生物学课堂教学相关论文
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全面推行素质教育是我国教育为迎接知识经济挑战的有力应答,强化学生科学素质的培养是素质教育的重要体现。生物学教学中重视渗透......
素质教育的目标就是要人人成才．而具有较高的创造性思维能力是一个人才最重要的素质。创造性思维的最大特点是追求与众不同的独创性......
学生具有浓厚的学科兴趣，就会理智地集中注意力，积极主动地学习、研究该门课程，从而取得优异成绩。贴近社会实际，发掘学科趣味是调动学......
随着现代媒体的不断出现,许多学校、教师运用现代媒体的比重逐渐加大,但却忽视了对传统媒体的研究和利用.笔者在教学中体会到,利用......
“五·四·七”整体教学是由中央教科所心理室在分析了国内、外各学派对课堂教学问题研究状况的基础上,以当代学习理论和结构理论......
多媒体计算机应用于生物学课堂教学，向生物学教学手段的变革提出了挑战。如何充分发挥多媒体的优势，优化生物学教学，这是摆在生物学教......
为了总结和交流中学生物学教学经验,提高生物学教学质量,促进生物学的教学改革,推动全国生物学教学事业的发展,本刊特定于1995年上......
动物的褐色脂肪组织………………………候建军等[生物科学综述l_。_,_。____,_,__一’”’。’”—一辽第十-朗。人iFA……………......
我国国民经济和社会发展“九五”计划和2000年远景目标纲要中明确规定：“要改革人才培养模式，由‘应试教育’向素质教育转变。”这是......
在高中阶段的学科教学中，生物学是学生学习自然科学、培养科学素质、认识生命现象及其本质、规律，进而全面正确认识物质世界，树立辩证......
1“青少年——迎战艾滋病的生力军”是1998年世界艾滋病日的主题据报导，自1982年美国发现首例艾滋病以来，迄今已有210个国家和地区发......
中师生物学教学，不仅要传授学生生物学知识，培养学生生物学能力，还需要培养学生对于大自然的热爱，对生命的关怀。教学过程中没有激情的......
简笔画是课堂教学中常用的直观手段之一。它以寥寥数笔，使语言与画面交融，寓百闻于一见，具有形象生动、避繁就简、化解难点和深入浅出......
三、適应 (1)教学目的: a.使學生了解什么是适应,什么是适应性,并正确理解适应是自然选擇的結果。 b.使学生了解适应的相对性,从......
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在中学生生物学课堂教学中,合理运用计算机多媒体进行辅助教学,不但能促进信息技术与生物学科的和谐整合,而且在逐步实现学生学习......
在生物学课堂教学中，“点拨”是一种常用的教学方法。通过启示，引发思维，运用得当，能收到一言破的的效果。1难点之处点拨教材中的难点，......
1986年5月在承德召开的《生物学通报》全国编委扩大会议上,来自全国十七个省、市的特约代表和本刊通讯员就生物学课堂教学、实验教......
“导”和“动”教学策略,是指教师以导情、导察、导思、导议、导行带动学生的动情、动眼、动脑、动口、动手。1.导情与动情导情即......
摘要: 随着新课程改革进一步发展的需要,在课堂教学中进行问题情境的创设受到教师们的关注,高中生物课堂教学也是如此。因此,在实......
英特尔未来教育核心理念是设计框架问题,引导学生开展有效学习和探究活动。用该理念组织生物学教学,有助于完成课程目标,并给课......
生物科学是自然科学中的基础学科之一。帮助学生学好生物课,为今后的学习生活打下坚实的基础是每一位生物课教师的责任。实践表明:......
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摘 要:探究来自问题,问题始于质疑。设计课堂提问,要从学生已有的经验出发,从生活实际出发,从原有的知识出发,从案例出发,从矛盾出......
在新的课程教学改革的推动下,提高生物学课堂教学效率已成为现代生物教学的一个重要理念。如何构建高中生物高效课堂,是每位生物教......
台湾小学教育中十分重视对小学生进行户外教育，通过户外教育活动让学生直接接触自然界，在环境中用眼观、耳听、鼻嗅、口尝、身触、意......
教师都希望学生乐于接受自己所讲的知识,但学生能否主动接受,在很大程度上取决于教师传授知识的方式和技巧。十几年来的教学实践,......
中国教育学会生物学教学专业委员会第十二届全国学术年会于2009年10月30日至11月1日在天津市召开。会议由天津市生物学教学专业委......
学习兴趣是诱发学习动机的前提,生物学课堂教学中可采取多种方式培养学生的学习兴趣,达到提高课堂效率、提升学生的生物科学素养的......
生物课的教学方法很多,要调动学生的学习积极性和主动性,提高教学质量,提高教学有效性,教学方法就显得非常重要。结合自己的教学经......
随着现代农村生物科学技术的发展和新课程改革的不断深入实施,提高生物学课堂教学的效率已成为现代新农村生物科学教学的一个重要......
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本文通过善用多媒体介质、创设多样性情境、开展互助型小组活动三方面,对初中生物学教学的优化策略进行简述,旨在提高学生学习生物......
高中新课程提出了生物教学的三维目标:知识目标、能力目标、情感态度与价值观目标。这就要求我们在生物学课堂教学中,结合教材,体......
随着新一轮基础教育课程改革积极稳步实施,学生的学习方式发生着根本性转变,新课标倡导“自主.合作.探究”的学习方式。如何有效实......
教与学是相互的,两者是一体的矛盾结合体。要提高高中生物学教学效率就必须很好地解决这一矛盾。理论上,教学这一矛盾结合体中,学......
在上“酶——生物的催化剂”一节内容时。通过分析教材,发现该节内容以实验观察为主线,将探索性实验引进课堂演示实验,使教师能充......
学科教学是实施素质教育的主渠道。因此，教师应注重面向全体学生，优化教学过程，提高课堂教学质量和效率，充分培养学生的多方面素质。为......
