布鲁巴克相关论文
成功的教学依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系,建立和谐、民主的师生关系,形成良好的学习氛围,是上好一堂课的基础。教师要充......
随着新课程改革的推进,教育界越来越重视课堂教学的有效性。余文森教授说:“课堂教学的有效性:是指通过课堂教学活动,学生在学业上......
《论语》作为必选教材进入高中语文课对语文教师是一个很大的挑战。《论语》教学不能简单地停留在对文言的疏通上，也不要想当然的认......
在教学语文知识的过程中,教师要巧妙的设立情景问题,引导学生去发现。本文针对小学语文中如何引导学生提问进行全面的教学。
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素质教育的全面推行,要求英语教师在英语教学中,不仅仅传授语言知识,分析讲解语法结构,让学生进行机械背诵、模仿,而且要求教师在......
【课堂再现】 师：对《蜡烛》这篇课文，同学们还有什么疑惑吗? 生：我还有个疑问，就是文中的老妇人爱不爱她的丈夫? 师：你为何有......
现在，越来越多的语文教师意识到导读好文本阅读的重要性。大家都知道，要让学生真正成为课堂教学中的活动者、思考者和探究者，就决不能......
我国宋代思想家朱熹说过:“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。”美国教育家布鲁巴克曾精辟地指出:“最精湛的教学艺术,遵循的最高......
语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和积......
“天上的云为什么会变?”“地上的蚂蚁会说话吗?”……我们经常会听到天真的孩子们似乎有千万个“为什么”期待得到成人的回答。好......
语文是一门富有创新内涵的学科,其听、说、读、写的要求都蕴涵着创新教育的诸多因素。语文教师在教学过程中积极挖掘,系统训练,不......
在传统的课堂教学中,教师是中心,学生是围着教师转的。而新课改明确指出,教师是学生学习的引导者、合作者和促进者,学生是学习的主......
关于苏教版小学数学六年级下册“求圆柱体的体积”的知识我在引导学生探求体积公式时,有步骤地进行如下教学。第一步:提出问题:怎......
高中语文教材中的部分文本,由于创作的年代比较久远,远离了现实社会,也远离了学生的交际场景和心理需求,与学生的实际经验相差很远......
小学语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。那么,怎......
美国学者布鲁巴克曾精辟地指出:“最精湛的教学艺术,遵循的最高准则就是让学生自己提问题。”在数学教学中培养学生的问题意识是造......
在初中语文的教学中,让学生敢问、善问、想问,是培养学生们发现能力的关键。但是从目前情况来看,教师对初中生发现问题能力的培养......
未来社会知识不断更新发展,新问题不断出现。因此它不仅需要学生掌握必要的基础知识,更需要学生具有获取新知识、解决新问题的能力......
本文从阅读教学中课上提问和课堂讨论两个方面介绍了引导学生学会表达,提高口语表达能力的几种方法。
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一、实施教学民主 ,营造和谐的教学氛围在教学活动中 ,实施教学民主 ,创设以人为本的教学环境 ,营造轻松和谐的教学氛围 ,是实施自......
新课标一个突出的特点就是十分强调学生的主体地位,“以学生为核心”。农村学生拘束而自卑,唤醒他们大胆主动参与教学活动的意识,......
美国学者布鲁巴克指出:“最精湛的教学艺术,遵循的最高准则就是让学生自己提问题。”课堂质疑一般特指学生就个体所发现、所感觉、......
最近几年,“以人为本”的观念被越来越多的教师接受。强调个性是现代教育的标志,今天的教育不再是按照固定的模式,把学生装入其中,......
美国的布鲁巴克认为:“最精湛的教学艺术,遵循的最高准则就是让学生自己提出问题,自觉学习。”在新课程标准中也提出“以学生的终......
两年多的新教材教下来,感触颇深,要使新的理念内化为指导教学实践的武器,绝非易事。我在努力地尝试用“探究式学习”方法来指导教......
谁会提问,谁就能享受思考的乐趣.在当今社会,懂得如何提问的人是受人尊敬和佩服的.在应试教育的体制下,我们的学生大多有着相似的......
孔子云:“学起于思,思源于疑.”陶行知也说:“创造始于问题,有了问题才会思考,有了思考,才会有解决的方法,才有找到独立思路的可能......
美国的布鲁巴克认为:“最精湛的教学艺术,遵循的最高准则就是让学生自己提出问题,自觉学习。”在新课程标准中也提出“以学生的终......
一、“会读”目前使用的历史新教材,课本知识容量大。学生要在有限的时间内细读,掌握全部教材内容是不可能的,教师只有精设计、
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Problem-Based Learning(以问题为本的学习,简称PBL)认为:1.学习是:“先问题,后学习”。强调以问题为导向,尊重并以学习者原有的知......
美国的布鲁巴克认为：“最精湛的教学，遵循的最高准则就是让学生自己提出，自觉.”在新课程标准中也提出“以学生的终身为本”的理念，可......
阅读教学是高度个性化的心智活动。布鲁巴克曾说:“最精湛的教学艺术,遵循的最高准则就是让学生自己提出问题。”随着新课程改革的......
《语文课程标准》指出:“阅读是学生个性化行为。”学生是阅读主体,教师是学生阅读的组织者和引导者。那么在阅读教学中教师如何引......
“好问”是孩子的天性,但实践表明,学生的提问意识在小学阶段就已经很弱了,而且随着学段的增高还在递减,同时,学生年龄越大,对自己......
高敏丽系台湾省台北市文化小学主任,兼任台北市教育局语文领域教学辅导小组辅导员。2007年11月6日,高老师在由福建师大主办的“两......
随着新一轮课程改革的推进，作为课程改革的主体实践者，我们必须尽快走进新课程，更新课堂教学手段，树立“学生是学习的主人”的教学理念......
化学学科一个最重要的特征就是能够直接体现理论和实际的紧密结合,实际是支撑理论的源泉,而理论又是实际的提炼,脱离实际以后,抽象......
新颁布的《语文课程标准(实验稿)》对阅读教学提出了这样的建议： “逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力。”探究性阅读是指......
摘 要： 把学生放在问题的中心位置，鼓励和帮助学生自己探究问题，探索解决问题的能力，寻找答案；鼓励和帮助学生在探究之中采用不同的方法......
科学之父爱因斯坦曾精辟地指出:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决问题也许仅仅是一个科学上或实验上的技能而已,......
