道乘相关论文
古希腊神话中有一群英雄名叫阿尔戈英雄(Argonauts),他们是同伊阿宋(Jason)一道乘快船“阿尔戈号(Argonaut)”去科尔基斯(Colchis)......
在新疆的宗教事务管理中,涉及到的撒拉教事务是难点之一。其困难的原因是对其性质难以确定,是邪教还是宗教?是属于伊斯兰教还是一......
网上盛传一篇文章,名为《交叉线验算法》。只要在百度搜索一下,就能找到数十个有转载这篇文章的网站,就连某些教材出版社旗下网站......
最近听了本校教师的一节家常课,教学内容是五年级上册第七单元“小数乘整数”第一课时。这节课整个教学流程顺利,但在学生独立作业......
表内乘法和相应的除法在低年级数学课本中占的比重很大。它是以后学习多位数乘除法的基础,起着计算工具的作用。它的容量大,包括......
这一册应用题的复习,根据学习的重点,除继续复习一年级巳学过的“求几个相同数的和”、“把一个数平均分成几份”,“求比一个数多......
在数学领域里存在着这样一些难题,题目本身解起来十分繁琐,令人望而生畏,但若能换一种思路,从特殊(最简单)的情形入手,寻找规律,......
通过对新教材的教学实践,我越来越多的体会到新教材的魅力,它既是让学生在数学学习中体验到数学与生活的联系、经历知识的形成过程......
小议“乘法口诀”与“乘法算式”○郭运广（南康市隆木乡中心小学）前不久，笔者在乡小学举行了一次二年级乘法口诀的过关考试。从中，发现......
表内乘法指用乘法口诀求积的乘法；表内除法指用乘法口诀求商的除法。它们都是以口算的形式进行教学的，是计算教学的重要基础，是小学生......
《乘法的初步认识》教学例谈桐城实验小学齐秀云在一年级学生的生活范围内一般没有乘法这个概念，而且这个概念比较难建立，因此教材中......
越来越多的教师认识到：开放题可以使学生在解题过程中形成积极探索和创造的心理态势，从而对数学的本质产生新的领悟，进而生动活泼地参......
一、复习要求表内乘法和相应的除法是小学数学的重要基础知识。通过对“表内乘法和表内除法(二)”的复习,要使学生进一步理解和掌......
数学语言,作为一个数学教师来说,这是一个起码的,必须具备的条件。数学教师的数学语言如何,对提高数学教学质量起着极其重要的作......
表内乘法的口诀,是小学一、二年级数学教学中的一个重点。牢固记忆和熟练运用乘法口诀,不仅对学习数学有很大帮助,就是在日常生活......
用乘法口诀求商的方法,是表内除法的教学重点,又是学习多位数除法的基础。它同20以内的加减法一样,是小学数学的重要基础知识,是......
究竟如何培养学生解答应用题的能力．这是小学数学教师在不断探讨的一个问题。我们知道，学生解题能力是与思维紧密相连的，思维又是凭借......
经过三十多年的教学工作，我有幸参与18次乘法口诀的教学，并对乘法口诀教学进行了多次研究。乘法口诀的熟练掌握是学生进行乘、除法计......
一、故事导入一大清早,公鸡就大声地叫起来:“喔喔喔,喔喔喔,喔喔喔。喔喔喔。”一只小喜鹊被惊醒了,不高兴地喊:“这么冷的天,谁......
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view......
填数求和请在A和B空格内填人1～12(部分数已填)这十二个自然数,使图中每横行、竖列四格内的四数之和相等,A为22,B为30。
Fill the n......
过虎年,游虎园,虎园关口多,虎娃不怕难。虎娃虎头虎脑,虎里虎气,有调虎离山之智,有虎口拔牙之胆,哪怕是龙潭虎穴,也敢搅它个天翻地......
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view......
教学片段(一):师:我们之前学习了1-4乘法口诀,乘加、乘减,以及5的乘法口诀,这节课主要来复习上面有关知识。
Teaching fragment (......
华罗庚说过:“就数学本身而言,是壮丽多彩、千姿百态、引人入胜的……”认为数学枯燥乏味的人,只是看到了数学的严谨性,而没有体会......
学业评价测试的目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果,让教师反思自己的课堂教学,改进课堂教学中的不足之处,从而提高教学......
教学内容 义务教育课程标准实验教科书苏教版第八册第70页～72页。 教学目标 1.让学生结合具体情境，初步理解倍数和因数的含......
数学课,李老师给我们出了一道乘法算式题:小马虎王云4霄5。把那小一么朋个,友乘原们数来,78的如写乘果成积你了是想8多知7,少道结......
[教学内容]苏教版四年级下册第九单元第70～72页。[教学过程]一、导入新课你能用12个同样大小的正方形摆成一个长方形吗?用一道乘法......
【教学内容】苏教版二年级上册第57、58页。【教学过程】一、交流学习单,理解乘、除法的意义1.理解乘法算式的意义。师:今天我们一......
1.建立平等、民主的师生关系,营造自主探索的学习氛围。教学中,鼓励学生异想天开,真诚地对待每一位学生,真正成为学生学习中可以信......
【教学内容】苏教版六年级上册28、29页例1和“练一练”。【教学过程】一、创设情境,引入新课师:手工组同学在做绸花,他们手里的材......
随着基础教育课程改革的不断深入,数学核心素养的培养越来越受到广大教师的重视。我们认为,培养和发展学生的核心素养离不开知识的......
