课程目标体系相关论文
《义务教育数学课程标准（2022年版）》的修订坚持素养立意，强化了数学课程的育人导向。本文主要从核心素养的内涵、具体表现、“四基”......
摘 要：對我国普通高中体育与健康课程目标实施中存在的问题进行分析与思辨，构建新的课程目标体系，为推进我国普通高中体育课程改革......
1体育教学内容选择的依据1.1体育教学内容的选择要根据课程目标体系目标统领内容,内容是实现目标的载体,是达成目标的手段。因此,......
在新的课程标准中,要求构建多纬度、有层次的课程目标体系,知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度的目标,是一个有机......
【摘要】《高中体育新课程标准》构建了新的课程目标体系，要求树立大课程观，将体育与健康课堂教学与课外活动相结合，才能全面有效地实......
把“过程与方法”列为“三维目标”之一,我感到困惑和茫然。焦点是“过程”到底可否定位于“目标”(无论课程目标,还是教学目标,抑......
新一轮课程改革的基本理念提出：促进学生积极主动的开展科学探究，要求学生构建“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”相......
摘要：立足于学生适应现代生活和未来发展的需要，着眼于提高21 世纪公民的科学素养，构建“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度......
《数学课程标准》对义务教育阶段教学和改革提出了新的课程目标体系·分为总体目标、领域目标、学段目标和内容标准·落实课程目标......
课程建设是学校创建特色品牌的关键。山东省东营市胜利第四中学对“基于学生发展的自主教育课程体系”的建设，近年来已初具成效。课......
【摘要】本文主要对初中学校课程面临的挑战，以及如何进行多元化课程体系的开发与实施等方面做了一个简单的分析。 【关键词】初......
本文主要阐述思想政治理论课在大中小学一致性的基本要求和课程目标在不同学龄阶段的展现,对思想政治理论课按照学生的认知特点进......
英语教学实践经验告诉笔者，英语教学仅停留在词句的分析和理解层次上是远远不够的，在现实生活中不能起到真正交际的作用。语篇是体现......
体育与健康课程目标是指学生通过体育学习与活动所要达到的预期学习结果。体育与健康课程目标要求面向全体学生，所设定的目标是最低......
一、体育课程需要把握的几个关键环节1.课程目标体系。根据“健康第一”的指导思想,结合社会需求、素质教育和学校、学生的实际情......
着眼于提高21世纪公民的科学寨养,如何构建“知识与技能”、 “过程与方法”、 “情感态度与价值观”相融合的高中化学新课程目标......
小学数学课程目标体系包括发展性领域和数学知识领域两个部分,后者是学科知识目标,前者的核心实质上是心育的目标.数学的“双基”......
高中英语课程改革的主要目的是:建立新的外语教育教学理念,使课程设计课程内容具有时代性,基础性与选择性;建立灵活的课程目标体系......
一、对化学实验的认识rn化学实验教学,应立足于学生适应现代生活和未来发展的需要,着眼于提高21世纪公民的科学素养,构建“知识与......
中图分类号:G633.41 文献标识码:A文章编号:1673-1875(2009)24-132-01 英语是高中阶段外语教育的主要语种。高中英语课程......
(实验稿)中,强调“要充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性”“在教学中努力体现语文的实践性和综合性”,并把“综合性学习”......
“心育”即心理教育,就是维护学生的心理健康,培养学生具有良好个性、挖掘学生潜能的教育活动.小学数学课程目标体系包括发展领域......
英语(医学英语方向)专业主干课程的确立涉及到3个方面的问题,一是高等教育的新理念;二是英语教育的课程目标体系;三是英语(医学英......
高中英语课程改革的主要目的是建立新的外语教育教学理念,建立灵活的课程目标体系,建立规范的英语教材体系以及丰富的课程资源体系......
一、多维发展,确立教育目标新体系 rn体育与健康课的教学应以提高学生的身心健康水平为宗旨,与德、智、美等各育有机结合,促进学生......
一、体育教学应与健康课相结合 新课程确立的体育与健康课程目标体系，明确规定了以下课程总体标准：（1）增强体能，掌握和应用基本的体育与......
体育新课程提出了社会适应和心理健康两个学习领域，但是通过几年新课程的实施情况来看，对这两个领域目标的达成效果还存在诸多问题。......
基于目标而产生、演化的教育教学方法和模式，历来为人们所重视与关注。在鹤立教育中西会通班，立足对教育本质的认识与理解，以及对教育......
一、课的思路 根据体育与健康课程标准基本理念，本课以学生为主，确立“健康第一”指导思想。在积极完善以“动”为主的课程目......
自2001年教育部启动新一轮基础教育课程改革以来，体育课程标准坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，体育课程目标突出的时代......
新一轮基础教育课程改革已经全面启动，高中化学新课改、新教材为我们提供了实施、落实新的教育方式和学习方式的蓝本。在教学中如何......
“镇江情”园本课程是指充分挖掘镇江自然、社会、人文等资源，将镇江景、镇江音、镇江味等课程资源融合到幼儿园综合活动课程中，并根......
近年来,由广东省教育科学研究所所长、华南师范大学教育科学学院副院长、博士生导师郭思乐教授根据多年的实践与研究成果,结合他在......
构建知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观相融合的初中课程目标体系，作为我国基础教育课程改革的新理念，在近年的教学尝试中己......
新课程标准第一次系统地从知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计课程目标，并使之具体、综合地体现在必修与选修课......
中、日、英三国基础教育数学课程目标有相同之处。但也存在许多差异。重基础、重非智力因素的培养是三国基础教育数学课程目标的共......
生态文明教育在生态文明建设中具有基础性和先导性作用,加强生态文明教育对生态文明建设具有重要的意义。课程是教育思想、教育目......
一、斯《标准》在教学理念、教学方式上的主要变化1．教学目的上把“健康第一”放在首位。传统体育教学把增强体质作为第一目的，而《......
《科学》是以实验为基础的一门综合课程。科学课程以提高每个学生的科学素养为总目标，并从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值......
普通高中化学课程标准对课程的基本理念、目标要求和内容体系做了新的规定。提出了实现“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值......
一、高中体育与健康课教学目标的确立1．确立教学目标的依据。《普通高中体育与健康课程标准》有明确的课程目标体系。根据三维健康......
