社会实践能力相关论文
【摘 要】近几年来，各种新型的教育模式层出不穷，研学旅行教育模式就是其中一种。而且研学旅行教育模式越来越受到教师的关注，它既可......
【摘要】小学数学课堂教学中适时，有效地创设问题情境，对于课堂教学起着很重要的影响作用。教师应精选素材创设情境，适应学生原有的知......
一、 高中英语研究性学习的作用 1. 有利于提高学生的课堂参与性 研究性学习同传统模式相比存在较大的区别，研究性课堂的开展......
摘 要：在中职学校生物教学中，采用实验教学具有重要的意义。本文主要探究中职学校生物实验教学的重要性及应用策略，希望中职学校可以......
我国大学生体育社团自上世纪80年代掀起“社团革命”后,以其固有的特点和作用,在高校素质教育中占有重要地位。它对于大学生素质的......
基础教育课程改革后传统的教育模式被打破，与之相对应的地方师范院校的人才培养目标和开设的教学技能课程理应做出相应的调整和改革......
当前，中国经济快速发展，社会对计算机专业人才，特别是对一线人才需求旺盛。而中国的现状是计算机技能型人才越来越紧缺，满足不了社会的......
校企合作指的是学校和企业共同办学的理念打造具有社会实践能力的人才性学生。在当今竞争力激励的社会，学生枉有一些理论知识生存在......
【摘要】近些年来，我国职业教育水平得到了进一步提升，职业教育概念发生了翻天覆地的变化，普通教育对高等职业教育的渗透和高等职业教......
【摘要】对于我国的职业教育来说，其在培养人才必须要以市场为导向，同时应重点培养学生的社会实践能力，这样他们毕业后才能真正的胜任......
[摘 要] 现阶段的创业与就业是现代高职教育中最重要的话题，也是学生毕业以后面临的最重要问题。高职教育和本科教育最重要的区别在......
高职教育作为我国高等教育的重要组成部分，它的办学模式较为多样化，而且运行机制上较为灵活，其注重实践性的教学特点更是为我国培养了......
[摘 要] 大学生是接受了高等级教育的群体，社会实践能力水平的高低决定了学生自身将所学理论知识和专业知识的成果转换率以及作用于......
摘要:“中国近现代史纲要”课程实践教学资源体系的建设是做好实践教学的基础、前提与保障。进行资源体系建设是进一步提高课程实......
在距云县大寨镇20公里的一个偏僻山村，有一所小学，这里因地处高寒贫困山区，学校的名字就叫箐门口完小，是一所典型的山区学校。箐门口完......
新的课程标准在总体目标中明确指出:初步学会运用数学的思维方式,去观察、分析现实社会,去解决日常生活和其它学科中的问题,增强应......
学生时代，一份小小的“成绩单”就是我们是否优秀的评价标准？有家长觉得成绩单是可以检验孩子学习情况的，它是可以掌握孩子是否在学校......
思想政治课的教育目的是,提高学生的思想道德素质、纪律素质、心理素质,培养学生的创新能力,社会实践能力等。初中政治课的心理知......
摘要：有效发挥高中政治教学中的德育功能，是实现高中品德教育的基本要求，也是实施素质教育的有力保障。在高中政治教学中发挥德育功能......
科技实践活动，强调少先队员在实践中学习。选题，是开展科技实践活动的关键环节，决定活动的方向，甚至影响到整个课题的成败。如何进行少......
教师和学生是学校教育系统中两个最基本的要素。学生是具有发展潜能的人,是有发展需要的人,是教育的对象。教书者首先要育人,把学......
活动目的： 1．让学生利用假期了解老年人的生活状态，了解他们的需要；了解现实生活中尊老敬老的状况。 2．引导学生在生活中对老年人......
研究性学习是为适应新形势的需要而倡导的一种新型的研究性学习方法,它有助于激发学生的创造动机,提高社会实践能力,树立科学思想,......
社会课致力于培养学生的人文素养和社会实践能力,使学生学会综合地理解和运用社会科学的知识和技能,为将来适应社会、参与社会活动......
【中图分类号】G633.3【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）08-0045-01 综合实践活动课的本质就是注重实践，通过亲身经历......
创新思维能力是提高社会实践能力的基础，是开发人的潜能的需要，也是提高学生创新意识和创新能力的根本保证。因此，培养学生的创新思维......
品德与生活是一门活动性综合课程。那么，我们该怎样为孩子搭建一个活动的舞台，让孩子对生活进行体验、认识和感悟，从而形成良好的道德......
摘要： 主体参与式教学方式要求职高数学教师在教学的过程中，应当千方百计引导鼓励学生主动积极参与学习、激发学生学习数学的兴趣，倡......
地理学是一门探讨人文关系的综合性较强的学科，蕴含着培养学生创造思维和创新能力的丰富素材。提高素质教育是现代化教育发展的必然......
根据新课程“人的思想品德是通过对生活的认识和实践逐步形成的”理念,学生的思想品德课程学习不应只是简单掌握概念的过程,应该更......
摘要 传统的作业设计与评价会造成学生对数学学习没有兴趣，甚至产生厌烦情绪。教师要改变传统的作业评价模式，设计具有鲜明特色的数......
体现时代特点的新课程培养目标，专门提到了要使学生“具有科学和人文素养”.所谓科学素养是指科学知识、技术、方法、理性能力和科......
[摘要]在当前新课程的背景下，综合实践活动教学就是以“活动”促“发展”理论指导下的一种全面的，动态的，富有成效的现代教学。它通过......
许多次谈起怎样读书的问题，我的观点是书不能乱读，尤其不能死读书，那样读多少书都没用。 读书是为了用的，如果读了却不懂得利用，那读......
【摘要】新课标对初中思想品德课的教学目标.教学内容、教材编制等方面都做了较为详尽的规定，本文在分析该课程的特点基础上，提出了......
【摘要】活动教学是小学品德与社会教学的重要组成部分，但是由于各种原因导致目前小學品德与社会活动教学存在着问题，因此本文就对小......
在义务教育阶段，国民素质教育的实施，除了应使学生从小打好思想品德行为素质、文化科学知识素质、身体和心理素质、劳动和社会实践能......
【摘要】在小学的教育过程中，学生处于发展的初级阶段，对思想意识和社会意识缺乏系统的认知，因此在小学阶段注重对学生思想品德和社会......
近几年，在教学研究活动中，不少同志都说现在的初中《思想品德》 教材教师难教，学生难学。我认为，要解决“难教”“难学”的问题，教师就......
二十一世纪是知识经济时代，创新已成为一个民族兴衰存亡的关键。随着新一轮基础教育课程改革实验的全面展开，培养学生的创造意识和社......
