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培养符合地方经济和社会发展需要的应用型翻译人才是地方高校大学英语翻译教学的重要使命。本文通过解构地方高校大学英语翻译教学......
模糊语言学所研究的语言模糊现象越来越受到人们重视。本文从模糊语言概念入手,通过分析现在大学生英语阅读中的障碍和问题,初步探......
本文主要调查西安工业大学学生及教师使用新版《新视野大学英语》读写教程后的情况,根据相关的教材评估理论进行定量定性研究,目的......
合作学习是一种行之有效的教学方式,将它引入大学英语课堂,有利于学生语言实践活动的全面开展。本文在阐述我国大学英语教学现状和......
摘 要:新颖有效的课文导入不但可以提高学生的学习兴趣和效率，而且有助于加深学生对课文的理解。本文主要针对在《新视野大学英......
在大学英语教学过程中,词汇部分向来是老师和学生共同关注的重点和难点。尤其对非英语专业学生来说,如何利用有限的课堂学习时间更......
语言是文化的重要载体,是文化不可或缺的一部分。中国文化失语现象较为普遍地存在于高校学生的英语学习之中,其跨文化交际能力有待......
修辞手法的使用使英语变得生动形象,修辞知识会使学生更好地理解英语文章。在大学英语阅读教学中,修辞知识的教授会加深学生对课文......
自1986年9月起,我校使用交大主编的《大学核心英语(读写教程)》(以下简称《读写教程》)作为本科生分级教材。经过一年多的教学实......
释义(PAPAPHRASING),又称意译,是指用比较简单而又比较容易理解的一些词语或句子重新表达原文或原话。释义在各类、各级英语阅读......
一、如何认识语篇水平上的阅读教学《大学英语教学大纲(理工科适用)》规定:“大学英语的教学目标是培养学生具有较强的阅读能力…......
理工科及文理科本科用的两个“大学英语教学大纲”颁布执行已有四、五年的时间了。这两个大纲,对大学英语基础阶段的词汇教学都提......
试论社会文化背景知识对英语习得的影响周笃宝，刘明东（衡阳医学院外语教研室，衡阳，４２１００１）外语学习到一定程度，其主要障碍已不在语言本身，而在于......
众所周知,英语是世界上最重要的交际语言之一。阅读英语不仅能提高读者的阅读能力,还能扩大词汇量,接触更多英语语法知识,培养英......
大学英语三级统考是高等专科院校英语教学的一种有效手段，因此，高校英语教师应认真研究CET3教学，提高CET3通过率。从近年来四川省的统......
我院英语教学的实践与设想兰宁鸽（宁夏农学院基础部，７５０１０５，宁夏永宁）中国分类号：Ｇ６４２·０国家教委颁布的理工科英语教学大纲（以下简称大纲）已有十年了......
《大学英语教学大纲》提出了写作的基本要求，即在规定的30分钟内按指定题目完成一篇100单调左右的短文，不能有大的语法错误。尽管这......
英语教学构造化（Ｓｔｒｕｃｔｕｒｉｎｇ）指的是教师在上课开始和结束时所作的说明，以及在向学生提问前后所作的解释，评论的程度等。日本菊池章夫指出许多研究......
图式理论对英语阅读教学具有重要的作用，它能帮助我们理解各种事物和经历，并理解对这些事物和经历的语言描述，同时，它还能促使我们对这......
语言像一面镜子反映着民族的全部文化,又像一个窗口揭示着该文化的一切内容,而文化又是语言赖以生存的根基,是语言新陈代谢的生命......
《大学核心英语》多媒体课件是国内第一套兼有辅教、辅学、测试等全部英语教学内容的多媒体系列光盘。该套光盘由高等教育出版社组......
本文就《大学核心英语》这套教材的特点 ,提出阅读与练习是理工科大学生外语水平提高的最好教学法。
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在大学英语教学中,有效的课堂设计是非常重要的。要使教学内容紧凑而有吸引力,导入设计就成为了新课的必要环节。那么,如何在新课......
长期以来,我国中小学乃至大学英语教学沿用传统型的教学模式.在教学中强调教师导向,课堂上教师忙于集中讲授“语言点”、“语法法......
隐喻是一种常见的语言现象。它既是一种修辞手段,也是一种认知模式。由于文化底蕴不同,在语言跨文化交际中,人们就容易对英语隐喻......
根据高职学生学习英语的特点,从学生、教师、教材、教学手段、教学方法等方面对高职英语教学进行探讨。
According to the charac......
作者认为根据学生英语学习实际情况,教师要着眼学生未来发展,积极思考,大胆改革,灵活调整,采取分级教学,科学、合理编制英语教学要......
本文以自主学习理论基础为依据,结合大学新生做了关于大学生英语自主学习状况的问卷调查,对调查的结果进行了分析,并对大学生自主......
本研究对广西壮族自治区三所大学330名非英语专业本科学生以及6名大学英语教师进行了调查研究,旨在从教材的直接使用者——学生和......
大学英语教学改革正在红红火火地进行,为了提高教学质量,对我们教师的备课有了更高的要求。本文结合新形势下的教学特点,以《新视......
传统的以教师为中心的教学模式存在诸多弊端,而建构主义学习观和教学观为大学英语教学改革提供了坚实的理论基础。本文结合教学实......
本文结合大学英语教学实践,将篇章教学方法运用于大学英语教学。根据篇章结构的特点,结合教学案例,介绍了在《新视野大学英语》教......
《圣经》文化知识广泛渗透于英语语言,在英美名作、要人演说辞中显得尤为突出,高校英语教材中亦不乏其例。要真正掌握一门跨文化语......
在小学高年级语文的教学中常常会出现一些教学上的困难,学生们的读写能力较差是在小学高年级教学中遇到的最难解决的问题。这一重......
《新核心大学英语》系列教材是由蔡基刚教授为总主编的中国第五代大学英语教材。在使用的过程中,我们要了解它的构成,它的网络教学......
一、普通高等教育“十一五”国家级规划教材1.《21世纪大学英语》(修订版),共包括《读写教程》、《视听说教程》、《练习册》及教......
文章首先剖析了当前高职公共英语教学过程中教师和学生使用教材的现状,然后以作者任教的课程教材为实例,提出教师如何在课前、课中......
文在使用《新视野大学英语》(第二版)进行教学的过程中,发现其读写教程第一至四册的单词和短语编排、练习以及课文存在一些缺陷与......
文章首先回顾了近十几年来高职英语教材的发展,分析了高职英语教材的现状,并根据高职英语教材的编写建议,提出了对《新视野英语教......
