评价教师相关论文
教师对儿童的观察记录可以用于计划和实施课程,还可以评价教师为儿童所提供的支持的有效性。传统的观察记录通常是由教师主导,围绕......
一、问题的提出 每到年底考核，学校都要评价教师的教学绩效。我校运用了学生评教的方法，即通过问卷调查学生对各学科的学习兴趣来......
评价直接关系到学生对美术的兴趣、激情、自信,关系到学生自身人格的健康成长。传统的美术教学评价只重结果而忽略过程,教师是唯一......
考试是教学评价手段之一，而现在许多地方过分强调了“考试万能”，仅以升学率评价学校，以平均分、及格率、优秀率评价教师，以分数评价学......
什么是高效课堂，华东师大教授吴刚在《什么是真正的高效课堂》一文中提出：高效课堂是相对于“低效”、“无效”和“负效”的课堂教学......
中图分类号：G642.421 在社会课堂教学中，学生是课堂教学中的主体。笔者以为“合作学习法”能在课堂教学中起到建构学生主体地位的......
中图分类号：G424.7 文献标识码：A 文章编号：1673-1875(2009)07-050-01 评价是教学的杠杆，我们怎么评价教师，他们就怎么教；我们怎......
历史是丰富多彩的。是人类精神的家园。步入这个丰富多彩、流连忘返的家园使人警醒、令人明志，助人睿智、促人高尚。但在当前新课程......
“以学论教”是新课程改革所推行的课堂教学评价观，这种评价观主张以学生的“学”来评价教师的“教”，而不仅仅是看教师在课堂教学中......
课堂教学是教师展现教学水平的主要场所,建立适合评价教师的课堂教学水平体系,能促进教师对自己的教学行为进行分析和反思,不断提......
我认为,教师主要应具备三种能力,即更新自我的能力、教会学生学习的能力和科学评价学生的能力.这三种能力都会集中表现在课堂教学......
课堂教学评价是课堂实施的重要组成部分，科学的课堂教学评价体系是实现课程目标的重要保障。如何认定一节课的优劣，用何种标准评价教......
随着新课程的推进,对教师的评价也将发生变化,其中一个重要的内容就是:评价教师不仅仅看课堂讲授,还看他掌握的指导艺术水平的高低......
1.引言 职称评定是评价教师教育教学和教育科研等多个方面能力的一种综合评价方法，它是评价学校师资力量的一种有效办法，也是对教......
目前，多数学校评价教师的标准依然是班级均分，如此，教师“满堂灌”和“盯、盘、补”屡见不鲜，学生死记、死背、死学也习以为常。如何让......
许多综合实践活动老师在开展学科合作探究后,自以为开展了综合实践活动,其实不然.除了在以学生分数为主要评价教师的标准的条件下,......
最近看了一篇题为甥让执教者称为“沉默的羔羊”>的文章,感触颇深.作为我们执教者--教师,不能再像文中所说得那样,上完课,扮演“小......
作者简介：钟海金（1988-），男，江西会昌县人，毕业于（全日制）赣南教育学院数学教育专业，（函授本科）毕业于江西教育学院教育学专业；中学二级教师，现......
菜烧得好不好,吃的人最有发言权,那么课上得好不好,应该是学生最有发言权。以往我们评价一堂课上得好不好,都是由领导或者同行来评......
说课是一种行之有效的提高教学质量的教研活动。近年来深受教育行政、科研部门和基层学校的推崇，许多学校甚至把说课当作一种评价教......
一、创新检测方式 我们要创新检测的方式，一是在检测的形式上要丰富，不以一张试卷评价学生学习情况，从而评价教师工作情况，鉴于以上......
学校管理科学化是每一个学校管理者所追求的目标,为了让管理更为具体可行,易于操作,制度化管理是管理者的首选。提到管理,人们首先......
当前,高校青年教师特别是“80后”青年教师群体不断壮大,不久将会成为高校教师队伍的主体和骨干,其师德建设备受关注.为此笔者通过......
推行新课标以来,我们从教师授课和学生学习等方面,加强了教师授课的评价本系建设。评价教者课堂教学的有效性,就是评课,也就是对教......
一、全面认识考试的功能 考试的检测功能显而易见。通过考试可以检查学生的学业情况。由于学生的考试成绩直接关系到淘汰、......
理答是指教师对学生回答的应答和反馈，是紧随学生的反映和处理.教师理答的能力，直接关系对话教学能否有效推进，并影响长期的教学效果.......
新课改倡导自主、合作、探究的学习模式，课堂教学要体现以学生为主体，以学生发展为本，体现以学生的“学”来评价教师“教”的“以学论......
义务教育阶段综合实践活动课程教学常规的缺失,常常造成了广大一线教师深深的困惑:在老师层面不知道该怎么教学、怎么更有效地指导......
管理对象决定了学校管理应“以人为本” ,实行科学管理 ,而管理的关键在于评价 ,如何评价 ?重要的是对教师的言行具有导向性 ,把握......
教学过程中的一个非常重要环节就是教学评价,它的重要性主要表现在两个方面,一方面,它能够及时的评价教师的教学状况,另一方面,它......
为了进一步提高学校的教育教学质量,学校的管理必须科学化、精致化。在学校诸多的管理工作中,对教师的管理是最为重要的环节。能够......
听评课是学校教学研究的一种重要活动，是帮助教师提高教学设计和组织水平，是提高课堂教学实效的重要手段。教学是教师教和学生学的辨......
教师评价是对教师工作现实或潜在的价值作出判断的活动.科学地评价教师,能够极大地提高其教学效能,促进其专业发展.下面结合我校实......
对于“同课异构”的概念大家已经较为熟识，即指同学科同主题内容，由不同教师设计不同的教学方案，在不同的教学班级进行系列教学活动.......
【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 B 【文章编号】 1671-1297（2013）02-0162-02 在全面推进素质教育的今天，如果我们依然以一......
【摘要】 新课程教学理念要求广大教师顺应时代潮流，锐意进取，立志创新，不断探索高效课堂模式. 本文作者站在时代高度，从师生评价的重......
摘要：学校对教师的正确评价则是激发教师工作热情、促进教师专业成长的一个指挥棒。而从更深层次看，怎样正确评价学校则是引导学校正......
学校教学管理是否科学，是否有效，在于它的管理对象中“人”的因素是否积极上进，能否创造性地完成教学任务。管理工作的核心是管人．管人......
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评价教师的功能是多方面的。一方面，可以对教师过去一段时间里的工作做出定性或定量的评价，并作为对教师奖惩或岗位任用的重要依据;......
学生评价教师在学校管理中是一种民主管理方式.科学地评价教师工作,可使教师的劳动价值增值,进而促进教育教学质量的全面提高.本文......
目前,素质教育的教育理念正在逐步实施和普及。但是,在农村中小学,素质教育的推广受到了一些限制。笔者结合实际工作经验,从教育评......
