语文标准相关论文
文章是表情达意的载体，是交流思想情感的工具，写作是一个人的个性化行为。《新课程语文标准》指出，写作是运用语言文字进行表达和交流......
《新课程语文标准》关于口语交际明确指出:口语交际能力是现代公民的必备能力。教师应培养学生倾听、表述和应对的能力,使学生具有......
所设计的课程目标必须面向全体学生,力争使每一个学生都能达到这一目标,获得现代公民都必须具备的基本语文素养.这是新一轮课程改......
识字是阅读和写作的基础，掌握好一定数量的汉字对阅读和写作有着极其深远的意义。课程首先强调识字基础要扎实。小学一年级以识字教......
继承传统,开拓创新,应是对语文新课标最恰当的评价.该文从两方面论述了它的表现:一是对传统语文教学经验的直接继承,如集中识字的......
《语文标准课程》强调:学生是学习的主人,是学习和发展的主体。教学活动必须要确定学生的学习主体地位,教师是学习活动中的组织者......
语文是一门人文性很强的学科,要让学生受到其中情感的熏陶和感染。而注重语感的训练和培养恰恰是《语文标准》对阅读教学的基本要......
《语文标准课程》强调：学生是学习的主人，是学习和发展的主体。教学活动必须要确定学生的学习主体地位，教师是学习活动中的组织者和引......
《语文标准课程》强调：学生是语文学习的主人，是学习和发展的主体。语文教学应在师生平等对话中的过程中进行，教师是学习活动中的组织......
朗读，在语文教学中占有十分重要的地位，是理解课文内容的主要途经，也是学好普通话，从小培养良好语言习惯的基本手段，小学《语文教学大纲......
《基础教育课程改革纲要(试行)》中指出:义务教育课程应适应普及义务教育的要求,着眼于培养和激发学生终身学习的愿望与能力。因此......
“口语交际”是九年义务教育语文课程的重要内容，在《语文标准》中明确指出口语交际的理念是：“口语交际能力是现代公民的必备能力。......
写作，是语文教学的一部分。《语文标准》中关于写作的基本理念是：“写作是运用书面语言进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自......
《新课程标准》指出：＂要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，体验品味。＂可见在新的语文标准下，朗读已被定位成......
(新郑市外国语小学河南新郑451100) 《语文标准》中提出了“口语交际”的总目标：使学生具有日常口语交际的基本能力，在各种交......
在关于写作的阶段目标部分,第一学段称为“写话”.第二、第三学段都称为“习作”、第四阶段才称为“写作”,这里并没有什么深意,无......
《新课程语文标准》指出：作文教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。我想，在小学生的......
目前，“生本教育”呼声越来越高，好多学校派老师参加“生本教育”研习班。老师们普遍感受到课堂上学生的表现太精彩了，教师是无为的。......
《课程语文标准》明确指出要培养学生“广泛阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书”。并......
要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,体验品味。可见在新的语文标准下,朗读已定位成阅读教学的“热......
在阅读的过程和方法方面,特别强调要加强朗读,而且贯穿于各学段的目标之中,即要求用普通话正确、流利、有感情地朗读.教学中学生能......
阅读是语文课程学习中的重要内容,我国在设定《语文标准》目标的时候,充分顾及学生阅读态度的主动性,阅读需求的多样性,阅读心理的......
在语文教学中,作文教学无疑是一出重头戏。而学生习作的批改则是作文教学各环节中至关重要的一环。《小学语文课程标准》指出:“写......
新课程标准指出：要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感、体验品味。可见在新的语文标准下，朗读已定位成阅读......
新的语文标准课程指出：“语文课程应根植于现实，面向世界，面向未来，应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和現代科技手段的应用......
的总目标指出,作文教学是使学生“能具体明确、文从字顺地表达自己的意思.能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作”.如何达到......
新课程标准指出：要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，体验品味。可见在新的语文标准下，朗读已定位成阅读教......
小学语文写作对于学好语文、打下良好的文笔基础非常关键,非常重要.《新课程语文标准》关于写作的总目标是:“能具体明确,文从字顺......
古人云：“书读百遍，其义自见。”叶圣陶老先生也曾说过：“语文课应以读书为目的，教师若引导学生善于读，则功莫大焉。”他们都强调了朗读......
《新课程标准》指出：＂要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,体验品味。＂可见在新的语文标准下,朗读已被......
新课程语文标准关于写作的总目标指出：“能具体明确，文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式进行写作。”......
我国新一轮基础教育课程改革正式启动，教育部颁发了《基础教育课程改革纲要》，制定了各门学科的课程标准或指导纲要，《语文标准》应运......
【中图分类号】G623.23 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）01-0176-02 《语文标准课程》强调，学生是语文学习的主人，是......
语文新课标在“课程的基本理念”中，提出：“丰富语言的积累，培养语感”；在“总目标”中再次强调“有较丰富的积累，形成良好的语感”，然后......
汉语拼音教学通常比较抽象枯燥,是语文教学的一大难关.新课程小学语文标准指出：培养学生熟练地直呼音节和书写音节的能力,使汉语拼......
语文教学的任务是培养学生的听、说、读、写能力，听是说的前提，读是说的深化，写是听说读的综合体现。写作是运用语言文字进行表达和交......
《语文标准课程》强调:学生是语文学习的主人,是学习和发展的主体。语文教学应在师生平等的对话中进行,教师是学习活动中的组织者......
《新课程语文标准（实验稿）》中强调，语文课堂教学应培养学生具有正确的情感体验和审美价值观，让学生通过对文本的阅读感悟来进一步拓展......
在小学古诗教学中，老师们每教一首古诗都十分重视指导学生的读、悟、背、默，具体的表现是：读，能让学生从读通顺到有节奏、有感情地朗读......
《小学语文标准中》中强调：“在小学语文教学中，既要给学生传授语文知识。同时，还要对学生们的身心发展起到有益的指导作用。”这就要......
近几年来，在全面实施素质教育的背景下，我国进行了声势浩大的第三次课程改革，《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》（以下简称《语文标......
