培养主体相关论文
高中阶段的语文教学应该是在补充不足和巩固基础上向另一个方向的位移,那就是思维的创造性、审美性、哲学性。因而,突出学生主体自......
《中共中央国务院关于进一步加强人才工作的决定》中指出:“实施国家高技能人才培训工程和技能振兴行动,通过学校教育培养、企业岗......
预备技师学制教育是以技师学院为培养主体、以高级工为起点、以国家技师职业资格标准为依据、以校企合作为纽带的系统化、规模化培......
【摘要】高职院校学生就业竞争力培养要以突出学生的“职业意识”和“职业能力”为主线，本文通过分析高职院校在学生就业竞争力培养......
在当前建设社会主义和谐社会的新形势下,积极探讨医学高职院校学生的社会责任感,引导同学们积极向上,追求真善美,这不仅符合社会主......
职业学校和企业作为职业教育不同培养主体,在人才培养上各具有优势,单纯职业院校很难真正培养出符合社会需求的高技能人才,校企合......
最早提出可持续发展这一说法的是由生态学家针对生态发展的持续性提出来的，随着社会的进步和教育理念的变革，该种观念也被用于教育事......
国家的“双一流”建设实施对人才的能力和水平提出了更高更新的要求。高职院校要不断创新人才培养模式,为“双一流”建设发展提供......
怀特海哲学的终极范畴创造性关涉现实事态与永恒客体,两者分别是创造性的现实体现与可能前提。创造性是创新的宇宙论原理。创新的......
江总书记在全国科技大会上指出 :一个没有创新能力的民族 ,难以屹立于世界民族之林。新世纪的钟声呼唤着我们培养具有创新精神的下......
《品德与生活》是一科以学生的生活为基础的活动型综合课程。随着《品德与生活》课程标准的颁发,这门新课程就在祖国各地的小学开......
成功的教学依赖于学生的主体构建,学生创新能力的培养离不开学生主体意识的发展。一堂好的课,要以学生为中心,围绕着学生主体设计......
美国高技能人才培养经验1.加强社区学院建设,使其成为高技能人才培养主体美国的社区学院已有一百多年的历史,在不断发展完善的过程......
新课标对阅读教学的目的归纳起来就是:培养阅读、鉴赏能力、丰富情。阅读教学就是要培养学生的阅读素养,在提高素养的过程中培养主......
加强动手操作是小学数学教学方法改革的发展趋势之一,世界各国近年来的教学方法改革中都比较重视学生的学具操作,因为学具可以充分......
高中阶段的语文教学应该是在补充不足和巩固基础上向另一个方向的位移,那就是思维的创造性、审美性、哲学性。因而,突出学生主体自......
如何让学生真正成为教学的主体:注重课前预习培养主体参与意识;创设课堂民主平等,交流合作的教学环境;改进教法,面向全体;指导学法......
【摘要】鼓励参与，培养主体意识；创设问题情境，培养问题意识；培养敏锐的观察力和大胆猜想的思维习惯；增加教学的趣味性，激发学生的好奇心......
程所倡导的。在对话的课堂教学中，尊重学生的独特体验才能培养主体意识、创新精神，才能使课堂教学焕发出生命的活力，才能使学生的生命......
学习也需要方法。学习的方法如何,决定着学习效果。在学校教育中,教和学是分不开的,强调学生创造性地学习,有意识地设计环节,培养......
一堂有价值的数学课,给予学生的影响应该是多元而立体的。有知识的丰厚,技能的纯熟,更有方法的领悟,思想的启迪,精神的熏陶。它可......
《国家数学课程标准》中指出:“数学教学应该从学生的生活经验和已有的知识背景出发,向他们提供充分的从事数学活动和交流的机会,......
科技非速发展,竞争日益激烈的现代社会,需要的是具有学习能力,富有创造精神的新一代。学校教育就应该顺应社会的需要,最大限度地开......
现代教育观念认为,在课堂教学中,谁获取知识谁就是主体。现代教学不再是老师单纯地教学知识,而应是老师教给学生主动学习能力的主......
高中阶段的语文教学应该是在补充不足和巩固基础上向另一个方向的位移,那就是思维的创造性、审美性、哲学性。因而,突出学生主体自......
“知识最终要靠学生自己去掌握,做人最终也要学生自己去做!”这句话充分说明了学生主体地位的重要性,学生是学习的主体,是信息的主......
中国当代文学的开发式教学,是依据教学内容的表层“简单”而深层复杂的学科特点,针对师专学生大多数来自农村、思维模式相对单一的......
21世纪是国际化、信息化的时代,正呼唤着具有学习能力、富有创新精神的新一代。学校教育应最大限度地开发学生的身心潜能,增强主体......
教学过程是教师教、学生学的过程,是教与学的对立统一。教学过程中的这两个方面,孰该先,孰该后,长期以来人们并没有花多少时间去琢......
摘要：要真正实施素质教育，培养学生的创新意识、创新能力、创新精神，就必须重视学生的个体发展。语文教学应立足于促进学生发展，重视学......
多媒体作为时代的产物,它进入课堂教学已成为一种发展趋势。它使教学内容打破了时间和空间的界限,丰富了教学内容,使课堂教学生动......
高中语文教学新课改提倡学生个性学习,以学生为中心,因此高中语文教师应注重培养学生在学习语文时的主体意识,此亦是新课改的内在......
在新课程改革背景下的历史教育,提倡学生学习的开放性、自主性、探究性,其中重中之重就是培养学生的主体意识。培养学生主体意识,......
职业院校实施现代学徒制,与企业合作进行职业技术技能人才的培养,目标主要有两个:一是借助企业资源和真实工作环境提高学生的职业......
语文学习是读者以文本为媒介，通过作者的文字语言和作者精心铺垫的语言情景，去感受去倾听作者的内心世界，去发现社会的万紫千红，并能学......
文章认为，改革作为一个宏大的系统工程、除旧布新的发展过程、利益调整的动态过程以及与经济建设相互协调的联动工程，必须实施有效的......
【中图分类号】G71【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）10-0232-01 当前社会竞争日益激烈，大中专院校包括职业教育院校为......
教育改革的中心是课程改革，课程改革的核心是课堂教学改革，课堂教学改革在于提高教育教学的有效性.课堂是实施素质教育和师生发展的......
看过很多职业教育人才培养模式的书,大都是针对如何培养学生的,很少看到如何培养职业教育教师模式的书,更别说还是培养乡村教师的......
工学结合人才培养模式已成为国际职教界公认的应用型人才培养途径。工学结合的人才培养模式目前在高职教育之中有着很大的发展,本......
