专业发展需要相关论文
在专业发展这条路上,有的人越走越宽,有的人却越走越窄;同一条路上,有的人一骑绝尘,有的人却原地踏步。专业发展差别为何如此之大?......
教师是教育的主要实施者,是教育过程中的主体,教师的专业素质、专业发展水平是直接影响幼儿发展的关键因素。因此,关注幼儿园教师......
【摘要】教育部“卓越工程师教育培养计划”是国家工程教育领域的一项重大改革项目。过程装备与控制工程专业领域宽泛，涵盖了过程工......
随着农村经济体制改革和社会主义市场经济的确立,农业的发展迫切需要应用和推广农业高新科技成果,更加迫切需要较高层次的农业技......
社会经济的快速发展对教育事业提出了更高的要求,对教师专业素质的要求也日益严格。新课程背景下,提出教师必须具备课程意识,这就......
【摘 要】本文从人才培养需求以及专业发展需要入手阐述当前工业机器人基地建设的必要性，结合职业教育的发展现状，对工业机器人实训......
在教育改革中,有效的教师专业发展应当基于教师的课堂教学习俗。其理由在于,教育改革中的教师专业发展需要关注教师群体经验、习俗......
校本培训是源于学校发展,由学校设计,旨在使学校教师适应工作要求的校内培训活动。它是一座架在教师专业化发展和校本之间的桥梁。......
学校教师尤其是同学科教师，相互之间是竞争者，同一备课组教师间的竞争更加激烈。教师之间需要竞争，有竞争才有活力。如果教师间只是一......
老子说,“天下大事,必作于细;天下难事,必成于易。”实行精致化管理是中小学管理的一种必然趋势。但是,如果没有执行力,再完善、再......
几乎所有工作的开始都是困难的,幼儿教师职业也不例外,新入职教师在入职初期的发展状况不仅影响教育质量,而且还会在教学的有效性......
有位朋友去拜访雕刻家。雕刻家从一堆未经雕刻的树根中随意抽出一段,问:“这像什么?”朋友看不出像什么,便说:“树根呗。”雕刻家......
一、背景与现状现代信息与通讯技术的迅速发展,正在改变人类的生活方式和生存方式。基于现代信息技术的生活和工作环境,农村小学教......
在校本培训的发展历程中,对于校本培训模式的研究与建构是校本培训研究的一个重点。本文经过理论的分析与探讨,提出了关于校本培训......
基于课题研究的园本培训,是指在课题研究的导向下,在课题研究实践基础上搭建和实施的一种多元的园本培训模式。它不仅能实现幼儿园......
教师群体发展的差异性是客观存在的,而注重差异发展的园本教研,有利于不同类型的教师在专业结构、专业能力等方面得到有效的发展和......
著名的管理学家、心理学家曼弗雷德·凯茨·德·弗里斯教授就幼儿教师发展提出了从入职求生到巩固强化,求新提升直至走向成熟的四......
教师专业发展需要有多样化的渠道,多元化的层次,多形式的途径。教科研是对教师综合素质特别是专业化素质提高的有效途径之一。实践......
要不要学业成绩并不是应试教育与素质教育的分水岭。素质教育不是不要学习成绩,关键在于如何科学地评价学业成绩,如何关注取得学业......
记者:北镇中学班主任队伍建设取得显著成绩,您的基本思路是什么?任校长:北镇中学于2004年启用新校区,教学班增加到133个,办学规模......
义务教育《体育与健康课程标准(2011版)》(以下简称《课程标准》)像一缕春风吹入学校体育教育工作者的心田,围绕着《课程标准》的......
实施新课改以来,许多学校开展了新理念下的校本教研,力争使教师尽快适应新课改的需要。但是,学校的教学管理仍然没有跳出陈旧的“......
“改变了教师,就改变了教育”,建设一支教育观念新,思想素养高,有创新精神和实践能力的教师队伍是学校全面推进素质教育的基本保......
现代学校管理必须要有科学发展的观点,学校管理者一定要在学校管理中充分应用现代管理理念和方法,建立现代管理模式,以提高学校管......
中小学教师的专业发展是在教育实践中进行的,校本培训即是校本教师的专业发展。校本培训中教师是专业发展的核心,教师“自主性”则......
教师合作学习的开展是诸多因素间共同配合、相互作用的活动与过程。教师对合作学习的认识与理解,即教师合作学习认知,是教师合作学......
国培计划方兴未艾,而“幼师国培”在培训过程中面临诸多问题,培训效果不太理想。除去启动晚、任务重等客观原因,很重要的一个原因......
对目前新加坡的中小学教师评价制度特点进行深入分析,有助于对我国现阶段的教师评价改革提供可资借鉴的启示。
In-depth analysis......
我是一名从事社区教育工作两年多的教师。刚开始进入这支队伍时感到很光荣。如今,我深深地感受到工作越来越多、压力越来越大、要......
随着新一轮课程改革的不断深入 ,教师在实践新课程的过程中越来越感觉到必须改变自身的角色来适应新的教育环境 ,因为新课程无论是......
目前随班就读已成为了我国实施残疾人义务教育的主要形式,由于各方面的条件尚未成熟,承担起我国随班就读的教师们受到了极大的挑战......
教师发展不是被“管”出来的,而是“发现”出来的。南京市北京东路小学教师队伍建设有了新突破,教师专业发展有了新进展。新突破、......
为推动《中等职业学校教师专业标准(试行)》实施,以标准的能力框架为基准,选取其中三个维度(专业理念与师德、专业知识与专业能力)......
为适应不同专业发展需要,当今高校艺术设计类绘画基础课教学进行了一系列教学改革。在延续了多年的传统绘画基础课教学模式下,这种......
职业教育是要让每位学生都有人生出彩的机会。面临今天的职教契机,作为职业教育工作者,我们应该不断的完善自己,走专业化发展之路,......
2013年12月《中国新药杂志》根据杂志发展需要，开展了编委换届工作，组建了第五届编委会，共计汇集了医药界著名专家137人，其中院士13人......
1前言职后教育是终生教育思想发展进化的产物,也是社会进步与教育理念提升的必然结果,它顺应社会发展需求,满足教师教学需要。教师......
基地期望通过两年多的学习使每个学员都能成为具有个性风格的名师。为此,基地根据学员的专业发展需要确定个性化培养目标,为学员多......
钟祥市职业高级中学创办于1985年,是教育部认定的“国家级重点职业高中”。校园占地118亩,建筑面积5.4万
Zhongxiang Vocational ......
摘 要：目前农村幼儿教师专业发展需要迫切，农村幼儿教师的职后培训缺乏效率及针对性，培训与其专业发展需要吻合度不高，这影响了农村幼......
