地道性相关论文
本研究以2011年至2020年《中国政府工作报告》为研究对象,借助语料库工具,从语料库翻译学的角度调查其英译文中的动宾搭配情况及其......
学位
摘要：语块是英语学习的基本单位。语块教学可以促使学生的英语表达更具地道性和流利性，可以有效地提高学生的综合语言运用能力。通过......
【摘 要】 英语课程标准认为，注重语言内在本质规律及联系，从中探寻学习的方法是学生应该掌握的语言学习技能。透过上述信息，我们可......
【摘要】口语交际能力是衡量英语学习者语言运用水平的一项重要指标。然而，由于种种原因，尤其是应试教育的影响，在现实中，中国学生英语......
汉字是世界上最美丽的语言,汉语蕴含了我国丰富的文化内涵。越来越多的国外不同年龄阶层的人愿意加入学习汉语的热潮中来。但对于......
作为语言研究和学习的主要内容之一,词块是语言处理的基本单位。它集语法、意义和语境于一体,在语言教学中关注越来越多。词块也是......
本文从全球化背景下的“超语”视角探讨了英语“地道性”的颠覆,以及从“地道”英语到“自然”英语的转变,最后立足“超语”视角,......
1. 准确性 用词准确是写好作文的关键。用词准确不仅仅指拼写正确，还指选用的词在搭配及所表达的词义上与句意相吻合。我们常见......
《高中英语新课程标准》明确指出高中英语教学的三维目标是知识与技能、过程与方法及情感态度价值观。在实施素质教育的今天,高中......
针对学生在写作时词汇运用上存在的问题，在英语写作教学的过程中，我们可以采取以下措施来解决。 一、重视学生词块意识的培养和话......
我是一个地地道道的土豹子，我的土并不含蓄，而是顺其自然地彰显在平时的言说之中，就连偶尔慨叹小桥流水的温馨宁谧时也定要骂句娘以便......
随着新课程改革的不断深化，小组合作完成作业的方式逐渐被接受和认可。这种方式可以帮助学生养成良好的自主学习习惯，在小组的合作过......
【摘要】本文从听说读写等语言表达运用技能中探寻学生语言感知能力培养，旨在阐释语感对帮助学生形成正确语言运用策略方法所起到的......
英语课堂上，学生被动应付学习、浅阅读和假合作仍是困扰教学的难题。探析原因，学生缺少积极有效的学习指导，学习的目标任务不够明确具......
英语书面表达主要考查学生的语言知识积累和表达技能灵活运用，是学生在听说读写中内化生成的能力。让学生围绕协作要求主动深入合作......
英语课程指出，面向全体学生的全面发展，注重培养学生独立自主探究能力，能使得他们在积极尝试和主动表达中获得更为全面的感知。由此而......
“学讲计划”倡导让“学生在课前或刚开始上课的时间段内自主学习，发现疑难，提出问题，经由教师和学生共同梳理后提取出课堂学习的主要......
《英语课程标准》（2013年版）指出，培养学生跨文化交际意识，帮助他们树立世界精神对正确学习和使用英语具有一定的指导意义。在教学中，学......
摘 要： 本文就英语教学中的“哑巴英语”现象问题进行分析，阐述活化晨读方式对激活学生主动认知思维和优化表达综合运用的促进作用。......
很多学生在欣赏英语类原声电影中往往受母语思维习惯影响，对其中一些“言外之意”知之甚少，甚至不能深谙其中的意境和内涵。在英语教......
新课标颁布后,用英语进行思维和英语表达能力的培养越来越受到中学教育界的重视。然而,在中学由于母语负迁移所引起的中式英语问题......
在组织学生进行语言知识复习的过程中渗透英语词块的概念,并将复习的词块与写作训练对接,是提高高中生英语写作能力的有效途径。在......
【内容摘要】初中英语是快速提高学生英语能力的时期，对于学生成绩的提高、能力的发展具有重要的作用。同时，初中英语也是一个过渡，由......
随着新课改的全面实施和不断深入,传统的高中英语写作教学模式已经无法适应当前的高中英语写作教学。词块理论是一种新型的教学方......
【摘要】学生在以后的工作当中，英语口语会是一个非常重要的素质要求，在高职院校英语教学中，若能有效地运用英语语块进行教学，能够提高......
聊城大学 【摘要】在初中英语的课堂教学中，听说读写一直是被关注和强调的，尤其是听力考试被纳入到中考项目之后，听力教学得到了很......
【摘要】语法教学作为英语语言教学中的关键构成环节，教学内容与目的均有重要的启示意义。语言的意义与形式是有机统一的，在大学英语......
词汇一直都是学生英语学习的基础,在英语教学中词汇教学也是其中的重要部分,并且英语词汇在写作中也起着非常重要的作用。为此,教......
随着课程改革的不断深化,教育理念也发生了变化,与之对应的教学模式和教学方法也发生了变化。在新的课程标准下,英语学习的目的也......
作为汉语中最典型、最常用的致使结构,“使”字句是汉英翻译中必然会碰到的难点之一。本文通过组建大规模、高质量的汉英双语平行......
【摘要】词块理论给英语写作教学提供了新的视角，它强调通过词块的积累全面提升学生“遣词造句”的能力。词块理论由浅入深，循序渐进......
隐喻能力是理解与创造隐喻的能力,可以提高语言表达的流利性和地道性。在外语教学中,隐喻能力具有不可忽视的重要作用。本研究从发......
近年来语言学家通过研究大量语料提出词块这一概念，认为语言不是由传统观念所认为的语法和词汇组成的，而主要是由词块组成的，它融合了......
摘 要: 本文作者在深入了解、探究新课程对词汇教学的要求的前提下,从“培养学生综合语言运用能力”出发,提出了在词汇教学中培养......
摘 要： 在传统的词汇教学中，教师和学生通常以语法概念抽象地处理词汇。然而，当代语料研究表明，词的形式（form）与意义（meaning）是紧密相连......
摘要：由于长期应试教育的积弊，现代高中生对说的能力的训练采取漠视的态度。语言实践的严重不足导致了“哑巴英语”现象的普遍存在。......
[摘要]人类的思维及概念体系在本质上是隐喻的，表现在了语言当中。语言学习者在语言学习过程中必须要适应目标语隐喻性的概念体系与......
作为语言研究和学习的主要内容之一，词块是语言处理的基本单位。它集语法、意义和语境于一体，在语言教学中关注越来越多。词块也是词......
词块作为第二语言习得的重要语言单位，在培养二语学习者口语﹑写作﹑阅读﹑听力等方面起着积极的作用，因此日益成为研究的重要话题。词块在......
“倡导任务型教学途径，培养学生综合语言运用能力”，是英语课程标准提出的教学建议。以此为原则运用于阅读教学，能在明确阅读方向和活......
英语交际性是学生在学习和使用过程中的本质特性，体现了基于互动化基础上的语言表达思维生成。运用多样化对话，能使得学生在彼此交流......
