数学基本技能相关论文
·【中图分类号】G633.6 新的《数学课程标准》指出“数学课程应拓宽数学学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运......
学生通过做作业可以对所学知识有进一步的理解和认识，同时提高自身的数学基本技能，形成用数学眼光来看待生活问题、运用数学知识来解......
【中图分类号】G42 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2012）07-0142-01 数学课堂教学是学生获取数学知识、数学基本技能的......
【摘要】数学基本技能除了传统的“能算、会画、会推理”等三种基本技能之外，对数学交流技能、数学合作技能、数学信息处理技能、数......
数学概念是数学教学的重点内容，也是学生必须掌握的重要基础知识之一，是数学基本技能的形成与提高的必要条件。在概念教学中，教师要讲......
数学教学中的“双基”发展为“四基”，即在除了“基本数学知识”、“数学基本技能”，还应加上“数学基本思想”“基本数学活动经验”......
数学中的“三基”是指数学基础知识、数学基本技能和数学基本思想和方法。它是形成“四能”的基础,只有牢固掌握“三基”并运用其......
自2002年起,我们开始使用高中数学新课标人教版B版数学教材,这套教材体现了很多新理念、新特色.注重通性通法是这套教材的重要特点......
随着素质教育的深入开展,伴着新课标的实施,课程改革在全国各地得以扎根、推广.作为素质教育的直接责任者和实施者的教师,如何将新......
《义务教育数学课程标准》（2011年版）明确提出了“四基”：即学生通过学习获得必需的数学基础知识、数学基本技能、数学基本思想、数学......
新大纲明确提出:“掌握一定的数学基础知识和基本技能,是我国公民应当具备的文化素养之一。”小学生需要学习数学基础知识和掌握数......
小学数学教学大纲明确提出:“掌握一定的数学基础知识和基本技能,是我国公民应当具备的文化素养之一。”在现有的学校教育中,通过......
【摘 要】本文强调了数学基本技能的重要性,阐述了数学基本技能的主要内容,分别从算法、估算和近似计算、数学建模技能、创新技能......
<正>在新课程改革背景下,国家义务教育数学课程标准从课程目标上对数学活动经验提出了要求,把"基本数学知识"、"数学基本技能"、"......
数学教学是数学活动的教学,学生通过数学活动获得的经验,与数学基本知识、数学基本技能、数学思想方法交织在一起,"基本数学活动经......
研究表明,当前中学生的数学运算技能、合情推理技能、作图技能水平有所下降,识图技能水平基本持衡,演绎推理技能水平有所提升.中学......
谈数学技能的学习周良金，鲁正火（襄阳师范高等专科学校）（山西师范大学）使学生学好数学基本技能是《中学数学教学大纲》和九年义务教育全......
<正> 理解数学基础知识和形成数学基本技能,是中学数学学习最基本的要求,在此基础上形成和发展数学能力是重要的教学目的。本文拟......
中国数学教育的传统和特色是"双基"教学,旨在打好数学"基础",并在此基础上推动"发展"。作为数学"双基"之一的基本技能也对应着这两......
小学教育是基础教育,小学教育的质量,直接影响着各种人材的培养。同时,由于世界科学技术的迅猛发展和我国实现四化的宏伟目标,又向......
<正>数学"双基"是指"数学基本知识"和"数学基本技能".在新课程改革中,数学"双基"教学发生了重大变化.它需要我们"与时俱进",积极探......
本文立足于我国数学基本技能训练的实际背景,根据我国新课程改革的方向,致力于新课标理念下数学基本技能内涵的诠释和初中生数学基......
性别与数学学习的关系，几十年来颇受国内外数学教育界的关注；１９９３年，国际数学教育委员会（ＩＣＭＩ）还专门召开过“性别与数学教育”国际研讨会，提出讨......
核心内容：数学建模解答应用题步骤,阅读理解、引入数学符号、建立数学模型、求解、检验、答题;在第一步阅读理解中需要如下基础：语文......
新创的数学教学论由三个分理论构成:(1)数学教学目标论用广义知识解释了数学素养的知识来源,基于修订的布卢姆认知目标分类学,构建......
教育部2002年5月新颁发的<全日制普通高级中学数学教学大纲>与原<全日制普通高级中学数学教学大纲(修订本)>相比变化很大.为贯彻落......
