平方差相关论文
文章以人教版数学八年级上册14.2“平方差公式”为例,采用“三段六环”教学模式进行教学实践.实践证明,“三段六环”教学模式调动......
文章以人教版数学八年级上册14.2“平方差公式”为例,采用“三段六环”教学模式进行教学实践.实践证明,“三段六环”教学模式调动......
《中小学数学》初中(教师)版2004年第3期《同学们发现了“新定理”》一文，充分运用现代教育理念，调动了学生的积极性，激发了学生的钻......
一、观察方格图,感知平方数1.直接揭题并板书:探索计算中的规律。2.观察方格图,列出相应算式。课件分别出示2×2、3×3的方格图,让......
现代教学论认为学生是认识的主体,教学中应充分发挥学生学习的积极性、主动性,促进学生自主性学习.培养学生自主学习的习惯不仅有......
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download and view, this article does not support online access to vie......
如何实现文档图像间的快速匹配已成了人们日益关注的课题。针对文档图像的现有方法进行了研究,提出一种文档图像匹配的新方法。为......
初看恒等式n~2-(n-1)~2=2n-1并不起眼,左边是两个连续自然数的平方差,右边是左边的简化结果,是一个奇数。但如果连续变换n的取值,......
主要给出了正整数可表以及本原可表为两个数平方差的充要条件,同时给出了它的一个重要性质.......
解:分析题中等式的特点可知:(中国)~2与(香港)~2之差为48;“中国”、“香港”代表的两们数相差2(相差1的两个两位数的平方差为奇数......
自然数方幂的平方差分拆公式李建章（陕西华阴黄河工程机械厂中学）我们易得２ｎ＋１＝（ｎ＋１）２－ｎ２（ｎ∈Ｎ）（１）即任一不等于１的奇数都可表示成两个连续自然数的平方差．文......
设W=au+bv(u、v为变数,a、b是常数)且u2-v2=r2(r＞0).如何求W=au+bv的值域(或最值)?本文探讨这一问题.......
本文探讨整数的一种表示形式：整数均能表示为两个非负整数的平方差形式吗？（1）任何奇数均能表示为两个非负整数的平方差；（2）形如4n＋2（n∈Z）的......
设X1…，Xn1和Y1，…，Yn2是分别取自密度fh和f2的i.i.d样本.设fn1和fn2分别是f1和f2基于样本X1，…，Xn1和Y1，…，Yn2的线性小波估计.本文证明......
题目若x^2＋2xy-y^2=7（x，y∈R），求x^2＋y^2的最小值．这是前不久笔者在高三复习资料上看到的一道试题，给出的已知条件是二次齐次式，既含有交叉......
注从以上证明不难看出，通过构造定值S=a＋b＋c＋d，将待证式中看上去很复杂的分母转化为“S-（a-c）”与”S＋（a＋c）”，从而利用平方差公式变形运算，这也......
评价一堂课好不好，主要看是否进行了有效教学。即通过教师教学之后，学生所获得的具体的进步或发展。也就是说，学生有无进步或发展是教......
可能性是学生的最伟大之处,把人引向更高的可能性是教育的本质所在。在传统教学观念里,二、三年级学生学习平方差公式简直是不可能......
1 自然数的平方差分拆 文[1]给出了任意自然数的全部平方差分拆及其组数,即求出了 n=x<sup>2</sup>-y<sup>2</sup>（n是已知的任意......
笔者阅读了文献后，对作者的研究精神深表敬意．不过，笔者认为文中给出的结论似乎有些牵强，以至于作者自己也承认结论没有实际意义．因此，笔......
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......
本文给出了斐波那契数表为两个整数平方差或平方和、三个整数平方和的性质定理,定理给出了斐波那契数表为整数平方差或平方和的具......
三角形两边平方差的一个公式及其应用黄毅（安徽芜湖师专数学系）首先，给出下述定理定理若面ＡＢＣ中，ＬＢ４９０ｏ，ＡＢ一ＡＣ，①（Ａ、ＡＢ）交ＢＣ边或ＢＣ的延长线或ＢＣ的反向延长线于点......
低年级的小学生也都知道，8是4的两倍，68是34的两倍，668是334的两倍……它们都是普通不过的数字，有何奇迹可言？......
<正>新课标指出:初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,解决日常生活中和其他学科学习中的问题,增强应用数学的意识。......
我们知道,开放题在21世纪之初在我国数学教育界得到了重视.比如,郑毓信教授曾写作系列“开放题与开放式教学”的文章（详见文1和文2）,......
<正> 中學數學教學大綱(草案)裏曾明確地指出,要加強學生的口算能力(口算就是心算)。心算能力的培養是在算術教學中提高學生熟練技......
<正>今天的中学数学教科书采用椭圆的第一定义,并以此为出发点,通过两次平方,推导出椭圆的标准方程.我们已经太熟悉该推导法,以致......
<正> 早在初中代数课上,同学们就已经知道了两数和的平方公式: (x+y)~2=x~2+2xy+y~2。(1)这一公式的应用是极其广泛的。在这里,我......
<正>教学实录"独立性检验的基本思想及其初步应用"是普通高中课程标准实验教科书《数学》(A版)(人民教育出版社)选修1-2第一章的第......
（一）教学质量提升的迫切需要.学校所处的位置是城郊结合部,办学规模较小,教学条件和城区相比还较薄弱.学生100%都是本地农民和外来务......
<正>在有关整数和根式的问题中,有时恰当地运用平方差、立方差中的乘法公式,或是利用平方差、立方差公式分解因式,可以简化运算,较......
平方差公式在初中阶段的教学中具有重要的地位.根据新课程理念,结合平方差公式的特殊结构,具体设计了过渡自然、详略得当、重点突......
