知识权威相关论文
近几十年来,我国民营经济在政策的支持下取得快速发展,而民营企业的绝大部分都属于家族企业,所以,家族企业在国民经济中具有至关重......
移动互联网环境下,专家的知识权威受到严重挑战,甚至被戏谑为"砖家"。在考察中国5000年以来知识传播体系及其演变基础上,文章认......
本文在新的时代背景下,就如何在小学数学教学中体现“教育回归生活”作出了一些思考,从挖掘教材中的生活资源、数学问题与生活、教......
教育是知识创新、传播和应用的主要阵地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。语文教育要使学生掌握知识、发展智力,更应该注重学生......
时常听到有教师这样说:语文,我是越教越不知道怎么教,越教越不会教了。甚至有的教了几十年书的老教师也有同感。这一现象可能具有......
随着新课程改革的不断深化,对课堂教学质量的要求也逐渐提高,而新课改中提倡以学生为主体的教学思想,是提高课堂教学质量的基本要......
新课程要求教师不再只是知识的传授者和管理者,而是学生进行探究活动的组织者和参与者,根据学生探究活动的需要而提供有力的帮助。......
随着新一轮课程改革的全面铺开和新课程标准的颁布,“对话”正成为语文阅读教学课堂里的一道新景观。和传统的“独白式”教育相比,......
一、互动教学的理论依据互动教学的主要理论依据为交际教学法,这一教学方法所要求的是多个教学用途以及学习英语的多重目的,要求在......
建构主义教学思想强调教学不是知识的传递,而是知识的处理和转换;教师不单是知识的呈现者、知识权威的象征,而应该引导学生丰富或......
一个学生评价现在的课堂时说,老师上课争取每分每秒,要将所有的知识“复印”到我们的脑海中。的确,由于传统观念根深蒂固,今天的教......
在课堂教学中,给学生提供自主探索、合作交流、动手实践的机会,教师从“知识权威的神坛上走下来,成为学生数学学习的组织者、引导......
小学语文教师怎样在课堂教学中不懈追求完美的教学语言?我认为力求使自己的教学语言达到以下几点:一、教师的教学语言要简洁、精练......
所有的老师都在课堂教学中具有权威性,小学老师也不例外。在素质教育背景下,老师的权威性与传统教育中的权威性有所不同。研究素质......
近年来,随着社会高速发展,城镇化推进速度的加快,人民群众对教育的要求日益提高,为更好地培养下一代,寻求接受优质教育的机会,成为......
“不是我不明白,而是这世界变化快”,如今竟有许多老师感慨:当教师也快变成吃青春饭的了。因为以前学生多认为老师年纪越大知识越......
新课程改革将研究性学习作为必修课,倡导研究性学习,对我们教师是一个挑战。在开展研究性学习的过程中,教师应不再是简单的知识传......
教师决不能以“知识权威”自居，要有胸怀容纳学生的质疑，允许学生自由探索，鼓励他们自主地学习。唯有这样才能形成真正的教育民主。这......
笔者曾在《“举手”小议》(见《宁夏教育》2003年第1-2期合刊)中,就学生发言“举手好、还是不举手好”的问题做过初步的探讨。近日......
新课标将课程推向了素材丰富,探索广阔的大空间,同时也给教师提出了更新的课题,我们如何走近新教材,新教材需什么样的师,通过几年......
江南的冬天细雨菲菲,一口气听完了三节《科学》课,感受颇多。 这三节课属某区自编的5/4制小学6年级《科学》教材,课题分别是《邮......
新课标积极倡导学生自主学习，语文课堂教学当然要注重学生自主。陶行知认为：“活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽......
点名开学第一天,我拿着学生花名册到刚接手的六(2)班去点名。学生端端正正地坐在座位上,瞪大眼睛望着我这位新任班主任,静静地等......
人类已经进入网络信息时代。教育作为人类特有的社会现象,必须随着人类社会的发展而发展。新一轮课程改革就是在顺应社会发展的背......
一般情况下,人们的发问可以分为两种,一种是为了求得一个想要知道的结果。另一种是为了验证一个预定的结果。发问是一种权力,“问......
在日常的师幼互动中,教师和幼儿之间的“对话”通常是“教师问,幼儿答”这种单向的、封闭的模式。之所以说它“单向”,是因为“对......
观察幼儿的角色游戏,我们常常会发现—个有趣的现象:他们总想要充当一个“别人”,如果你要他“就当你自己”,他肯定不乐意。其实,......
主持人提示:校长荀定永认为:为教师的发展创造良好的基础条件,创造各种机会,让教师展示自己,走上成功的舞台。
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有的教师说“:放开手,相信孩子,他们会走得更好!”这个道理说起来容易,做起来难。难在哪里?我认为首先是陈旧落后的教育思想对教师......
[摘要]从历时态的意义上讲，幼儿园教师的文化身份经历了从养护者、启蒙者到专业人的一个身份演变；从共时态的意义上讲，“陌生人”是幼......
“一个人的思维只有被浓厚的情感渗透时,才能得到力量,引起积极的注意、记忆、思考。”情感在教育中的作用,是由教育的本质和特点......
本文对“年、月、日”的三次改进教学从教师指导方面进行诊断,由此展开提出教师指导学习三策略:抓住点拨时机,讲究一个“准”字;巧......
一、激励性原则在批改作业的过程中,善于发现学生的点滴进步的闪光点,不失时机地给予肯定和鼓励。如“你的字比以前工整多了,继续......
随着改革的不断深入,现代信息技术在教育领域的广泛应用和终身教育理念的树立、学习化社会的建立,以及社会对高素质创新人才的需求......
从中学语文教学改革的需要出发,凭借现代教育技术,重新整合教学活动,打破传统语文教学“以教师为中心”“以知识为中心”“以课本......
师者,传道、授业、解惑也。在教育以社会与知识为本位的年代,教师职业的基本任务的确如此。随着人类社会文明的发展与教育本身的发......
小学语文是一门很基础的学科,其中富有情感,很有个性,对学生的创新意识和创造性思维的激发和培养,它具有很独特的作用。所以,在小......
课堂上教师出现错误之后,巧妙的处置方法往往带来意想不到的效果:一是“出错”让教师蹲下来,真正成了平等中的首席,打破了对知识权......
随着素质教育的全面推行和新课程改革的不断深入，新的课程标准要求教育应以培养有创新精神、有实践能力的人才为主要目标。要实现这......
【摘要】快乐和幸福是人生的美好境界，教师怎样把这种美好的境界注入到教育教学活动中，是2l世纪素质教育对教师提出的新的要求。 ......
