育渗透对于写字教学的改进和优......
《全日制义务教育课程标准》指出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面......
《中医学报}1976年创刊，为国家级科技核心期刊，出版节奏逐年加快，于2011年1月1日起改为月刊。为提高工作效率，提高稿件周转速度，来稿请......
<正>在"新课标"推行过程中,语文由于变化最大而备受关注。根据"旧课标"的要求,小学一到三年级着重培养学生硬笔书写能力,先要能使......
<正>世纪之交,党中央、国务院为迎接知识经济的挑战、全面提高国民素质、提升综合国力,做出全面实施素质教育、进行基础教育课程改......
<正> “教读法”是把读书方法交给学生,教会学生读书,让学生有能力不断追求知识和探索真理的一种方法。我对教读法已经进行了五轮......
<正>轰轰烈烈的十年课改中教学评价的改革必不可少,它对于写字教学的变革更是一大重点工程。传统的写字评价,都是从教者的角度依据......
<正>教材分析:《嫦娥》是三年级下册第八单元"神话、传说故事"主题下的一首古诗,作者是晚唐诗人李商隐。诗中蕴含着家喻户晓的神话......
<正>在我国千古流传的传统蒙学教材如《三字经》、《百家姓》、《千字文》等,是封建社会儿童最早接触到的识字教材与读物。它们虽......
<正>中国的方块汉字博大精深,中华的书法文化源远流长,不管是成年人还是学生,都想写一笔漂亮的好字。写字,可以表现一个人的性格、......
