英语视听说课相关论文
大学英语视听说课是把视频课、听力课、口语课融合在一起的英语教学课。该课程有着传统的大学英语课程无法比拟的优点,它利用影像......
【摘要】随着大学教育观念的改变和现代化网络教学设施的普及，大学英语视听说教学在大学英语教学中的地位和作用越来越重要。本文结......
寓影视教学于高职英语视听说课程是培养学生听说技能的一种行之有效的方法。以影片Groundhog Day为例,论述了其对语言教学的帮助以......
本文根据英语视听说课程的特征，遵循语言交际的原则讲究英语交际教学的方法，在视听说教学中探索一种培养学生的英语交际能力的新方法......
<正>英语专业开设在大学三年级的《英语视听说》课程是一、二年级的英语听力课和英语口语课的结合与延续。本课程利用多媒体和语言......
本文针对传统英语听说课教学的实际情况,阐述了视听说课程的产生背景,提出了对授课教师的要求及改进视听说课程教学的几点措施。
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视听说教学主要以电教媒体为手段,融视、听、说于一体,选用最接近生活的内容丰富、地道、通俗的原版英语影像作为教学内容,为学生......
学习者不仅需要可理解性输入,更需要可理解性输出,从而使其二语既流利又准确。任务型语言教学是将真实的语言材料带入课堂,即在虚......
在英语视听说课中适时的使用英语视频材料,不但能使视听说课从单一与枯燥中摆脱出来,使语言学习成为一种听觉享受、视觉享受、精神......
随着大学英语教学改革的深入,网络环境下的自主听力教学逐渐成为听力教学的主要方式,然而部分研究表明学习效果并非完全令人满意。......
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摘要：随着社会的发展，大学生的英语水平特别是听说能力必须得到进一步提高，这就要求把素质教育融入到大学英语视听说教学中。大学英语......
模因论揭示语言发展的规律,为语言学研究开辟了一片新天地,也为语言教学提供了一种全新的研究思路。将模因的生命周期与大学英语视......
本文试将i+1理论运用到高级英语视听说课程教学中,以期把高级英语视听说课程教学水平推向一个新台阶。
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传统英语视听说课程往往受到教材的束缚,不同专业所用教材一致,无法凸显出专业的特殊性。同时,课视听说课程教学方式单一,多媒体技......
大学英语教学必须适应现代社会发展的需要,在视听说课中,教师可根据教材内容适当地引入一些国外的电影片段,使学生既增长了知识又......
高职大学英语课程是高等职业教育的一个有机组成部分,大学英语教学不仅要帮助学生打好语言基础,更要注重培养学生实际应用语言的技......
随着我国经济的发展和国际交流的加强,使英语的教学显得日益重要,特别是在视、听、说三个方面,要求学校及教师投入更多的精力。在......
摘要：常用的课程评价包括总结性评价和形成性评价。而较之总结性评价，形成性评价更注重学生学习的过程，帮助学生在学习语言的过程中找......
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通过对非英语专业学生有关非语言交际能力的问卷调查,发现其中存在的问题,探讨非语言交际能力是大学素质教育的重要组成部分,因此,......
摘 要： 以单纯的音频材料为主的大学英语视听说课程很容易使学生上课疲惫，而视频材料则是视频和音频的结合，可以达到最好的记忆效果，所......
作为一种新型的教学模式,体验式教学强调以人为本,根据学生的认知特点和规律创设教学情境,使学生在亲历的中感知、理解并建构知识......
在建构主义学习理论的指导下,分析多媒体英语视听说教学模式的优势与教师角色的发挥,促使英语教学输入-内化-输出的过程和目的更流......
随着现代科技的高速发展,基于英语语言教学面对如今多元文化和多模态社会所提出的挑战,我们以多模态教学理论为基础,以英语视听说......
多媒体技术的发展在很大程度上对传统的语言教学环境、教学方式、教学理念、教学效果形成了巨大的改变,引发了大学英语教学的深刻......
任务型教学法有利于实现英语教学的知识性、实际运用性与趣味性的有效结合,调节学生对于英语知识厌倦的状态。听和说是使用英语时......
本文从多媒体辅助大学英语视听说教学模式在英语视听说教学中的应用,以及和传统听力教学模式相对比的研究出发,探讨基于该模式基础......
独立学院现有的大学听说课程教学模式,教学效果无法实现培养应用型英语人才的目标。本文以山东财经大学东方学院听说课程教学现状......
摘 要：泛在化学习环境下，运用先进的教学模式提高学生的英语水平成为备受关注的热点话题。本文首先解释了泛在化学习和情景体验与英......
根据一项对高教系统科级干部能力的调查结果反思大学阶段英语教学的改革和转型。教育国际化背景下的大学英语教学正处于转型阶段,......
非英语专业本科生大学英语学习中存在着人文知识的缺失,开设英美文化课程可以积极促进非英语专业本科生英语学习。在深入英美文化......
内容摘要：以文化内容为依托的大学英语团队教学依据交际法教学原则进行语言教学，符合语言习得规律。团队教学，协同工作促进教学研讨和......
为了培养出一代代的国际型优秀人才,提高大学生的视听说能力变得越来越重要,任务型电影教学模式应运而生。任务教学法与英文原声电......
【摘要】随着社会经济的发展，我国对于应用型人才的需求越来越多，这与本科理论型教学之间产生了比较大的矛盾，很多高等院校的英语教学......
基于行为主义和建构主义两大学习理论,可以重新审视二语习得中的输入输出,在行为主义学习理论的指导下保证足量的输入,在建构主义......
一、独立学院大学英语教学面临的问题独立学院的招生是根据参加全国高考统一招生的招生计划,实施降低分数的方式进行的。因此,独立......
摘 要： 本文作者将对学生英语口语语用能力的培养融合到课堂教学中去，通过理论和实践相结合来探索在计算机辅助口语教学环境中对学生......
英文原声电影是大学英语教学中一种重要的教学资源,它能够弥补传统英语课堂教学的不足,扩展学生的词汇量,提高听说能力,拓展知识面......
文章通过研究基于建构主义与人文主义学习理论的协作学习策略,结合电影教学实例,探讨如何在英语视听说课的教学中运用协作学习策略......
