知识权威相关论文
近几十年来,我国民营经济在政策的支持下取得快速发展,而民营企业的绝大部分都属于家族企业,所以,家族企业在国民经济中具有至关重......
移动互联网环境下,专家的知识权威受到严重挑战,甚至被戏谑为"砖家"。在考察中国5000年以来知识传播体系及其演变基础上,文章认......
新课标积极倡导学生自主学习，语文课堂教学当然要注重学生自主。陶行知认为：“活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽......
所谓动态教学就是在课堂教学中创设情境,师生平等互动,通过学生的主动求学,达到掌握知识、增长能力的目的。教师负责情境创设,点拨......
[摘要]从历时态的意义上讲，幼儿园教师的文化身份经历了从养护者、启蒙者到专业人的一个身份演变；从共时态的意义上讲，“陌生人”是幼......
随着素质教育的全面推行和新课程改革的不断深入，新的课程标准要求教育应以培养有创新精神、有实践能力的人才为主要目标。要实现这......
【摘要】快乐和幸福是人生的美好境界，教师怎样把这种美好的境界注入到教育教学活动中，是2l世纪素质教育对教师提出的新的要求。 ......
【摘要】新课程要求我们遵循学生的思维规律，给学生充分的自主思维空间，在课堂教学的每个环节中学生做课堂的主人。所以，如何让学生真......
今天的生活环境造成了孩子在消费方面的早熟。厂商应该以系统化的策略抓住早熟早消费带来的商机。 多人发现现在的孩子早熟，孩子......
运用多媒体进行教学，能为学生营造民主、宽松、愉快、和谐的学习氛围，教师由原来处于中心地位的知识权威转变为学生学习的组织者、引......
摘要：创建以学生自主、合作、探究为主的“三六一”的教学模式，阐述具体做法和取得的成效。 关键词：教学模式 自主 合作 探......
长期以来，教师在学生面前一直是权威，容知识权威、管理权威和评价权威于一身，教师成了课堂的操纵者、教材的解说者、知识的灌输者和评......
听了很多数学课，由于教师对现代教育教学理念的理解存在偏颇，导致教学偏离了主航道，诸多不和谐因素充斥于课堂，因此产生的内耗力，又极大......
网络正改变着我们的生活,包括我们对外部世界的认知方式。在鼠标和手指的轻轻滑行之间,“搜索”这个细小的动作,不经意地成为人们......
【摘要】互动式教学是新课标教学中的重要课堂教学理念，在互动教学中。教师是主导的，主体方面上是学生，因此，在整个教学环节中，教师和学......
现在，《语文课程标准》确认语文课程是教师和学生共同探讨新知、平等对话的过程，教师应以对话人的身份尊重同样作为对话人的学生个体......
基础教育课程改革纲要提出：改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学......
摘 要： 班级是学校教育教学工作最基层的组织单位，班主任则是这个单位的教育者、领导者与组织者，是文化知识的传播者和学生灵魂的塑造......
在全球化的经济时代,企业的竞争归根到底是人才的竞争,人才的核心是知识创新者和领导者.他们是企业价值创造的主导要素,根据大量的......
在课堂教学中,许多老师非常注重“此时无声胜有声”的境界.从知识理论的角度看,这里的“无声”实际上是一种隐性知识,或曰缄默知识......
人们常说:“良好的开端等于成功的一半。”对教学来说,亦如此。一个好的开场白,不但能引人入胜,而且能最大限度地激发学生学习的兴......
一、打造共同主体的师生关系，使教学互动由“必须”走向“自然” 在讲课过程中我要求自己大部分时间从那个象征教师知识权威......
教学论指出,教学过程是教师和学生相互倾听与应答的过程,是师生交往、积极互动、共同发展的过程。在课堂教学中,教师不仅要做一个......
在语文课堂教学中,如何全面贯彻新课改精神,把学习的主动权交给学生,使学生学会学习,乐于学习,使你的语文课堂因此也“动”起来呢?......
网络时代,互联网民主的、去中心化的技术逻辑,挑战了传统宗教自上而下的等级秩序及其由信息垄断建构起来的知识权威.面对互联网的......
当社会和教育环境越来越功利,受教育者在心智发展与心理承受力上变得越来越脆弱,教师开始从知识权威到心灵按摩师的“转型”,体现......
在教学理论走向交往与对话的时代，要重构师生关系，这不仅是教学的要求，也是时代发展的必需，所以我们要理性地审视和反思自己的传统角色......
教学是课程实施的主要形式.课程改革如果不把改革的理念融进课堂,并依此统摄和改造教学过程,那么再好的过程也只能是空中楼阁.而课......
一、案例背景 作为教师，我们早已习惯了传道 、授业、解惑。我们总是认为在学生面前，应该是无所不知，知识权威的代表者。在课堂上......
教学对话是优秀教学的一种本质性标识，是现代教育发展的一种可能的理想状态。在对话中，传统意义上的知识权威和教师权威被消解了，教师......
《数学课程标准》指出,教师是学生数学活动的组织者、引导者和合作者。他们已经从“知识权威”的神坛上走了下来,变成了参与数学活......
提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求。教学有效性指在教学活动中,教师采用各种方式和手段,用最少的时间、最......
大学所带给人们的不仅仅是知识权威，在关于社会政治、经济发展的重大判断，知识创新和社会决策上，甚至在区分假恶丑与真善美、建立信念......
一、引 言 俗话说：“学问学问，边学边问.”可见“问”在求知中的重要性.刘开在《问说》中道：“君子之学必好问，问与学相辅而行者也，......
王会军在《课程·教材·教法》2017年第8期撰文指出，在互联网进一步加剧知识、产品快速迭代的背景下，教师作为知识权威和知......
在金融危机的影响下，高校教师行业面临着严峻的考验。高校教师需要更新自己的知识体系，跟上时代的发展，采用科学的教学方法和手段。建......
一、“想课”的学理解释每一种主张的背后都有其学理解释，“想课”的提法也不是凭空想来，与之相关的理论众多，关涉较大的有以下几种。......
随着时代的发展，学生获取信息的渠道呈现多元化，从而使教师“知识权威”的地位松动。那么，当下在地理课堂中教师的价值如何提升呢？ ......
中图分类号：G420 文献标志码：A 文章编号：2095-9214（2015）11-0263-01 今年“两会”之后，“大众创业，万众创新”成了最时髦的热点词语之......
新课改至上而下的总动员,对教师、学生的角色扮演提出了新的要求。美国威廉姆·多尔(W·Doll)教授对教师角色的定位是“平等中的首......
