弦心距相关论文
数学给一些学生的印象,似乎是高度抽象,枯燥乏味,因而使许多学生望而生畏,怯而止步。如何才能引起学生对数学的兴趣和爱好,使课堂......
复习不是简单重复。复习的目的是使学生通过回味、消化 ,巩固和加深对所学知识的理解与记忆 ,弥补过去学习过程中的知识缺陷 ,进一......
圆是日常生活、工农业生产等各行各业中最常见的图形之一,圆的许多知识不仅有广泛的实用意义,而且是进一步学习数学以及其他学科......
扩散性思维从思维方向上看是向多种方向发散。即在一个问题面前从多种方向,各种角度去思维,尽量提出多种答案(多种解法或多种证法......
別列标尔金著的初等几何学教程系苏联国立技术理論書籍出版社于1947年出版,并經苏联高等教育部审定为高等师范学校教科書。全書分......
在涉及到圆的有关问题时.若能抓住题设中圆的图形特征和数量关系,充分利用圆的有关几何性质,常常可使问题的解决变得更简捷. 性质......
与圆有关的几何问题,知识点多,覆盖面广,灵活性大,综合性强.解决这类问题常需添作恰当的辅助线.那么,怎样才能作出恰当的辅助线呢......
数学问题的求解,离不开逻辑变换的转化。而巧妙的转化给解题开辟路径,化难为易。因此,培养学生应变各类问题的转化能力,是发展学......
一交待学习目的,启发学生的求知慾。在教学中,每章节或一节课开始之前或教学之后,向学生提出这一章、一节或一课时的学习目的,指......
在平面几何证题中,除少数题外,多数题都必须引辅助线,使已知“条件”和“求证”发生联系,在条件与结论间架起一座桥梁,得到新的图......
证明圆中线段不等关系的常用方法有: (1)将相关线段“聚”到同一个三角形中,利用“在一个三角形中,两边之和大于第三边,两边之差......
为了加深巩固旧知识,同时给学习新知识铺平道路,和能利用这些知识解决实际问题,所以随时组织学生进行复习是十分必要的.复习的种......
中学数学教学中,知识的结构化、系统化无疑是教学论中一条极其重要的原则。无论从知识的发生、发展、变化的过程来看,还是从知识......
在中学几何教学中,为了使学生能够理解和掌握所学的概念、定理、公式等基本知識,使之获得熟练的技能技巧和解决实际問題能力以及......
（４０）圆的有关性质（一）一、复习要点１．圆的有关概念（１）圆是的距离等于的点的集合．定点叫做，定长叫做．圆心确定圆的，半径决定圆的．（２）的三点确定一个圆......
一、填空(每小题2分,共20分)1.解方程尸=6x,宜用_法,该方程的 根是2.若方程尹一mx一6=0的一根为2,则阴=(C)二)0(D)x笋112.若a是锐......
直线和圆相切是圆这一章的重点,也是历年中考所要考查的重要内容之一,要掌握有关切线的几个重要知识,从而掌握解决有关切线问题的......
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在解圆的有关问题时，辅助线能起到铺路搭桥的作用．辅助线的作法，应该选择那些我们接触较多，比较熟悉的线段为宜．一、两回相切，常常委作出......
平面几何中，圆中涉及的概念多、定理多、图形也比较复杂．许多同学解题时经常出现漏解和错解的问题，下面从三个方面试举几例．一、忽视概......
《圆》是初中平面几何的重要内容,它涉及的知识面广,深度、难度较大。为了使学生从知识的整体上把握这一章的主要内容,提高证题能......
圆既是中心对称图形,又是轴对称图形,它还具有旋转不变性和一些相关的性质定理.正由于它图形特殊,性质定理又较多,运用性质定理又......
“圆”是初中几何的重要内容 ,其性质、定理较多 ,题目涉及面较广 ,综合性较强。有关圆题的证明 ,大多数都需要添加适当的辅助线 ,......
与圆有关的几何计算问题 ,常常会出现多解 .不少同学由于概念模糊 ,加之审题不清 ,而造成漏解 .如何正确解决这类问题 ?本文分类剖......
人教版初三几何课本关于圆一章的例题,有四处标有“注意”的叙述文字,它给出了添加辅助线的规律,为了帮助同学们正确理解、灵
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几何解题的系统结构是问题条件→知识和方法→问题目标,解题过程是根据问题条件,利用有关的知识和方法,进行有计划、有目的、有步......
人们常说,要给学生一滴水,教师要有一桶水。笔者认为这里的“一桶水”不光指教师的学历与水平,更主要指教师要有居高临下的教学能......
在数学教学中,教师适当地指导学生对定理(公式)作深入探索,从而获得启示,引出必要的结论,发现解题的蹊径,这对养成学生探索的习惯......
圆是一种特殊的几何图形,由于它的特殊性决定了许多有关圆的问题的值不唯一,也导致了在解答此类题目时出现漏解.为了减少此类错误......
(一) 复习要点 1.圆的有关概念 (1)圆的定义 在平面内到定点的距离等于___的点的集合叫做圆.定点叫做___,定长叫做___. (2)确定圆......
一、作弦心距 如果已知中含有圆心及弦,根据题目需要,有时可过圆心作弦的垂线,利用“弦心距平分弦”这一性质解题. 例1 如图1,⊙O......
上接本刊十期一、知识要点与学习要求 3.会用二元一次不等式表示平面区域,了解线性规划的意义;线性约束条件、线性目标函数、可行......
在某些几何问题中,一部分元素是确定的,而另一部分元素是可以变动的,其确定部分元素的“数量”就是定值.如“AB为圆的一条弦,P
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思维能力主要是指会观察、实验、比较、猜想、分析、综合、抽象和概括；会用归纳、演绎和类比进行推理；会合乎逻辑地、准确地阐述自己......
在解决与圆有关的几何问题时,常常需要添加适当的辅助线将复杂的图形转化为基本图形,再运用圆的相关知识来解答.这样不仅能快速地......
圆是平面解析几何中具有许多优美性质的特殊图形,也是新课标中重点内容.下面对高考中有关圆问题加以分类解析.一、求圆的方程例1(1......
一、填空题1 如图 1,Ｃ是⊙Ｏ上一点 ,ＡＢ为 10 0° ,则∠ＡＯＢ =度 ,∠ＡＣＢ =度 .(2 0 0 1年江苏省镇江市中考题 )2 已知△ＡＢＣ内接于⊙Ｏ ,∠ＡＯＢ =13 0° ......
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求证圆中线段相等，是初三几何的重点内容之一．这类题涉及面广，证法灵活多样．本文以近单部分省市的中考题为例，谈谈证明这类问题的常用方......
