教学时机相关论文
教学时机是教师利用和创设教学情境,引导学生取得良好教学效果的关键时刻,它是必然性与偶然性、内发性与外显性、短暂性和重复性、......
差异教学是基础教育改革领域的一种重要教学理念,是指在班级教学中立足学生差异,满足学生个性的需要,以促进学生在原有基础上得到......
在课程改革过程中,许多教师开始重新调整教学思路,以提高课堂教学效率和质量为目标,将创造性的教学策略融入课堂教学环节,积极抓住......
随着外语语法教学研究的不断深入,以学习者为主体的教学逐渐发展起来,学者从各类途径中探索影响更加有效教学方法的因素。因此,与......
地理作为基础教育阶段的重要课程，肩负着培养学生基本的地理常识、提升学生综合认知、拓展学生地理思维的重任。在地理教学中合理运......
“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”熟悉教育的人都知道，每天教学的过程很少会有惊天动地、荡人心魄的场景，而呈现......
【摘要】信息技术与语文教学进行有机整合，不是“信息技术”+“语文阅读教学”这么简单。在语文阅读教学中，信息技术是有力而巧妙的......
[摘 要]本文从探讨古今中外的与“以学定教”理论相类似的教育理念入手，进而总结出自身对于“以学定教”的理解——教学者的教学能......
摘 要： 开放性问题能根据学生的知识和能力要求，设问是开放的，答案是灵活的，尊重学生的创新意识。开放性问题的解决，往往需要学生积极地......
抓准文本的读写结合点，选择恰当的教学时机，激活学生的情感记忆，是构建高效互通的读写结合的基础。“给我一个支点，我可以撬起地球。”......
在数学课堂教学中，许多教师不注意细节的处理。其实在今天这个关注新课堂生命力的时代，对于细节的处理往往闪现出教育者的睿智和高超......
摘要：新课程改革要求当前的高中教育进行创新与发展，教师应当改变传统的自身为课堂主体的教学模式，充分地发挥学生的主观能动性，确保学......
案例教学法具有典型化、生活化的特点,能够将原本枯燥无味的课本知识变得生动形象,从而使学生更容易接受和消化。在初中思想品德教......
范画教学具有审美性、趣味性、创造性、实践性等特点,在小学美术教学中起着不可估量的作用.因此教师有必要对小学美术教学中导入范......
教师要在“善抓”上下功夫,及时有效地把握住课堂教学中的有利时机,巧抓有效生成,充分做好预设,及时捕捉细节,以灵活的教学成就精......
随着学校课程改革的力度逐渐增强,英语的教学改革也在不断推进.在此新背景下如何做好中职英语的教学工作,如何创建一个新的适应学......
教学语言是课堂教学中师生之间进行交流思想的重要工具。教师通过教学语言，把知识传授给学生。教师的教学语言水平，是课堂教学能否取......
教师的教学语言水平,是课堂教学能否取得高效的关键.教学语言更是一门独特的艺术,教师要会运用语言艺术,捕捉最佳的教学时机,达到......
素质教育发展到今天,已渐入“深水区”,为全面发展学生,提升学生综合素质,必须切实减轻学生过重的课业负担、身体和心理负担.但素......
想象是形象思维的高级形式，是思维的一种升华。想象是创造的基础，是创造的源泉，没有想象就没有创造，也就没有人类社会的进步。爱因斯坦......
语文教学的拓展,是对课堂教学的提炼和升华。拓展教学应立足于课堂,立足于学生实际,辐射到课外阅读和课外活动它是因材施教,促进学......
黑格尔认为,最杰出的艺术本领就是想象,而想象本身就是一种创造。因此,在小学美术教学中培养学生想象力是培养学生创造力的关键。......
所谓“想像”，是指在原有感性形象的基础上，创造出新形象的心理过程。没有想像，就没有创造。爱因斯坦曾说过：“想像力比知识更重要，因为......
作文能力是学生语文能力的集中体现,所以语文教学当中必须重视作文教学的方式方法,切实提高学生的习作水平.本人积累多年的语文教......
新课程理念下的课堂教学是一种开放,动态,多元化的对话与交流,教学过程中充满了诸多不确定性.这就要求教师要具有高度的“预设”和......
【摘 要】在小学数学教学中，有些学生的抽象思维能力、逻辑思维能力不强导致学习成绩较差，久而久之产生了一种厌学的情绪，并随着时间......
目前，暖通空调领域的专业软件应用已经相当普遍，因此，高职院校暖通专业毕业生也应该掌握相关软件。在进行专业软件教学中，选用合适的教......
培养学生的实践能力，是高中生物教学的目标之一。动手能力是实践和创新的前提和基础，只有动手去做，通过实验，观察分析生物学现象和生理......
摘 要：兴趣是最好的老师，所以在小学科学教学中要最大限度地激发学生的学习兴趣，这样才能提高课堂教学效率，培养学生的发散性思维能力，......
《义务教育数学课程标准（2011年版）》明确指出，数学活动经验是提高数学素养的重要标志。帮助学生积累数学活动经验是数学教学的重要目......
创新是人类社会发展与进步的永恒主题,是当今创新教育的核 心。它以发挥人的创新潜能,弘扬人的主体精神,促进人的个性和谐发展为 ......
小学生的逻辑思维还没有形成,而小学中高年级段正是学生由形象思维向抽象逻辑思维过渡的重要时期。作为数学教师,应该把握这个教学......
运用多媒体技术，能激起学生学习数学的兴趣，实现学生获取知识信息的最优化。在小学数学课堂教学中，怎样才能找准多媒体使用的最佳时机......
〔关键词〕 合作学习；教学时机；创新精神 〔中图分类號〕 G623.56 〔文献标识码〕 Ｃ 〔文章编号〕 1004—0463（2007）09（Ａ）—005３......
课堂教学离不开语言，语言作为教师工作的基本工具，仍然是其他任何方式无法取代的。教师教学语言水平的高低，是课堂教学能否取得高效的......
俄国乌申斯基说:“不论教育者是怎样地研究教育理论,如果他没有教育机智,他不可能成为一个优秀的教育实践者”教育看似每天都在重......
针对现阶段职业院校的生源质量比较低，为了达到办学目标，在教学方法和教学手段上突破传统的限制，利用计算机软件进行辅助教学。......
使用插图的时机应依据文、图及其教学目的而有所不同，有的要放在讲读课之前，有的要放在讲读课文之中，有的要放在讲读课文之后。教师要......
“语塞”是小学生作文中常见的现象，教师应对这一现象进行科学地归因。要利用这一类似“愤”与“悱”的有利教学时机作为突破口，采用......
