设疑激趣相关论文
教师要实现有效的数学教学最根本的是要“用好教材”。教师可通过设疑激趣、对教材进行整合、设置问题串等形式做到“用好教材”，从......
2001年秋,我投入新教材实验的一线,随后又参与了省级科研课题“利用多媒体让学生进生活学数学”的研究,这十几年来,我深切地体会到......
在数学教学中,教师根据课堂情况、学生的心理状态和教学内容的不同,适时地提出经过精心设计、目的明确的问题,这对启发学生的积极......
【教学内容】人教版五年级上册第80~81页。【教学过程】一、创设情境,引入新课1.设疑激趣。(多媒体课件出示长方形、平行四边形的......
设疑激趣,趣味能激活思维。教师深入把握文本,结合学生的知识基础,精心设计一些深浅适度,大家感兴趣的问题,可以凝聚学生的注意力,......
一堂成功的数学课,往往有一些引人关注、给人启发的亮点.这些亮点亮在何处?其往往是亮在对新课程理念和具体教学课题(教学内容、教......
一、复习导入,设疑激趣rn1.揭示课题,生齐读.rn2.简要地说一说课文主要写了一件什么事.rn3.孩子们竟然心甘情愿地把好不容易捉到的......
著名评书艺术家单田芳说书时,每当故事情节发展到紧张激烈的高涨或矛盾冲突到剑拔弩张的关键时刻,突然一句“欲知后事如何,且听下......
1.设疑激趣，导引新课。 古人云：“疑为思之始，学之端。”教学从问题开始，思维自疑问激发。课前设疑就是要在新课开始之前就激发学生......
摘 要：子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”提高初中英语课堂教学效率的关键在于激发学生学习英语的兴趣，使求知成为一种内......
阅读期待是一种积极的心理状态,教学中利用好阅读期待能激起学生的求知欲,激发学生的探究兴趣.那么,教学中如何利用阅读期待,引导......
定向导学———讨论提高模式就是在教师的指导下,学生通过自学(主要是自己阅读物理课本、操作实验等)、相互讨论等积极主动地进行......
摘 要 思想品德是一门对学生进行德育教育的重要课程，因此，作为一名教师，在实际教学中，应加强学习，提高自身业务素质，用自己的人格魅力感......
摘 要 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。基于此，文章主要从四个方面分析了如......
格.“此时,学生们迅速回到座位坐好.接下来,我带着学生学习汉语知识部分的”夸张“这一内容,讲解了夸张的定义、作用和分类.然后发......
根据新课程、新课标的要求,结合教学实际,笔者总结出语文五步教学法,即“设疑激趣—自学质疑—合作交流-释疑探究-拓展延伸”五步......
摘要：要提高课堂效率，就要提高学生学习的积极性。提高学生学习的积极性，关键在于如何激发学生的学习兴趣。本文主要从课堂教学的过程......
摘 要： 激发学生学习兴趣，是教师在教学中根据教学规律，采取各种手段引导学生独立思考、积极思维，以获取新知识的教学方法体系。其实质......
功的教学在高中物理教学中占有重要的地位，教材在第一节给出能量的概念后，接着对功进行研究和讨论.教材通过创设情景、设疑激趣，引导......
一、设疑激趣,提出问题rn在教学中教师首先要创设情景,制造“悬念”,放手让学生观察、实验、思考,让具体的自然事物,有趣的自然现......
一个优秀的英语教师不但要善于解决问题,更要善于提出问题,面对当前英语教学中“重讲解,轻阅读”的现状,更应该采用多种方法激发学......
在数学教学的实践中，我切实认识到：学生思维敏捷与否，解题能力的高与低，关键在于教师的指点与引导。正确的引导，能使学生在活跃的教学气......
一、 设疑激趣，犹抱琵琶半遮面 “学起于思，思源于疑”，学生有了疑惑，才会有探究学习的欲望和动机。在教学《会走路的树》一文时，板......
物理教学中，好多知识是通过实验达成的。实验的过程与结论对学生学习态度、学习方法、创新精神的培养，以及学生个人的能力、意志、品......
通过数年来对《金属切削原理与刀具》的教学实践总结,逐步摸索和探讨出有针对性的教学方法,文章力求采用温故知新、设疑激趣、分析......
课程改革倡导建立具有“主动参与、乐于探究、交流与合作”为特征的学习方式,小组合作学习课堂模式受到关注.我在历史课堂上尝试了......
让学生带着一种高涨的激动的情绪从事学习和思考,对面前展示的真理感到惊奇至震惊;学生在学习中认识到或感受到自己的智慧,体验到......
数学是思维的体操,学生理解,掌握数学知识是通过思维来实现的,数学学习的本质,是数学思维活动的过程.因此,培养学生思维能力,是数......
教师在教学过程中,注意培养和激发学生的求知兴趣,不仅能切实减轻学生的课业负担,而且对教育质量的提高将起到事半功倍的作用。
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如何学好生物,课堂是最关键的。如何在有效的45分钟内,通过教学过程来充分吸引学生的注意力值得广大教师深入探究。
How to learn......
新课程标准指出,初中数学的课堂应从学生的实际情况出发,创设有利于学生自主学习的问题情境,引导学生通过实践、思考、探索、交流,......
摘要：俗话说：“授人以鱼，不如授人以渔”。可见，好的学习方法真能达到“事半功倍”的效果。笔者要求学生听好课、记好笔记。记笔记，既要......
古希腊哲学家亚里士多德提出“思维自惊奇和疑问开始”,学生的思维活跃于疑问的交叉点.“疑”是一种对现有知识不满足的情感状态,......
一节课的导入就好比戏剧的序幕乐曲的引子,教师导得好,就能产生“未成曲调先有情”的效果,使学生轻松愉快地投入学习。那么课堂教......
一个设计巧妙的导入,既能激发学生对知识的渴望和探索,又为完成教学内容奠定良好的基础.良好的导入如同交响乐中的“引子”,具有酝......
小学英语语篇教学倡导“词句结合,语篇感悟”,强调不仅重视语篇知识的传授,更重视语言能力的培养.在小学英语教学中进行有效的语篇......
数学课程标准指出，数学教学应从学生实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情境，引导学生通过实践、思考、探索、交流获得知识，形成技......
兴趣是学习一门课程的重要基础。因此，教师教学需要激发学生的学习兴趣，这样可以更好地达成教学目标，提升学生学习的积极性。初中语文......
随着新一轮课程改革的不断深入，初中英语教学改革不断深化着，广大一线教师越来越注重课堂提问艺术，为切实提高课堂教学效率奠定了基础......
