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文言文典雅、精制，极富教学价值。《义务教育语文课程标准（2011年版）》对文言文教学的要求是：“诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释......
在体育教学中，重视学生的运动兴趣是实现体育与健康课程目标和价值的有效保证。那么，在体育教学实践中如何激发和培养学生的运动兴趣......
教学定位 想象力是构成语文能力的重要因素之一，所以，在指导学生学习文本、诵读文本时，运用适当的方法，在关键处引导学生展开想象，可......
《语文课程标准》中提出：“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。”而诗歌赏析能较好地考查学......
新课程标准对初中生学习古诗词的要求是:“诵读古代诗词,有意识地积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品位和审美情趣。”但是,由于初......
在现实教学过程中，学生作文中言之无物，言之无文，言之无序的弊病常常困扰着我们广大语文教育工作者，归根结底，是学生生活积累、语言积累......
一、考点透视窗 “新课标”规定：“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。”纵观近年来......
整形魔法师华螺到哪儿都受欢迎。 这次他又到了吴国,他的临时诊所整日不得空闲。 一位美女走进华螺的诊所。 华螺问美女:......
【内容摘要】随着我国新课程改革的深入，学生创新能力的培养受到了前所未有的重视，培养学生创新能力已经成为数学教学的一项重要内容......
《义务教育语文课程标准》指出：“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。”古诗词考查一直是考......
2011版初中语文新课标对文言文的教学目标作出了这样的描述：“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容，注重积累、感悟和运用......
新课程标准要求：“诵读古代诗词，有意识地积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位和审美情趣。”这就强调了在古诗词教学中应重点熏陶感......
在初中语文学习中，学生需要背诵适量的古典诗词，在积累、体悟与运用中逐步提升审美情趣与欣赏品位。但古诗词年代久远，且语言比较凝练......
文言文教学中如何提高学生的欣赏品位，教师在具体操作中各有不同，笔者就此浅谈一己之见。 所谓欣赏，即享受美好的事物，领略其中的趣......
摘要：诗歌是人们表达自己情感的一种方式，学会对诗歌的欣赏能提升人的欣赏品位，还能陶冶人们的情操。因此，高中语文教学一直把对诗歌的......
《义务教育语文课程标准（2011）》将初中学段学生的古诗词曲阅读能力的课程目标规定为：“诵读古代诗词，阅读浅显文言文，能借助注释和工具......
随着素质教育的发展,语文阅读教学也有了新的要求,即通过阅读教学培养学生的审美情趣以及欣赏品位,这便要求教师转变以往的教学模......
审美情趣和欣赏品位是初中语文教学的重要组成部分,教师应注重培养学生的审美创造力,从而促进学生全面发展.当前大部分语文教师在......
随着课程改革的不断深入，诗歌教学越来越受到关注。《语文课程标准》中明确要求：第四学段（7-9年级）诵读古诗词，有意识地在积累、感悟和......
语文学习是一个循序渐进和不断积累的过程，背诵是积累语言材料的最有效途径。《语文课程标准》明确规定7～9年级学生“诵读古代诗词，有......
广告语言的哲理化倾向是继文学化之后出现的一种新的趋势，其产生的原因是商品经济高度发展的结果，也与人们对于精神生活有了更高的追......
<正>古典诗词是中华民族优秀的文化遗产,一篇篇古典诗词闪烁着情感的智慧和审美的光辉,在滋润学生心灵、陶冶学生情操、弘扬民族精......
摘 要：新课改要求学生全面发展，注重提高学生的审美情趣和欣赏品位。乡村中学语文阅读，要激发学生阅读兴趣，唤醒学生审美注意，需要家长......
中国是诗的国度,诗歌作为最古老的语言艺术,展现着悠久的民族历史和璀璨的民族文化。孔子曰：＂不学诗,无以言。＂诗,作为真、善、美的最......
纵观中国古代文学,最让人心动不已的是诗歌,最摇曳多姿的也是诗歌。在诗的国度里徜徉,我们无不流连于诗之美,陶醉于诗之美。初中语......
在义务教育阶段《语文课程标准》中明确提出：要求中学生能“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情......
《语文课程标准》对古诗词教学提出要求：“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。”而传统的古......
文言文是中华民族文化宝库中的精粹，比现代文更讲究韵律，而“吟唱”是古人采用的诵读方法。按照初中语文新课程标准，教师在引导学生学......
学生在中学时期，身心会自然发展并渐趋成熟，人生观与价值观正在形成，这使他们具有很强的个性、自我性和可塑性。中学古诗词中有丰富的......
新课标中明确指出:"诵读古代诗文要有意识地积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品位和审美情趣。"因此在教学小学古诗时不仅要对诗人......
一、问题的提出 初中语文课本中有了较多的古诗词，新课程标准对初中语文古诗词阅读教学提出了明确的要求：诵读古代诗词，有意识地在......
【教学分析及设计思路】诗歌是一种美的艺术。它语言凝练、想象丰富、情感真挚,是我国文学史中一笔巨大的财富,也是语文教材中一道......
随着时代的快速发展和教育的不断革新,学生们的阅读能力的培养在语文的教学中越来越受到重视。而在语文阅读教学中,只有采取相关措......
【正】从手机中看电视的应用多如牛毛,随便安装一款就能让你看翻天,不过,如果据此你就认为自己已成为电视达人那还是远远不够的。......
背景音乐对使用空间的作用效果直接影响消费者的消费行为,在餐厅这一公共消费空间使用背景音乐,可有效调节人的愉悦感,提高餐厅主......
【设计说明】高中语文统编教材必修上册第七单元属于“文学阅读与写作”任务群。该任务群主旨是:引导学生通过文本阅读分析,学习写......
实现"古诗词教学形神融通"有四种方法 :借教师形象烘托古诗词意境,借师生文言互动营造古诗词意境,借"吟、唱、谱"形式品味古诗词意......
正处于青春时期的当代青年们在着装打扮上需要达到一种什么感觉?在这个五彩斑斓的时代,他们应该如何穿着才能够体现阳光可爱?如何......
