品诗相关论文
古诗和国画是中华传统文化的瑰宝。诗画同源向来是文学家与艺术家常常谈论的话题。我们学过的很多唐诗，都充满了画的意境。比如，“停......
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《琳丽》是白薇写于1925年的一部大型五幕诗剧。该剧在众多的中国现代话剧史中长期处于被忽略的地位,虽然近年来被少数话剧史提及,......
古典诗词,是中华民族文化的精粹,是阳春白雪。阅读和欣赏古典诗词,能使人沉温可爱,气质高雅,超凡脱俗,也能使人空灵而睿智。那么,......
古诗词是我国古典文学的精华。《初中语文新课程标准》指出学习古诗词的目标是“有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品......
据黎巴嫩《阿拉伯周刊》6月16日报道,突尼斯作家协会与阿尔及利亚作家、新闻工作者、翻译工作者协会共同设立“伊本·拉希哥文学评......
古诗词语言凝练,意存高远。对古诗词的精准理解和把握,不仅有益于语文教学,应用到声乐教学中,同样能辅助声乐教学取得很好的效果。......
从小学习、诵读一定数量的古诗文,有利于陶冶情操、加强修养、丰富思想,有利于培养对语言的感受、领悟能力和想象能力,有利于提高......
小品艺术作为戏剧门类中的一个新品种,从学院 的课堂走上舞台和荧屏之后,十多年来得到蓬勃的发展。一是因为小品内容贴近生活,能够......
“我创作,所以我快乐”——爱波·塔布琳大多数人认识爱波·塔布琳是因为她的影视剧作品,秀气的外表透着文雅的气质,微微丰满的身......
诗歌是情绪的释放,是心情的蔓延,是思想的升华,是语言的炼结。每个地方,每个角落,都有我们一群对诗歌爱得专注的人。在城市的喧嚣......
《黄河颂》是著名音乐作品《黄河大合唱》的第二乐章,也是一首反映抗日救亡主题的现代诗。诗歌着眼于“颂”,以热烈的颂歌形式塑造......
几场潇潇春雨过后,竹笋纷纷破土而土,“新绿苞初解,嫩气笋犹香,含霜渐舒叶,抽丝梢自长。”唐代韦应物描绘的竹笋图又一次展现在人......
品尝 品，甲骨文 由三个“口”组成。“口”是象形字，嘴角上扬，是一张快乐的嘴。造字本义是指一小口一小口慢慢地辨别滋味，享受食物......
曾经听过一节语文课,主题是品诗,教师在教学时设计了一个环节,要求各组同学介绍他们收集的诗词类别,有的小组收集的是风花雪月篇,......
古诗词作为我国古代文化遗产中的一个极其重要的组成部分,其影响深远悠长。在教学中,以情境再造、情感教育为宗旨,借助插图,尝试着......
近年来,常州市武进区洛阳中心小学本着“以诗育人”和“让孩子诗意地栖居校园”的宗旨,积极开展读诗、品诗、写诗等丰富多彩的活动......
教师在指导学生诵读诗歌时朗诵应讲究方法,不仅要做到形式多样、富于美感,而且要科学而有效的训练,做到循序渐进、层次鲜明,才能引......
一初入诗画,知晓学法,感知诗人师:这节课,让我们走近王冕以及他这首《墨梅图题诗》。课前,大家都进行了充分的预习。谁能用简洁的......
《鸿门宴》拉开了“楚汉相争”的序幕，也预示了“楚汉相争”的结局。 楚在相当长的一个时期内占有军事上的绝对优势，但最终竟以失......
《蒹葭》选自《诗经秦风》这是一首被古今人誉为“情真景真，风神摇曳的绝唱”，是“思心徘徊，百读不厌的杰作”。 《蒹葭》是一首情......
风度翩翩、气宇非凡的夏昆老师一直的古诗词情有独钟,他爱诗、品诗,对古诗词有着自己的独到见解。下面,就让我们跟随夏昆老师,畅游......
儿童诗活泼、灵动,散发着真、善、美的气息。儿童诗教学也应灵活多变、活泼有趣,不能固化成某些程序或形式。但无论是读诗、品诗还......
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老祖宗说:“诗言志”。谈诗、品诗是一种随心式心灵的纪录。或评诗作,或评诗人,或评诗人的某一现象,都是诗话的范畴。点点感悟,心......
一、读诗要会想诗古诗词的特点是语言精炼、含蓄,而传达的信息却非常丰富。它高度凝炼了时间、情节、情感。我们读古诗词首先要对......
我曾为了参加海南省第三届“现代教育技术与学科课程整合”调教课录像评比,上了一节录像课,课题为普希金的诗歌——《假如生活欺骗......
古诗，是我国灿烂文化宝库中的一颗明珠。古诗教学可使学生丰富词汇、增强语感、陶冶性情、拓宽视野、激发想象。六年制小学语文第九......
异彩纷呈，形式多样，不拘一格，这是今年全国各地中考现代诗歌阅读考查的一个主要特点。这不仅体现了新的语文教育理念，同时，也是语文教育......
古诗词是中华文学艺术中的一支奇葩,它博大精深,灿若繁星。漫步于诗的花圃,你会发现每朵花都很美,耀眼夺目。中华古诗词经过历史长......
中国的古典诗词博大精深,凝结了前人对于人生、社会和大自然的观察和理解,闪烁着中华民族智慧的光芒。品诗,有利于陶冶情操,丰富思......
新课程的开发,还教育以它本来的面目:自由、开放、活泼、创新。教育已摆脱了戴着脚镣跳舞的束缚,现在是要求广大教师重抖擞,不拘一......
葛小峰主编该书分“习文格物”和“品诗养心”两个模块。教材立足于现代汉语教学中听、说、读、写等基本能力的培养经验,在古代汉......
诗歌与美食,看似是风马牛不相及的两个事物,然而,爱读诗的人都会有这样的体会:一首好诗,就像一道美味佳肴,使你久品久香,爱不释手......
什么是诗?有人说,诗是春风、夏雨、秋实、冬阳;有人说,诗是旌旗、响箭、鼙鼓、灵犀;也有人说,诗是彩翼、梦魂、追忆、香巢;还有人......
手捧一卷中华诗文,如啜饮清远的香茗,品琼浆香远而悠长:李白的放逸,杜甫的沉郁,庄子的超然物外,苏轼数次受挫而百折不挠的执著,辛......
新诗在创作上有自己独特的审美追求,这种追求有时就造成了诗人创作与读者接受之间的矛盾。诗人在创作上为了避免易懂而不耐人寻味......
