主体探究相关论文
本文基于近年中考道德与法治试题突出考查学生学科核心素养和关键能力的特点，论述在初中道德与法治课教学中通过情境创设、个人自主......
随着社会的不断发展,教育模式也在探索中找到了新方向。教师要站在培养学生信息科学素养的高度,并兼顾学生的全面发展的教育广度,......
摘 要 随着我国基础教育改革进入“核心素养”培育的深水区，学习观也由“三维目标——自主建构的学习”发展为“核心素养——真实性......
鲁迅的文章不易理解，学生对已经成为历史的“嬉笑怒骂”，兴趣不大。在ESD教改春雷響彻校园之际，面对《拿来主义》这样一篇阐述对待文......
一、训练前要有选材过程 这个过程是非常重要的，每个训练题目不是随便拿来的，是经过精心研究并不断地设问、质疑、修改、归纳、总......
在语文课堂教学中，我最愁上作文课了。每次作文课都会台上轰轰烈烈，台下恹恹欲睡，有的学生干脆不写了，就是交上来的作文，也像健康的心电......
现代社会处于一个创新的时代，所需要的不再是简单而机械的知识运用者，而是灵活而自主地创造者，我们的教育教学也要顺应时代发展的需求......
摘 要： 在高中历史教学中，教师要改变侧重学科知识的传授和学生接受学习的传统历史课堂教学模式，注重学生学习历史的情感体验、自主探......
摘 要： 基于建构主义学习观、主体性教育理论和“主动学习”原理，构建以“提出问题”、“自主探索”、“拓展延伸”和“达标反馈”为......
交互式电子白板兼有黑板教学与传统课件教学的双重优势，摆脱了黑板加粉笔教学的枯燥与传统课件教学的高度固化，具有很强的人机交互功......
在新的课程教学改革的推动下,初中思想品德课教学要以学生主动参与为前提,以学生为主体探究、讨论为形式,以培养创新精神和实践能......
音乐教师应将点点滴滴的中国音乐文化渗透到他们的心灵,使学生们逐步了解了我国民族文化和民族精神,培养他们热爱祖国、热爱家乡的......
面对目前一些不可持续发展的英语课堂教学现状,笔者采用应用可持续发展教育“主体探究”方针于英语教学实践中,尊重学生个体,激发......
摘 要： 传统的小学数学教学课堂，教师是知识的传授者，学生是被动的接受者，这使得学生的学习个性和学习思维能力受到限制，数学教学效果也......
新课程理念积极倡导学生为主体的教育教学理念,不少的教育实践者也在努力尝试着对以往传统教学模式的改变。笔者也努力顺应课改潮......
新课程标准提出：数学教学要发挥学生“主体探究、综合渗透、合作交流、创新发展”的课堂教学原则，让学生真正成为数学课堂的主人，强调......
研究性学习以学生的主动思考与主体探究为中心,更加关注学生探究的过程,侧重于学生充分运用所学展开积极的动手与动脑,通过学生之......
该模式通过利用网络的资源丰富及交互能力强的特点,在强大的学习资源的支持下,充分发挥协作学习的优势,让学生通过自己收集、分析......
高中生物新课程理念要求教师要面向全体学生,适应不同学生的学习需要,促进学生有个性的发展。因此,在高三生物复习课的教学中,本人......
在初中化学教学中,教师应让学生成为合作者、发现者、主导者、成功者,让学生的聪明才智、独特个性、创新能力得到充分发展,从而提......
英语学科是优化学生语言能力的基本课程,关系着初中生跨国际思维与能力的形成与发展,影响着我国未来的国际交流与合作。因此,随着......
小学语文教学开展可持续发展教育，要坚持正确的“三观”教育，教育学生尊重所有人、尊重后代人、尊重文化多样性、尊重生物多样性；要构......
《语文课程标准》指出了“语文教学应积极倡导自主、合作、探究的学习方式”这一基本理念。探究学习就是着眼于改变传统接受式的学......
新课标倡导学生积极探究、获取信息、创新知识，这个理念必将导致语文作业的方式、性质的变革，促使其由机械重复训练的模式向主体探究......
现代教学更加关注学生的主体探究、主动构建，更加关注学生在学习过程中的种种体验，关注学生素养的全面提升。这对我们的教学提出了更......
摘 要：素质教育下知识固然重要，但能力的培养是关键。这就决定了农村初中阶段的数学教学要以培养学生数学能力为重要目标，对传统的以......
在新的教育教学形式下,要求教师还课堂给学生,这对教师提出了更高的要求。在实际教学中,如何体现学生的主体性,真正做到把课堂还给......
在“主体探究三段式”课堂教学研究实践中,我们追求的目标是:通过课堂教学,达到学习资源共享,师生共同进步的目的。在学校“主体探......
新课标指出：“学生是科学学习的主体、科学学习要以探究为核心。”科学教学中教师常常把主体探究视作让学生“动手做”，这虽然符合了......
课堂教学研究发展至今，启发式教育早已深入人心。组织学生讨论就是启发式教育重要的方式之一。新教材的使用给组织讨论提供了优越的......
从2000年9月开始，我们开展了高中化学“主体探究”教学的探索。这里所指的化学“主体探究”教学，是指引导学生主动地参与化学学习、......
主体探究是学习中最重要的环节，因此，从引导学生发现与提出问题、自己动手解决问题、独立思考、总结串联等方面来探究如何体现化学学......
【案例】“百分数应用题复习”（多媒体出示：一杯浓度为5%的盐水。）师：请大家猜一猜老是怎样配制盐水的。......
可持续发展教育的出现，与人们反思解决可持续发展问题所需的学习形式息息相关。依此，中国可持续发展教育研究团队创造性地进行了可持......
新课改倡导自主合作探究式学习方法，更加关注学生学习方法的转变。开展探究性学习．引导学生主体探究．在探究中达成知识与技能、过程与......
高效课堂是以学生为中心所展开的主体探究，是学生知识与技能的全面发展与提高。高效课堂更加关注学生在学习过程中的情感体验，更加关......
摘 要：随着新课程改革的推进，摆脱传统教学模式，实现以教师为中心的机械灌输到以学生为中心的自主探究，成为摆在教师面前的重要课题。......
新课改背景下，尊重学生在学习过程中的独特体验，保障学生的主体阅读地位，在课堂教学中已是势在必行。作为语文老师应认识到这种必然性......
本文将以法语教学为研究对象,着力地分析主体探究法在法语教学中的应用问题,并提出相应的对策,以改善现阶段法语教学的发展状况。......
课堂教学是作为一种师生之间的交往活动，是追求高效率的。在化学由科学走向学科，再由学科走向课程的过程中，教育的目标开始变得多元化......
五年制高职生在学习风格上大多属于场依赖型,因而在语文教学中,创设有意义的'任务'情境更有利于学习真正发生。'任务......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
在小学阶段开展科学课程教学的主要目标是,培养学生的科学探究意识以及敢于探究的精神。而问题导学模式的提出需要坚持以生为本的......
