生产生活实际相关论文
物理是一门以观察、实验和逻辑思维相结合的科学，具有很强的逻辑性、精确性等特点。因此，我们的物理课堂教学往往给人以沉闷、缺乏生......
由于流体压强与流速的关系和我们的生产生活实际息息相关，所以有关流体压强与流速的关系的题目在各类考试中出现的几率很高，大多以填......
探究实践是培养学生的创新精神和实践能力的重要途径，实验探究题型是考查学生科学探究水平的重要载体。2014全国各地中考试题，实验探......
光學是物理学的一个重要分支，在生产生活实际中有广泛应用。光学问题虽然在高考试卷中的比重不大，但几乎年年都有涉及，不可忽视。其中......
随着教育改革的不断深入，作为一线的教师越来越冷静地面对教学中的改革，早已经不再是初期的盲从，而是有目的的尝试，重实效的创新，在摸索......
《运动和力》这一章介绍了运动学的基础知识以及牛顿第一定律及其相关的内容,主要是一些基本概念、运动规律和方法。力学的概念、......
科学探究是物理新课程的重要内容,它将学习的重心从过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化,从学生被动接受知识向主动获取......
摘要：复习对于高三学生物理学习来讲非常重要，如何复习才能够达到最佳效果是许多教师都在认真思索的问题。本文就此问题进行简单探索......
本节内容是被课程标准新划入考试范围的，由于这部分内容和我们的生产生活实际息息相关，所以中招考试出题的几率很高，以填空或选择题为......
〔关键词〕 物理教学；和谐氛围；兴趣；实践训练；设疑 〔中图分类号〕 G6３3.7 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463（201２）18......
创新，是二十一世纪社会发展的主流.培养更多的具有创造力的人才，社会才能始终保持创新的活力. 初中科学的教学，是对前人研究、发现......
纵观近年各省市中考化学试题，可以看到，实验考查题目的视野明显拓宽，本文列举若干省市试卷中的—一些典型题目窥视实验考查命题的重点......
物理课程标准明确指出，在义务教育阶段，物理课程的价值主要表现在通过从自然、生活到物理的认识过程，激发学生的求知欲，让学生领略自然......
摘要：高考物理的命题趋势越来越重视对考生的能力和素质的综合考查。为此，老师必须认真研究复习方法，以培养学生多方面的能力和素质。......
摘 要： 传统模式下的中职物理教学已经不再适合教情发展的需要，而理实一体化教学模式打破了传统的理论与实践教学的界限，将理论和......
在我近20年的教学生涯中，我发现学生刚刚接触物理时，学习的兴趣浓厚，学习的激情高涨，学习的积极性和主动性都很强，但随着物理学习的深入......
随着课改的展开，在化学教学中情境创设已成为教师组织教学活动的重要环节，然而在实际教学中情境创设却陷入了种种误区，使教学效果大打......
现行中考及高考说明中都要求同学们了解生产生活中的一些化学现象,并要求对有些现象能加以解释。本人整理联系生产生活实际的化学......
我们经常遇到这样的情况，学生在学习物理知识时轻松、愉快，学习兴趣浓厚，可在解决实际问题时，往往一筹莫展，束手无策.究其原因是，在教学......
新课程教学要求培养学生良好得品质终身学习的能力，促进每个学生身心健康的发展；提倡交流与合作、自主创新学习，倡导建设性学习，注重科......
国运兴衰系于教育,教育兴衰系于教师。在全面推进素质教育深化教育改革的关键时期,笔者深知教育要面向全体学生全面发展,要全面发......
摘 要：本文主要分析了国有企业思想政治工作现状及思想政治工作科化学的内涵，并提出了具体的实现策略。 关键词：国有企业；思想政治......
社会及教育的发展迫切要求广大教师走专业化的发展道路。教师专业化发展的一个重要特征就是要把教学研究作为开展教学工作的重要甚......
摘 要：化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还......
【内容摘要】将学生学习物理的内在品质予以培养和激发是物理学科发展的重要目标。一线教师應从以下四个方面提升学生学习物理的兴......
摘要：对于中学教学的新课程改革已在全国范围内全面普开。在许多城市，这些改革已颇见成效，但是，在广大的农村中学却进步甚微。是什么原......
摘要：化学生活化探究教学是一种结合了化学理论学习和化学教学实践经验积累的高中化学基础教学方法，旨在让高中化学的教学内容发展成......
对职业学校化学课教学的探讨,从学生特点、专业特点及就业需求出发,主张教学中多联系生产、生活实际,强化学生环保意识,提高学生的......
【正】一、具有驾驭教学的能力多年的初中数学教学实践越来越使我认识到,做一名合格的初中数学教师,必须具有驾驭教学的能力,这个......
著名教育家陶行知先生说过＂发明千千万,起点在一问;智者问得巧,愚者问得笨＂,这说明课堂提问是一门精彩的教学艺术。在当前全面推行高......
哈佛大学心理学家埃伦·兰格在她的著名作品《专注力》当中说道：对衰老的恐惧、创意的匮乏、压力之下的期期艾艾、＂我当初怎么没......
教学情境创设是教师出于教学目的的需要,依据一定的教学内容,设计创造出某种认知情境和情感气氛,用以激发学生的学习动机,提高教学......
课程改革是基础教育改革的核心。化学教材是使学生达到《化学课程标准》所规定的目标要求的内容载体，是将化学课程理念和化学课程内......
<正>山西是化解煤炭过剩产能,推动煤炭供给侧结构性改革,实现煤炭行业脱困发展的'主战场'。面对'去产能'这样一道......
如何提高高中物理教学效率,是物理教学所面临的重大问题.为了能够有效提高物理教学效率,本文对高中物理教学中渗透的STS教育进行简......
学习的目的在于运用,学生能否将所学的知识运用于新的情境之中,是一切学习的出发点和归宿,也是教学的基本目标。能否将已有的知识......
一、激发兴趣，打造生动的课堂 新课改呼唤灵动的课堂教学。创设灵动的课堂教学，首先要让课堂生动起来。曾有一堂数学课的开场让笔......
“学案”，即学生的学习方案设计，是围绕学习目标，依据学生的认知水平、知识经验，为指导学生进行自主、合作、探究学习与主动地知识建构......
全国高中学生化学竞赛始于1984年，对象是全国的年轻人。为了与国际化学奥林匹克竞赛接轨，逐渐细化、不断完善，形成了从地区到全国，先地......
