巢宗祺相关论文
语文课程是实践性课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。无论是写字，还是写作，都要落实在“写......
在教学中常常会有这种感觉:学生随着年龄的增长,年级的升高,语文水平却没有得到相应的提升;一到作文课就愁眉苦脸,写出来的文章不......
在新课程的实施中,课程资源的开发和利用倍受关注,对于实施新课程的教师来说是重点、难点,也是一道难越的坎,作为母语的语文课程,......
汉语的落寞终于引起国家层面的政策回应。耗时3年研制的“汉语能力测试”将于10月试点实施。“我们希望通过测试的实施和推广，潜移......
莎士比亚曾说：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”是的，不读书，人的智慧就......
“语文素养”成为当今使用频率极高的一个词语，但是人们对这个词本身的理解不同，对这个概念的内涵与外延并不清楚，分歧很大，相关的争鸣......
2001年7月颁布的《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》第一次明确地使用了“语文素养”一词，把培养学生的语文素养置于四大基本理......
中共中央提出各行各业都要树立和落实“科学发展观”，作为语文新学科的开拓者，应以探讨“语文教育的科学发展观”为己任，这就是“语文......
摘 要：盲校的语文教学就应该对盲生的思想和灵魂进行滋养，使他们的生活充满阳光，使他们的人生具有深厚的底蕴。因此，在教学中我除了使......
一、语文综合性学习存在的不足 （一）认识模糊，被视作一种课堂教学的附庸 由于受传统应试教育思想和中考激烈的竞争的影响，综......
现在，普通高中课程改革已在全国正式铺开，各实施新课标的省份，都投入了百分之百的精力，全力去落实新课标的宗旨。人才目标和选择文化是......
《语文课程标准》已进入实验区实验。语文课程的性质、知识系统、学习方式、课程资源、教学及评价需深入理解;附录部分的背诵推荐......
【内容摘要】要提高语文教学的有效性，就要将课堂学习和课外阅读结合起来，在促使学生感悟语言之美的同时，也让他们在生活中发现各种写......
在每位老师的教学生涯中，至少总有那么一两节差课、劣课或者说很糟糕的课吧！如果它恰好是节公开课，那么更可称其为“上砸了的课”“令......
本刊讯 4月22日，由国家语委重大课题“面向基础教育的阅读行动研究”课题组、北京师范大学语文学科培育基地、北京师范大学语文教育......
华东师大巢宗祺教授指出:“非连续性文本的实用性特征和实用功能十分明显。学会从非连续文本中获取我们所需要的信息,得出有意义的......
教科研中心自去年提出“1 5 1”的教学视导策略后，作为基层学校，我们更加关注的是“5”个关键项，即“备课、上课、作业、检测和教研组......
广州外国语学校的熊芳芳老师在阐释“语文是什么”的时候,写下了这么一段话：语文是什么,要看人们用语文做了什么。就像一朵玫瑰花,......
<正>语文学习不应过分强调以课堂为中心,要亲近自然,开阔视野,打开学生眼前那扇通往大自然迷人世界的门,让他们听到小溪的潺潺流水......
积累是我国语文的一项基本的学习方法和有效途径，华东师大教授巢宗祺先生曾说：“肚子里没货你怎么写，怎么去表达？第一条你首先要加强积......
导读导思导练146位名师以生为本铺锦绣学案学程学情58节优课以学为重献香甜【活动时间】数学:2014年11月6~9日,5日报到;语文:2014......
中国教育学会小学语文研究会近日在上海召开了语文课程改革研讨会。与会专家提出,在语文课程改革的过程中,要处理好形式和内容的关......
《课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加......
<正>2014年7月26日下午,由上海市语文教育教学研究基地、华东师范大学教务处、华东师范大学语文教育研究中心、《中文自修》杂志社......
<正>2011年12月,教育部印发包括义务教育语文在内的十九个学科课程标准。《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称《语文新课......
<正>语文课程是什么?建国以来,"对语文课程的性质、任务争论不断。工具论、思想论、人性论、文学论、语感论,不一而足"(崔峦语)。......
<正>语文课程是什么记者:长期以来,无论是教学大纲还是课程标准都没有直截了当回答"语文课程是什么"的问题。此次语文课标修订中,......
<正> 新闻背景1999年,我国基础教育课程改革正式启动;2000年1月至6月,通过项目申报、评审、重审等程序,成立了由数百名专家参加的1......
今年秋季高中语文新课标将在三省一区展开实验。师生们该如何调整观念。适应新课标、新教材的要求，这是大家十分关心的问题。本刊特......
