分析问题能力相关论文
针对九年义务教育的数学教学,我国制定了10个层面的核心定义。这当中,几何直观的概念和应用最为多元化,它们都是目前研究领域的一......
新课程标准中,对小学数学提出了新的要求,要进一步培养小学生的分析和解决问题的能力.小学生这两个能力的养成,对学生在今后数学的......
新课程改革加大了我们对数据处理能力、应用意识、创新意识的培养，而数列这一模块刚好为我们提供了良好的平台.下面就怎样运用函数......
在中专物理知识中，许多问题总是与“过程”有关，如“运动过程”、“受力过程”、“做功过程”、“气态变化过程”等。所以在解决问题......
我们的课堂教学是以传授知识为主的,其目的是让学生掌握知识,并能运用这些知识分析解决一些实际问题或生活中的一些现象.物理学科......
热点透视 “观点提炼”是指考生按照命题者所给出的阅读材料,在理解的基础上,对阅读材料中相关的信息进行筛选、提炼,最后......
2010年全国试卷1（理科）第10题是一道考察学生观察能力、识图能力、发散思维能力等综合分析问题能力的好题，可以从数形结合、导数、函......
纵观2007～2010年厦门市中考物理试题，以厦门本土资源、社会热点和科技发展动向为素材的试题是其中的一大亮点，所选取的素材贴近学生生......
摘要：在初中教学中，物理学为自然科学中的一门基础学科.该门学科主要是培养学生学习的兴趣，提高学生的观察能力、解决及分析问题能力.......
初中数学是一门非常重要的学科,培养学生的解题能力是初中数学教学中的核心任务,也是提高学生拓展思维能力、逻辑思维能力和分析问......
关键词：历史前提，SOLO评价分类法，史论结合 中图分类号：G63 文献标识码：B 文章编号：0457－6241(2010)19－0018－04 2010年高考历史......
摘 要 经济法案例教学模式是以学生对案例的分析讨论为中心的教学模式，案例可以通过网络、电视媒体及其他渠道获取，具有实用性、针对......
摘要：本文试图从新课程教学实践层面，对新课程背景下的高中历史课堂激发学生兴趣、提高效益的方法进行初步的研究与探索。 关键词......
摘要数学是一门逻辑思维性非常强的学科，由于男女在生理上存在着差异，则其解决数学的能力也不尽相同，特别是女生学数学相对于男生来说......
摘要：随着新课改的推行，教师不仅传授给学生知识，也要教会学生用有效的学习策略来学习.提高学习策略的重要因素之一就是对于认知策略......
摘 要：新课改以来，在新课程理念的指导下，我校化学组初步形成了 “明、精、活、实”的课堂教学特色。其中，“明”是实践化学新课程教学......
圆周运动是基于自然坐标系的曲线运动，题型更偏重于动力学和运动学问题的融合互通.所以，养成规范的受力分析习惯和列出正确的动力学......
牛顿第一定律是力学的基本规律，它揭示了力和运动之间的内在联系；惯性是物体的一种性质，二者有着本质的区别. 牛顿第一定律告诉我......
随着教师、学生由高二进入高三，各学科教学任务加重，掌握知识、提升能力成了大家共同的目标.由于物理学科内容多，学生学习感到难，特别......
【内容摘要】近几年来，随着新课改的不断深入，对初中数学教学也提出了更高的要求。体验式教学法作为一种新型教学法，在初中数学课堂中......
英语教学是大学课程设置中的重要科目，是大學生走入社会，适应社会发展需要的重点内容。英语教学中要注意的是对学生创新意识与批判性......
<正>在纷繁复杂、急剧变化的当代社会,全面地、多角度地分析问题能力是增强学生社会适应性之必需,论从史出、史论结合是科学决策之......
本文以初中函数教学和数形结合的思想为探究对象,研究了数形结合策略在初中函数教学过程中的重要作用,并深刻地剖析了初中函数教学......
【內容摘要】现代文教学是初中个语文教学的重要组成部分，也是初中语文教学的重点和难点。现代文阅读考察的是学生对于语文知识的综......
在小学数学教学中,画线段图不应只是教师教学时分析问题的策略,也应成为学生解决问题的策略;不要满足于“教师画,学生看”,而要引......
一、探究式教学模式的重要性 传统的教学模式妨碍了学生创新能力的培养，“探究式”教学方法改变了“教师讲”“学生听”“最后练......
摘要：全面实施素质教育，这就要求我们教师不仅要教会学生“学会”知识，还要教会学生“学会”学习和提高学生的素质。而课堂是实施素质......
双选题从多角度、多方位考查考生的分析问题能力和综合判断能力,是考生得分率较低的题目。从试题统计结果看,漏选是导致得分率低的......
本文把参与式教学法引入政治课教学，通过实验证明政治课参与式教学法有利于激发学生的学习兴趣和自主学习的意识，有利于促进学生的个......
近几年各地高考化学卷中都出现了“化学反应速率及化学平衡”内容的试题。从整体上看,题型及难度与以往相比差异不大,但解答此类试......
在解析物理问题时,我们最常用的方法是根据题设条件,建立起一个常见的物理模型,利用解这种物理模型的常用知识、方法和经验,求解问......
在初中物理复习过程中,复习是为了让零散知识形成网络、理解知识本质、知道知识来龙去脉、提高分析问题能力、从而形成创新能力.电......
一堂课要有良好的开端要有良好的结尾。好的结尾会给学生留下难忘的记忆，激起进一步学习的愿望。成功的教学结束技能，不仅能对课堂的......
摘要：新一轮基础教育课程改革特别强调“自主、合作、探究”的学习方式。《思想品德课程标准》要求学生感受、理解知识产生和发展过......
化学作业的安排是课堂教学中不可缺少的一个环节，好的作业设计可以帮助学生有效地学习.高效完成作业是巩固所学知识的重要手段，协调......
对于刚从幼儿园进入小学的学生来说，数学学习面临的最大困难时如何具备独立思考、独立分析解决问题的能力，本文从读题、复述、推敲、......
所谓化归方法，就是将所要研究的问题进行变形、转化，使其归结为某个（些）已经解决的问题的方法。平面几何的问题是各式各样的，对于初学几......
本文主要阐述在物理教学中如何通过创新各种演示实验、学生实验、课外小实验等来提高学生的学习兴趣、观察思维能力、分析问题能力......
【正】新课程要求以学生为主体,关注学生"全面的发展"。这就要求教师放开手脚,精心设计,让学生课上"活"起来,真正成为学习的主人。......
实验是培养和发展学生观察能力、思维能力、想象能力、分析问题能力、实践能力、自学能力的重要手段,也是对学生进行科学的学习态......
