巢宗祺相关论文
金秋十月 ,丹桂飘香。在这个收获的季节里 ,上海这个教育改革的前沿阵地 ,迎来了令人翘首期盼的“新理念、新课标、新语文”全国语......
2004年10月中旬。国家语文课程标准研制工作组在南京召开的“作文大革命”会议预测、分析了2005年离考作文的最新动向。巢宗祺(国......
雅斯贝尔斯说:“教育意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”———题记学生是朋友,不是对手;......
2006年九月,我省全面推行普通高中新课程教学,所有一线的教学人员首当其冲面临着挑战与考验。每位教师都需要思考,面对时代的进步,......
基教课改三大趋势统一性和灵活性相结合的趋势:世界各国逐渐认识到课程设置“统得过死”和“放得过宽”都不利于提高教学质量。例......
高考是一种具有多项功能的社会现象。语文高考文本更是有多重特殊的含义。本文以教育的视角为观察点,从宏观和微观两方面,即语文高......
《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》(以下简称《课标》)明确规定了语文综合性学习的要求,并且在每个学段都设有综合性学习的......
巢宗祺教授曾说:“多年来,人们一直在思考:语文课程中是否能够根据各个部分的目标和内容,构建起一个个线性的序列,使我们的教学高......
语文素养是新课程改革提出的一个重要的理念。本文在梳理语文知识、语文能力、语文品质几个概念的基础上,通过与语文素质的比较,揭......
●可怕:学生的作文淳朴不再我们的学生学会虚伪,学会庸俗势利,为了考试,为了高分而做华丽文,做虚假文,可怕!一次以“文化快餐”为......
本文从高中语文新课程改革的实施现状、发展趋势这二个方面谈了高中语文新课程改革的动向这一问题。目的是对广大一线教师正确把握......
高中语文新课程标准提出了“提高学生的语文素养”新理念,什么是语文素养?它与语文知识、能力有何联系?怎样提高语文素养?笔者作以......
2007年7月4日,华东师范大学语文教育研究中心和《中文自修》杂志社联合举办了“上海市第三届语文教学与高考研讨会”。参加会议的......
语文课程是实践性课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。无论是写字，还是写作，都要落实在“写......
新世纪之初,以注重“人文关怀、倡导自主合作相互探究的学习方式”等作为新课程改革的重要理念,已被中小学教师广泛接受和重视并取......
2005年,既是中国作文考试改革进一步迈出较大步伐的一年,也是中国作文教学改革继续深入推进的一年。这其间,风云际会,风景无限。认......
2015年1月23日,华东师范大学语文教育研究中心第二期小学语文学科高级研修班结业典礼,在南京凤凰母语教育科学研究所隆重举行。国......
在教学中常常会有这种感觉:学生随着年龄的增长,年级的升高,语文水平却没有得到相应的提升;一到作文课就愁眉苦脸,写出来的文章不......
前几年,针对社会舆论对语文教学的讨论和批评,各地开展了如火如荼的语文教学改革。笔者结合这几年的教学实践,发现教改起到了一定......
语文新课标的实施应本着实事求是、因地制宜、以人为本的原则,认识清楚面对的障碍,创造性的使用教材,以学生发展为本,在教学与评价......
语文教学改革在取得一系列实践经验和研究成果的同时,或多或少出现了一些新的不足。随着教改的不断深入、各种教改途径和方法的推......
在新课程的实施中,课程资源的开发和利用倍受关注,对于实施新课程的教师来说是重点、难点,也是一道难越的坎,作为母语的语文课程,......
汉语的落寞终于引起国家层面的政策回应。耗时3年研制的“汉语能力测试”将于10月试点实施。“我们希望通过测试的实施和推广，潜移......
一、课题的提出21世纪的社会是一个日益科技化和国际化的社会,是知识社会、信息社会,这对于培养和造就跨世纪的一代新人提出了更加......
随着课程改革的深入,新的课程理念已深入人心,但由于积重难返的应试教育的压力、新理念与教育教学评价机制的背离及课程设置的急剧......
多年来语文教育的高耗低效深为人诟病,对此每个语文教师都在致力于有效教学,语文课堂教学有效性的研究与实践方兴未艾。 目前我......
莎士比亚曾说：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”是的，不读书，人的智慧就......
青少年的阅读毕竟不同于成年人的阅读,他们因为知识和经验的不足,在阅读过程中需要教师的指导。因此,中小学的语文阅读教学更应该......
新的《语文课程标准》提出了“要努力建设开放而有活力的语文课程”的基本理念,要求广大教师注重现代科技手段的运用,使学生能够开......
文章结合自己的教学实际,针对学生在学习文言文中存在的问题,从三个方面总结了自己在指导学生学习文言过程中的办法。重视朗读,培......
近日华东师范大学语文教育研究中心分别召开了“高考与语文教育”和“中考与语文教育”学术研讨会。教育部语文课程标准研制和修订......
经典著作是民族文化的结晶,语文是民族文化的载体。在阅读教学中,应首先在课堂上加强祖国经典著作的推介和引用;其次要深入挖掘语......
“语文素养”成为当今使用频率极高的一个词语，但是人们对这个词本身的理解不同，对这个概念的内涵与外延并不清楚，分歧很大，相关的争鸣......
修改能力是写作的基本能力之一,作文是反复修改出来的,不是写出来的。然而当前,许多中学生写作文要么是一遍完成,不加修改,要么根......
2001年7月颁布的《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》第一次明确地使用了“语文素养”一词，把培养学生的语文素养置于四大基本理......
一作文要抒写真情已引起了社会及专家的广泛重视,《新课程标准》指出:“写作要写自己要说的话,要感情真挚,力求表达自己对自然、社......
写字教学是最基本的语文技能训练。但是对于低年级的学生来说,写字是一种枯燥乏味的学习。因此,身为小学语文教师要结合低年级学生......
综合性学习是新课程实施背景下语文教学的特色和亮点之一。所以在强调语文综合性学习“综合性”的同时,千万别忽视它独特的美感和......
在新一轮课改的背景下,要提高语文教学的实效性,培养学生的语文素养,首先还是要正确解读在“对话”中的“主体性”。
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中共中央提出各行各业都要树立和落实“科学发展观”，作为语文新学科的开拓者，应以探讨“语文教育的科学发展观”为己任，这就是“语文......
