减法算式相关论文
观察法是研究数学问题的基本方法.观察的内容不外乎数量和图形两个方面.观察的方法有整体观察与局部观察;正面观察与反面观察;直......
左面是越南保禄县小学三年级的一道数学课外习题。要求按由上至下、从左到右的顺序,填入1至9的数字允许重复填写,按先乘除后加减的......
幼儿园数学教育是一门抽象逻辑性较强的学科,而且由于幼儿的具体形象思维占优势,所以教师在教育、教学中感到比较难教,幼儿在学习......
探究性学习是发展学生思维的重要学习方法,在教学中重视学生探究性习惯的培养,对学生以后的学习有重要的意义。
Inquiry learning......
在低年级数学教学中运用多媒体课件进行教学,符合低年级学生的年龄特点、心理特征和知识水平,通过多媒体课件创设符合和适应学生学......
【案例背景】新课改理念下的课堂是活的、高效的、动态生成的,课堂教学应该是师生共度的生命历程、共创的人生体验,是真实的生活经......
现在中国的教学在国际上表现出的一个非常明显的特点:对前人传下来的知识掌握背诵能力很强,但是独立思考、创新的能力就相对较弱。......
数学家华罗庚先生曾经说过:“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,日用之繁,无处不用数学。”这句话精辟地概括了数学......
兴趣是最好的老师,美国心理学家布鲁纳说:“学习最好的刺激乃是对所学学科的兴趣。”如果学生对学习产生兴趣,那么他就会积极主动......
兴趣是最好的老师。数学教师应把提高学生的学习兴趣融于素质教育之中,自然而然地激发学生的求知热情,让学生对数学产生浓厚的兴趣......
练习设计是实施开放性课堂教学的一个重要环节,它不仅可以帮助学生理解、巩固、掌握所学知识,形成熟练的技能、技巧,同时还可以使......
《数学课程标准》指出:“数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的已有知识和生活经验出发,创设生动有趣的教学情境,使学生通过......
【教学内容】义务教育课程标准实验教科书二年级(下册)第58—59页。【教学目标】1.让学生在游戏情境中,经历自主探索笔算隔位退位......
在英语学科的学习中,激发学生的学习兴趣是最为关键的。学生没有学习兴趣和动力,就好比一个人没有胃口和食欲,就是有再多的山珍海......
新的课程旨在促进学生的发展,使数学教学成为学生形成健全人格、具有终身可持续发展能力的力量源泉。因此在教育过程中,不仅要承......
培养学生的自主探究能力必须从小培养。那么在低年级数学教学中,怎样培养学生的自主探究能力呢?在教学实践中,我从以下几个方面进......
下面是由美国皮尔逊教育有限公司设计的分数填空题,更多要求的是思维的灵活性和多向性,培养同学们合情推理和发散思维的能力,给人......
说到数学课就觉得和“说”关系不大,能够读懂题意、会解答就行,好象与“说”没什么联系,数学课更应该重视培养学生的思维能力才对......
捷克教育家夸美纽斯曾说:“一切知识都是从感官开始的”。单纯的计算课会让学生感到枯燥,创设符合孩子们心理特点和认知规律的教学......
小学应用题教学一直困扰着我们教师,如何更好的深入教学,笔者尝试从生成性的问题分析解决应用题教学。生成性问题一:应用题教学穿......
读出教材的不同包括两个方面,一方面是相同内容,不同版本教材编写时的区别;另一方面是相似内容,同一教材出现在不同位置,处理时应......
苏教版数学教材已于2011年底完成修订工作,从2012年秋季起开始使用。该套教材的修订者付出了大量的心血,结合先前苏教版教材实施中......
【教学内容】 北师大版一年级下册第13页。 【课前思考】 本课是学生入学以来的第一节综合练习课，教材通过创设“美丽的田园......
我一直认为数学课堂应该与众不同,应给人独树一帜,眼前一亮的感觉。但我又深知“数学”很不简单,因为“教无定法,贵在得法”。尤其......
立足学校“行知课堂”模式构建实践,借鉴情境教育中情境创设的方法,创造符号学习与多彩生活链接的宽阔空间。在教学情境创设中,注......
同学们,转眼间,又一个快乐的学期就要过去了。对于语文学科来说,注重平时学习和积累的同时,定期进行总结和梳理同样很重要,每个学......
作为数学的基本思想之一,模型思想是“课标”(2011年版)中新增加的一个核心概念。从广义的角度看,一切数学的概念、原理和数学体系......
人教版三年级上册“减法”的例1,其教学内容是三位数的连续退位减法。教材以“美丽的云南”为情境,提出旅游中的一个行程问题,引出......
“2.7÷0.9=27÷9=3”小灵通正全神贯注地回答着数学书上的题目。突然,一道金光带着小灵通来到了一个环境优美、空气新鲜的地方—......
统编小学《数学》共分十册,在精选和保留算术传统内容的基础上,增加了代数、几何的部分内容,还渗透了一些现代数学的思想,诸如集......
这个《双基提要》是适应广大教师,特别是农村小学教师的要求而编写的。编写时,力图将教学参考资料的有关要求具体化,以便教师在教......
狼苦思冥想设计出来的第二套题目，第１题被小羊攻破，第２题又被小羊轻而易举地解决了。气得狼躲在山洞里“呜……呜……”直叫。可是，狼表......
摘要：学生是数学学习的主人。在小学数学的教学中，老师要积极创设生活情境，为学生的数学学习创造更多的条件。对于低年级的数学教学，老......
计算数学题时,可以利用一些算式间的关系的变化进行解题,可以化难为简。一、利用减法算式中的关系巧计算例1 在减法算式中,被减数......
孙浩脑瓜灵,可就是手脚好动,学习不专心。爸爸问:“小浩呀,语文能考80分吗?”妈妈说:“考80分就奖励。”孙浩一听爸爸妈妈的要求不......
本册复习的课时安排如下: 20以内数的认识1课时;20以内数的加减法1课时,加减法的关系和连加连减法1课时;加减应用题2课时,综合练......
这段教材是整数四则运算的基础,是小学生最先接触数学的启蒙教学,内容十分丰富。根据教材的安排及儿童的特点,我认为这段教学主要......
3.1991~(1991)+1992~(1992)+1993~(1993)的个位数字是几? 4.甲、乙两数的差是1793.7,甲数的小数点向左移动一位就等于乙数,甲数是......
教师的教学,不仅在于教学生学会知识,更重要的是要教学生会学知识,掌握学法,提高自学能力,形成自己的“学法”。而“学法”的形成......
无锡市北塘区教研室曾对统编《数学》第一册《20以内的进位加法和退位减法》进行过一次口算调查。我们抽样分析了12个班的调查卷,......
