自然数列相关论文
国家教委决定从88年春季开始,委托北大、清华等校试办数理化试验班,招收高二优秀学生,就数学班而论湖北全省仅三人取得复试资格,......
R .A .Brualdi[美 ]在所著《组合学导引》一书中利用“差分表”作为工具能有效地处理多项式并进行组合求和 本文发现了一种全新的......
本期选登试题 (欢迎读者寄来佳答) 14.(61届)实数A:x0,x1,…,xn,…都是正数,且=A.求x2i的取值范围. 15.(61届)在半径为r的圆周上有......
通常证明与自然数列有关的等式及不等式,或是用数学归纳法,或是要借助于某些特殊技巧。用数学归纳法有时证明过程较长,若用技巧性......
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一作敎學工作計劃作好敎學工作計劃,對於搞好一學期的敎學工作有很大的作用,但是怎樣才能作好敎學工作計劃呢?根據我的體會,應該......
一、自然数的概念 我们来看小学生是怎样认识数“3”的?小学数学第一册第5页上有这样的图:车间里有三小工人(集合A),三台收音机(集......
数学竞赛的一个重要目的是为了尽早地发现并培养有数学才能的青少年。因此数学竞赛的教学应以提升数学能力为重点。华罗庚先生曾说......
教倒顺数,说难不难,说易不易。要幼儿真正清楚地口述10以内数的排列顺序,明确顺数是一个比一个多,倒数是一个比一个少,真正体验10......
在一所幼儿园,我看了一节中班计算课的邻数教学。老师先出示三组分别为两个、三个和四个的教具,让幼儿通过比较知道;2比3少1,所以......
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一、从揭示概念的内涵中辨析概念内涵是概念的对象所有本质属性的总和,给概念下定义是揭示概念内涵的逻辑方法,因而定义是辨析概......
一、“数的整除”在小学数学中所处的位置。整数是小学数学教学的第一个主要阶段,分数则是第二个主要阶段。由“整数到分数是一个......
1981年和1982年全苏两届中学生数学竞赛的部分试题如下: 一、(八年级)数a、b、c均满足关系式二、(九年级)试证明对江何的数P和Q来......
为了激发低年级学生的学习兴趣,帮助学生形成有关的数学概念,发展智力,培养动手操作能力,我在一年级进行了用数学彩条(即奎逊耐彩......
四则运算的定律和性质是四则运算法则和一些速算的根据。本讲中所涉及的运算定律和性质,都只在非负整数这个范围内讨论其正确性,......
零是一个具有非常确定的和非常丰富的内容的整数。是小学数学第一册课本的教学内容。零的数码符号“0”的引进,是数学上采用位置......
10以内数的认识和加减法(以下简称“10以内”)犹如数学知识长河的源头,是儿童跨入数学门槛时首先接触的课题.现从教法上谈点粗浅看......
有的幼儿从幼儿园进入小学后不会数数,或者只会扳着手指进行计算,严重影响了小学的教学效率。要消除这种现象,幼儿园要做好这两方......
一位幼训班学员淡到,她在教幼儿学习“4的认识”时,让幼儿数一张桌子有多少条腿,结果大多数幼儿数不上来。为什么幼儿能把桌面上......
五(六)年制小学第一册数学教材关于10以内数的组成,主要是研究一个数是由哪两个数组成的。我觉得某数的组成,具有一定的规律,教学......
一天,铮铮、智智和明明在一块做作业,智智做完一道有趣的数学题后,便兴致勃勃地考问铮铮:“你知道最小的偶数是几吗?”铮铮不假思......
加、减、乘、除法定义的运用是统编小学数学教材的一条主线。从某种意义上来说,作为一个小学数学教师,如果对加减乘除的定义不甚理......
关于循环小数和分数的互化问题,是算术的一个重要基础知识,本文利用初等数学知识来说明它的原理。如果一个分数的分子是整的制度......
我们对整数有了一定的认识之后,现在来研究整数的四则运算。整数的四则运算是最简单、最基本的算术运算,是小学数学中最重要的基......
在全面实施素质教育的今天,小学开设数学活动课是实施国家新的课程体糸,推进素质教育的重要步骤,必将为学生素质的和谐发展创造更......
1.数的整除性所研究的对象是什么?大家知道,小学数学研究的主要对象是整数,而数的整除性则是研究整数性质的基础。所以,“数的整......
在幼儿园的计算教育中,数概念是一项重要的,基本的教育内容。因为数概念的形成可促使幼儿正确认识周围的事物。衡量幼儿是否形成......
双数又称偶数,是指能被2整除的数,如2、4、6、8、10……单数又称奇数,是指不能被2整除的数,如1、3、5、7、9……教孩子认识单、双......
一在儿童对“数”的认知结构中,“数数”是非常重要的一环。数学家甚至说“数数很象儿童进入数学领域的一把钥匙”。所谓数数,就......
有些数学问题中涉及多个元素,在解题时若能按照某种关系将它们排序,使它们之间的数量关系明朗化,那么就给解题带来方便.
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教会幼儿正确地数数,是帮助幼儿理解数的实际意义,发展幼儿数概念的重要一环。因此,家长应该掌握教孩子数数的方法。教幼儿数数,......
要唤起幼儿的有意注意,调动幼儿的学习积极性,使他们养成注意听讲的良好学习习惯,教师就必须善于利用直观教具,采用新颖的、变化......
对幼儿进行数学的启蒙教育,是从数数开始的。“数数”是一个外延十分丰富的概念,它是“按照自然数列的顺序与客观事物的每个个体......
认“数”是学习数学的基础。儿童认“数”的过程是一个从具体到抽象的过程,即从依靠操作实物的具体形象思维到依靠实物表象的映象......
“兴趣是最好的老师”.为激发学生学习兴趣,兹编选“2009”趣题15例,分类试析如下以供探究.一、巧借连续自然数列性质例1求数列1+2......
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