科学猜想相关论文
本文主要以《探究影响滑动摩擦力大小的因素》为例,探讨了利用问题链解决初中物理实验教学中科学猜想和设计实验中的疑难问题。......
生本理念倡导学生自主探究,主动学习,符合物理课程的基本理念.实验既是物理教学的内容,又是落实课程目标的重要方法和途径,更应关......
摘要：依据现代教育教学观念，《电工基础》课堂教学需要进行一定的教学改革，它需要我们教师给学生提供更多获取知识的渠道和方式。职业......
随着新课程改革的不断深入，探究式教学在课堂教学中越来越受到教师与学生的关注，探究的各个要素和环节在实际教学中受到更多的重视.......
本文以《气体的热胀冷缩》一课为例,谈谈小学低年段基于科学论证的探究式教学策略.教师通过基于证据的科学探究,开展有效的科学研......
1问题的提出从现行教材的内容来看,楞次定律将学生知识范围内有关“场”的概念从“静态场”过渡到“动态场”——变化的磁场,从“......
物理学是一门以实验为基础的自然科学.怎样在物理教学中创新实践，突出以学生发展为本，培养学生的创新精神和创新能力，使学生发展性学......
2007年10月24日18时05分，“嫦娥一号”探月卫星，承载着中华民族几千年的奔月梦想顺利升空并成功绕月球飞行.不久的将来，月球上将第一......
如何通过物理教学达到培养学生创新能力、学好物理的科学方法,从而对学生进行创新教育,不仅是物理教师普遍关注的问题,也是当今社......
物理教学与学生思维能力的培养是相辅相成的两个方面，在物理教学过程中对学生“授之以鱼，不如授之以渔”，比让学生掌握物理知识更重要......
摘要：在实施新课程教学中，以人为本，融管理、教书、育人为一体，培养学生自主学习、相互合作、在学生学会学习的过程中着实实施创新教育......
在深化教育改革推进素质教育之际，物理新课改之路该如何走?如何调动学生学习的积极性，让学生想学，乐学。 一、挖掘教材内容，利......
一、选择题(本题共15小题，每小题2分，共30分) 1 如图所示，使用中属于费力杠杆的工具是( )......
探究式教学是学生在教师的指导下，类似科学研究的方式去主动获取知识、应用知识、解决问题、形成观点的教学方式，它是通過个体或群体......
智慧是什么?智慧是人们的“辨析判断、发明创造的能力。” 今天的“哲学”一词来自于古希腊,在古希腊语中,“哲学”就是“爱智......
物理概念及规律的形成和发展源于实践，也要用于实践；物理概念还具有高度抽象、多重抽象的特点，例如“力”和“加速度”等，物理学的这些......
物理探究情境是贯穿物理课堂探究教学过程的重要组成部分，根据探究的需要往往创设不同的物理情境，以起到不同的作用。教师通过呈现给......
物理科学方法教育是指在物理教学中，有目的、有意识、有步骤地渗透和传授物理科学研究方法，使学生受到科学方法的熏陶和训练，逐步地掌......
分子热运动知识告诉我们：物体内部的分子不停地做着无规则的运动，运动的分子具有动能；分子间有距离，相互间也存在着作用力，所以分子也具......
摘要：提问要有启发性，要突出重点，要有层次，要发挥教师主导作用，要亲切并 富于手势，要符合学生思维。 关键词：素质教育物理 课堂 提......
摘 要： 高效课堂就是让学生学会学习，在独学过程中认真自学，独立思考，在小组合作中相互交流，解决疑难，展示自我，在探究中获得知识，培养学习......
随着新课程改革的不断推进，科学探究作为物理课程的教学目标、教学内容与教学方式，科学探究通常包括：提出问题、猜想、设计实验、实验......
国家基础教育课程改革给教师带来不可多得的机遇， 但也向教师提出严峻的挑战.而传统的讲授法在中学物理教学中仍然占主导地位. 本......
摘要：中学物理实验教学不仅给学生提供直观形象的物理情景，不仅要使学生得到观察和操作实践方面的规范有素的训练，更重要的是要通过观......
摘 要： 在中学数学教学中要培养学生的创新意识和创造能力，这是素质教育的需要，更是时代赋予的责任。本文主要从六个方面阐述了如何在......
《物理课程标准》对科学探究提出了具体的内容标准，它既是学生的学习目标，又是重要的教学方式之一，猜想与假设则是学生科学探究活动的......
一、物理文化的内涵关于物理文化，解世雄教授是这样定义的：“物理文化是历代物理学家在创建物理理论过程中形成、发现和创建的物理思......
高中物理教学中，如果能加强教学与生活的联系，学生会愿意自主的学习物理，反之，学生会不明白学习物理有什么作用，他们会消极对待物理的学......
对人教版选修5中两个制取乙烯实验存在的问题进行了研究,提出了更为合理详细的实验方案和教学方案以此为例说明实验研究是实验教学......
【摘 要】初中物理是一门应用性较强的学科，尤其新课改后的物理充分体现了从生活走向物理，从物理走向社会的理念。从物理生活化更强......
摘 要：生本理念下的教学设计应从关注学生思维出发，从研究学生的思维起点入手，创设情境营造思维冲突，创造条件实现思维呈现，促进学生的......
信念，重要吗？ 信念在某些时刻显得尤为重要，它是一剂精神的良药，能够治愈心中的痛苦。在汶川大地震时，正是官兵们“不抛弃，不放弃”的......
【摘要】高中物理以其抽象和晦涩的原理知识，让不少高中生望而却步。在这个时候，物理教师适得其法的教授对于提高高中学生的物理学习......
教师凭借一己之力、单打独斗地进行教学是不适合时代需要的,我们要充分发挥备课组集体作战的优势,发掘集体智慧,建设精品课堂,并在......
摘要：导入是课堂之始，直接关系到整节课学生的学习效果.生活化导入，能够激活学生的原有认知，打开学生的思维，促进新问题的生成，使学生有......
<正>【教学目标】1.让学生经历探索生活中一一间隔排列的两种物体个数之间的关系,初步体会其中的简单规律。2.通过观察、科学猜想......
科学猜想是应用现有的经验和知识对问题中的事实寻求解释的过程，猜想和假设是探究活动的重要环节，它能帮助探究者明确探究的内容和方......
【摘要】中学生的思维正处于迅速发展的时期，形象思维有所增强，逻辑思维大为提高，我们要不失时机地注意培养他们的直觉思维能力。本文......
【摘要】在物理课堂中教师如何使学生进行科学的猜想 【关键词】学生 物理课堂 科学猜想 【中图分类号】G633.7 【文献......
【摘要】探究能力是创新型人才的必要素质。中学阶段是学生好奇心强、思维活跃的时期。中学物理教学中注重对学生探究性实验能力的......
摘要：本文通过教学实例：《摩擦力》“探究摩擦力的大小与哪些因素有关”，《重力》“探究重力的大小与哪些因素有关”，《机械能守恒定律......
摘 要：教学设计是保障教学有效的关键，是为了促进学生有效开展探究性学习、培养学生学习能力、促进学生思维发展而设计的解决教与学......
在当前的小学科学教学中,引导学生经历探究过程已成为许多科学教师的共识。为了真正启迪学生的科学思维,可以从这样几个方面进行探......
