品德与生活课相关论文
想要上好一堂品德与生活课,每一位老师需要好好设计思考每一个活动.活动如何设计是本节心理课能否有效完成的重要途径.小学生的认......
摘要：小学生正处于一个非常特殊的年龄阶段，因此这也就决定了品德与生活课的教学任务不仅是让他们掌握知识，更是为了帮助他们更好地生......
小学生正处于一个非常特殊的年龄阶段,因此这也就决定了品德与生活课的教学任务不仅是让他们掌握知识,更是为了帮助他们更好地生活......
实践活动是孩子重要的生活组成部分。儿童的天性喜欢“玩”,如何在“玩”中丰富、培养学生情感,把做事与做人有机结合是阳光德育的......
品德与生活是小学生的必修课，它是小学德育教育的重要组成部分，对小学生品德认识能力的提高、良好品德行为习惯的养成和树立科学的人......
小学“品德与生活”新课程是小学阶段对儿童进行德育的主要课程。本教材最大特点是：教育要回归生活，重视生活的教育观，特别关注儿童正......
品德与生活课的教学过程,实质上是通过教育因素的有效影响,促使学生将品德的规范逐步内化的过程。这一过程的核心是自主性、能动性......
品德与生活课是一门全新的课程，通过游戏和各种儿童喜欢的主题活动，对学生进行深入浅出的道德、科学、生活的启蒙教育，为他们形成积极......
品德与生活课教学一定要树立大思品观,要追求开放的教学时间、教学方式、教学空间,充分发挥学生的主体性,引导学生主动、积极地参......
低年级学生具有年龄小，注意力不能持久，情绪不稳定，模仿性强的特点。因此，在品德与生活教学过程中，教师应注意做到以下几点，提高课堂教学......
品德与生活课以儿童的生活为轴心，以密切联系儿童生活的主题活动或游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。品......
〔关键词〕 品德与生活课；德育教育；能力培养 〔中图分类号〕 G621 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463（2014）16—0071—......
在小学低年级品德与生活课教学中，教师经常将学生置于提出问题、分析问题的情境中，让孩子通过一些具体情景，引思探究，开拓思维，寻找正确......
品德与生活（品德与社会）课均来源于生活，是一门经验性、实践性的综合课程。要求密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会、自我在内......
《品德与生活》课程标准在教学建议中帮我们指出了：为了让儿童获得某些难以通过身临其境去学习的体验、经验、知识等，应有目的地创设......
摘 要：《道德与法治》课程是一门综合课程。它的编制立足点于《品德与生活》《品德与社会》课程纲要。对于更名后的课程，教师们也越......
随着教育的不断改革发展，在小学品德与生活课教学的过程中也融入了德育教学，这对于培养小学生良好的思想道德观念具有重要的意义。课......
根据《品德与生活》课程的新理念，《品德与生活》课必须真正让学生“动”起来，接受“活”的教育，闪烁“活”的思维，在“动”中深入感受......
摘 要 品德与生活课堂上，一些貌似无关紧要的教学行为、意外的生成和偏离主题的教学互动，实际上都指向儿童的道德成长，折射着教师......
前两年，因为工作的需要，学校没有安排我教主科，而是教一年级四个班的品德与生活课。然而，仅仅是这每周的四节课我都很难保证正常上课，曾......
严建伟老师执教的《快乐其实很简单》一课，各个环节界限清晰，同时又有很强的内在联系，学习活动的发生和发展自然流畅，具有明显的融合性......
品德与生活课程是为了培养小学生的思想道德品质，解决他们对生活的方方面面认识问题的一门课程，是为今后学生良好品德的形成、良好行......
当前的教育形势下，不断出现“高分低能”只会学习的孩子。同样，也有孩子正是由于压力过度，贪玩厌学，导致他们考试更加愿意作弊，高分低品......
要上好品德与生活课。发挥其获知与育人的功能。需要教师采取切实可行的教学策略。实际教学中教师必须根据学科特点及学生认知水平......
《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础,以培养良好品德、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程,旨在引导儿童“学会......
品德与生活课是一门综合课，与美术活动有密切的关系。品德与生活课与美术课相互融合，在课本中设置了大量的与美术相关的教学内容。在......
品德与生活课程标准明确指出其总目标是：培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。品德与生活课遵循儿童生活的逻辑......
品德与生活新课程标准明确指出：“品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动性综......
品德与生活课程是在小学开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程，它将德育内容与社会实践有机......
继传统的多媒体之后,交互式电子白板成为课堂教学新宠,更以其较强的交互性和针对教学的前瞻性,使进一步提升品德与生活课的实效性......
《品德与生活》是小学的一门重要学科，是培养学生良好的思想道德品质的重要途径．是进行德育教育的主要渠道。然而当前的小学品德与生......
小学品德与生活课是实施小学德育的主渠道，对引导学生从小逐步形成良好的思想品德和文明行为习惯起奠基作用。思想品德课抽象、难教......
社会对人才的第一要求就是“有德”，一个道德败坏的人，很难想象他能够为人类和社会创造什么价值。所以，道德素质的培养要从启蒙教育抓......
缘起曾经看过这样一个案例，叫“保蛋”行动，这个案例相信大家一定不陌生，在一天的保蛋活动中，在几毛钱的代价之中，学生体会到了父母养育......
品德与生活课是一门以儿童的现实生活为基础,引导儿童学会生活、乐于探究、为儿童形成正确的生活态度养成良好的品德行为习惯以及......
品德与生活课是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。这门课程的特点是从儿童自......
《现代汉语词典》中对“两面派”这个词的解释是“耍两面手段的人,也指对斗争的双方都敷衍的人”。在国内外影视剧中常常会有这样......
小学品德与生活课是一门典型的育人课程，是对学生实施公民道德教育的主渠道。在激烈的社会竞争环境下，人们遭遇了各种精神方面的困境......
良好品德的形成必须在儿童的生活过程之中，而非在生活之外进行。品德与生活课程注重密切联系学生生活实际，对学生实施良好的品德教育......
