思维潜能相关论文
摘要：高职院校大学英语教学模式的改革已经进行了多年，但具体在实施的过程中，仍存在着一些问题，制约着学生学习能力、合作能力、语言表......
全国各地中考数学试卷中，既包容了大量的基本题，也安排了一些拉开档次、确定区分度的综合题，俗称“压轴题”.特别是新课程改革后,实验......
摘 要：自从新课标深化改革后，让学生在轻松的氛围下高效学习知识，已成为当前各个阶段教师探索和追求的新目标。而语文是小学生步入学......
摘 要： 音乐创编教学是指学生在教师的启发和指导下，主动参与、体验、探索、创作音乐的过程，目的在于通过音乐丰富学生的形象思维，开发......
叶圣陶先生说：“生活如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼地昼夜不息。”在习作教学中，教师要让学生走进生活大课堂，去关注生活、......
中学化学教学中，除了传授化学基础知识、基本技能外，还应培养学生的创新能力，结合学科特点，有意识地不失时机地给学生提供创新的环境，使......
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家昌盛的不竭动力.培养学生的数学创新能力意义重大,不仅有助于学生学好数学和素质教育的推进,......
强化对学生思维能力的培养是现代教育的一个重要课题。思维能力既是学生综合能力的重要组成元素，又能促进学生在情、智两大层面能力......
小学劳动课作为日常生活与劳动常识、技能的入门课程,教学内容丰富多彩,具有知识性、趣味性、技能性、应用性和实践性的显著特征。......
新课程理念下的语文课堂教学过程是一个特殊的认识过程，是师生情感共融，价值共享，共同创造，共同享受生命体验的完整的生活过程。笔者通......
信息技术是提高语文教学质量不可或缺的有机要素，是提高学生语文素养的有力双翼。如何更有效地应用信息技术、优化教学资源和教学过......
摘 要：创新教育是贯彻素质教育理念的航标，创新教育是教育创新的前提。教师要结合数学学科的学科性质，挖掘学生的思维潜力，使学生的思......
课堂教学是师生开展教学活动的主要形式，学生获得文化科学知识的途径主要在课堂。因此，课堂教学的质量直接关系着学生知识面的形成。......
摘 要：在新课程背景下的高中化学体验式教学模式中，潜能的开发至关重要，但是，体验式教学模式中潜能的开发须注意四点：把潜能开发当作是......
【摘要】当下国家正在进行新一场的教育改革，而作为教育的重要环节和源头——小学教育更是显得迫切。而数学教育更是扮演着更重要的......
在初中数学教学过程中，教师要围绕教学目标，结合学生的年龄特点和认知水平，优选教学策略，激发学生的学生激情，激活学生的思维潜能，提升学......
摘 要：在初中数学教学中采用问题导学法，能够解决传统教学模式中存在的问题，培养学生的问题探究意识，从而显著提升初中数学的教学质量......
【内容摘要】初中数学是一门综合性的学科，一方面要求学生掌握扎实的理论知识，另一方面也需要提升学生的知识应用技巧，以便将所学的数......
创新教学是引导学生发挥想象力，发掘创造性思维潜能的音乐学习领域，也是引导学生积累音乐创作经验的重要学习领域。重视音乐实践，鼓励......
<正>在年复一年的教学实践中,因追逐中考成绩的强大动力,教师不免沦为考点知识的"复读机"与答题技巧的"传送带"。而学生也逐渐形成......
随着新课程改革的逐步推进，让学生成为学习的主人越来越被广大教师高度重视，用新课程教学理念指导课堂教学的呼声越来越高。因此，在教......
小学数学教学活动的核心是数学思维活动的教学。在教学中，教师要根据学生的思维特点，采取有效的教学策略，激活学生的思维潜能,让学生......
摘 要：随着教育现代化的不断发展，多媒体教学在学校教育中的应用越来越广泛。音乐作为容知识传授、技能培养、能力训练、审美情趣为......
数学教学就是指数学思维活动的教学，数学教学的目的之一是培养学生的思维品质，提高学生的思维能力，使学生在学习数学基础知识的同时，不......
德国教育家第斯多惠曾指出:“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教发现真理。” “教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒......
更有效地应用信息技术整合、优化教学资源和教学过程，是增强语文教学效果的前提，是我们思考的逻辑起点，是我们实践的起跑线。为此，我们......
在新课改的形式下，高中数学课堂教学如何行之有效的进行，是摆在我们每个教师面前的重要课题，创新意识和创造能力的培养理所当然地成了......
摘 要：创新是当代高中生必须具备的一种能力。创新能力是指人们在具体的创新活动的过程中获得某种成果的能力，它涵盖了人们总结、分......
如何指导学生做阅读理解题，这是一个令很多老师头痛的问题。学校的同事们都做过一些努力，但成效不大。我认为这不是一个头痛医头，脚痛......
开放式数学课堂教学，是针对过去“封闭性”教学而言，即在数学课堂教学中要尽量减少“指令性”的成份，让学生在教师的引导下独立思考、......
思维导图是由英国心理学家TonyBuzen于1970年提出的以图解的形式和网状的结构，用于储存、组织、优化和输出信息的思维工具，它运用图......
素质教育研究表明，创新思维潜能人人皆有。但是，人的创新能力却并非是知识积累和智能发展的必然结果，而是需要在一定的环境和条件下，有......
小学教学教学创新,也就要求老师们不断突破自我,促进学生学习的积极性,小学生学习的过程同时也是他们对当前所学习的内容进行思考......
摘 要 在教育信息化空前的新时代，“翻转课堂”的教学理念已在实践和发展的过程中，逐步走向深入和成熟。这一种全新的教学模式，以它丰......
《音乐课程标准》指出：“创造是发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域，是学生进行音乐创作实践和发掘创造性思维能力的过程和手段......
摘 要： 在英语课堂教学中，培养学生的自主性学习能力，对增强学生的学习兴趣、提高教学效率、优化学生的学习方法、开发学生的思维潜能......
【教学理念】音乐创作课《乐器制作》是充分发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域。学生自制打击乐器并参与作品伴奏是学生积累......
培养和造就一批创新意识和创造能力的人才,是强国富民的关键.教师的责任不能只满足于学生已继承了、掌握了、储备了多少知识,而应......
如果学生对所学的知识感兴趣，他就会深入地、兴致勃勃地学习这方面的知识，并且广泛地涉猎与之有关的知识，遇到困难时表现出顽强的钻研......
小学教育是教育发展的关键.在小学数学教学过程中,培养学生的思维能力是发展数学教育的途径之一.培养学生的数学思维能力,开发学生......
