语言内涵相关论文
教师的职业语言包括语言内涵和语言外部形态.从教师职业语言外部形态论,教师的原声授课是教师的职业承诺,抑扬顿挫是教师语言的外......
领会、体悟、品味、赏析语言文字是语文教师职责。引领学生品味语言内涵，采用比较展开教学，是简捷而有效的好方法。运用比较进行语言......
又一次考完试，我把笔重重地摁在桌上。我静静地四处瞧瞧，目光却停滞在了我的笔尖上，随即思想也停滞下来…… 笔尖亮亮的，在陽光下灿......
摘 要：语感是对语言内涵的感受与体验，在小学英语教学中进行听说读写训练的同时，要不断加强学生的英语语感的培养。 关键词：语感 教......
语感，即言语感受能力，是人在感知的刹那、不假思索的瞬间，自觉地、迅速地感悟语言内涵的一种能力。中国是一个诗的国度，古诗作为中国文......
语言的形成,无不受文化特点的影响,反过来文化特征也左右语言的发展。一个民族因为自身的文化传统不同,致使形成的语言内涵也有明......
摘 要： 文章深入浅出地分析了注重阅读实践，优化研读文本语言，训练学生的语言表达能力，深入解读文本内涵，提高学生语文素养。 关键词......
文化是一种濡染，引导儿童丰富涵养；文化是一种智慧，引导儿童提升悟性。语文教学应当担负起促进文化濡染的使命，让学生构筑起无论是知识......
小学阶段是学生学习英语的启蒙阶段,小学英语教育的主要目的是培养学生对英语的兴趣,为以后的英语学习打下坚实的基础。英语作为世......
狭义的研究性阅读,是指以阅读教材为凭借、以阅读目标为指向、以自主探索为重点的言语实践活动.它是学生感受语言内涵,形成语言能......
《语文课标》指出：“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。在阅读教学中，应着力强化学生的阅读实践，让学生在......
在全球化的背景下，跨文化交际变得必要并且流行。所以，不同文化间也必然存在着碰撞和渗透。在中美跨文化交际中，日常交际是使用最普遍......
开掘有法是提高课堂教学效率的重要前提。教师必须通过对教材的钻研，发掘文本中蕴藏着的独有的语言内涵，寻求适合于学生学习的教学途......
指出:“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力.在阅读教学中,应着力强化学生的阅渎实践,让学生在主动积极的......
在使用语言时,应该充分把握语词的文化内涵,而且要注意语词所构建的语言环境以及由此而表达的事物的性质。
When using language,......
【摘要】文学是语言的艺术，冰心散文的语言独具魅力，她的散文源于生活，大多都是撷取生活中的各个片断，并以温柔亲切的感情，略带忧伤的色......
语言是一种社会交际工具的符号系统 ,是文化的一个重要组成部分。作为文化的载体 ,它和文化相依相济 ,不仅积淀了丰富的历史文化 ,......
翻译是把一种语言文字的意义用另一种语言文字表达出来的一种创造性活动。单就“汉译英”一项而言,对于许多大学生来说,也是一道很......
中国的文化源远流长，其中古诗可以说是这灿烂文化的夜空中一颗最耀眼的星星，也是我们中华文明的一个象征。诗文作品博大精深，它蕴藏着......
摘要：由于语文教学具有重朗读、重形象、重生活的特点，从而为激活并训练学生的语感提供了十分有利的条件。在教学中教师应该通过多种......
一、通过语言方式解决纠纷的可能性rn人们之间产生了纠纷,会选择不同的解决方式.从古代神明裁判到西方长期盛行的决斗,都可看作在......
教学情境具有情趣性、情感性、形象性特点。让学生在情境中形象理解词语,在情境中具体理解句子,在情境中得以明晰中心,是阅读教学......
本文通过对六安民间剪纸艺术家张玉柱的作品进行剖析,以求探寻民间手工艺者作品的艺术美,通过同仁智慧与高见,挖掘设计语言内涵,获......
语文教学对小学生诚信意识的循循善诱具有基础性的作用,小学语文教学应主动承担起培植学生诚信品质的重任。通过语文教学,培养学生......
在英语学习乃至人类交往活动中，听是最基本的形式和技能，是理解和吸收口头信息的交际前提。英语听力教学是英语教学中的重要环节之一......
把汉语翻译成英文，或把汉语中的古文翻译成现代汉语，都是语言翻译。清末启蒙思想家严复提出的“信、达、雅”翻译原则，一直得到大家的......
《语文课程标准》强调引导小学生在文本阅读的过程中采取个性化的阅读方式，通过个性阅读的方式培养小学生对文本的个性化解读能力。......
中华民族语言内涵丰富，形式活泼，有着浓厚的民族特色。特别是民间语言，流传广泛，哲理丰富，深受人们喜爱。唤醒学生对民族语言文化的认同......
《英语课程标准》中明确提出了文化意识、文化理解、跨文化交际意识和能力。“只注意形式，而不注意语言内涵是学不好外语的。”（胡文......
汉语言内涵的思想美、语言美和情景美,有效构成了语文之美。通过教师的指挥,学生的合奏,共同融化为互动、和谐的音符,不断让高中学......
在平时的阅读教学，我们感到普遍存有一种不良现象，人们比较关注学生的阅读感悟，总是在学生对教材文本的逐字逐句的分析过程上做文章，而......
小学语文教学具有重朗读、重形象、重生活的特点,从而为激活并训练学生的语言表达提供了十分有利的条件。在教学中,教师应该通过多......
语文教学是母语教学，是培养和提高学生的语言实践能力、正确理解和运用祖国的语言文字的重要途径。重视教学中学生的阅读，追求教学中......
现代陶艺是现代艺术的重要载体，是一种新的视觉艺术，也是一种比较新的文化现象和行为方式。文中以黄新本作品为例，通过其作品深入剖析......
词语，是构成文章最基本的要素。语文课文中有些词语用得生动准确，精妙传神，耐人寻味。这些词语也往往成为我们在阅读教学中体味语言内......
习语既是语言的精华,又是语言的缩影。英语习语具有音韵美、结构美、语言内涵美等特征,并逐渐成为了人们的审美对象。掌握英语习语......
语感的培养重在引导学生去感受。由于语文教学具有重朗读、重形象、重生活的特点，从而为激活并训练学生的语感提供了十分有利的条件......
古人云：“书读百遍，其义自见”，正是说朗读和背诵是帮助学习者感悟语言内涵、领略语言魅力、储存语言材料有效而又重要的手段。 一......
语文课程标准提出“要重视写作教学与阅读教学、口语交际之间的联系，善于将读与写、说与写有机结合，相互促进”。因此，语文教学应将注......
