课程本质相关论文
我国课程论在研究对象、研究方法、学科性质、学科基础、学科体系等方面取得了一定的进展，但在新时代背景下，课程理论建设需要结合课......
一直以来,语文教学广受诟病,始终处于高耗低效的尴尬之中,究其原因,就在于很多教师没有能够把握语文课程的本质定位,课堂中很多教......
【摘 要】语文教学应该以语言文字运用能力的生长为要义，教师需要在落實文本语言的过程中，强化对学生听说读写能力地训练，紧扣语文课......
思想政治课程本质涉及“思想政治课程是什么”基础理论问题,回答这一问题必然随着课程教育改革和教学实践发展而与时俱进。从实践......
<正>从"唯智论"到"生活论"课程观的转变,反映了人们对德育课程本质和学生道德成长规律认识的不断深入,奠定了我国德育课程改革和发......
义务教育《体育与健康课程标准》解读:《全日制义务教育普通高级中学体育(1～6年级)体育与健康(7～12年级)课程标准》(实验稿)(下称《......
去年七月,深圳市教育局宣布,从2012年9月1日开始,全市调整初中课程结构,将科学、历史与社会两门综合课程恢复为物理、化学、生物、......
教学过程是教师教与学生学的统一过程,是师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充的过程,是师生共同分享彼此的思考、经验......
【摘要】综合英语课程曾一度被定位成语言技能课，采取的教学方法也多为词汇、语法讲解、课文翻译和语言形式的练习。新时代英语教学......
课程改革的价值取向取决于对课程本质的认知:课程本质的客观基础是课程内容,课程内容来源于文化与创新。高职教育数学课程改革的价......
《数控车削加工技术与技能加工技术与技能》是一门专业课,其教学的方法各有不同,笔者通过几年的教学实践,提出了操作先行、理论隐......
[摘 要] 信息技术深刻影响着课程发展，课程在信息技术时代“危”与“机”并存。检视技术与课程相遇的历程，发现技术在不断“受宠”中......
正确理解综合实践活动课程,有利于提升课程改革的质量和推进素质教育,但从实践情况看,人们对"课程"的本质把握不准确,诸如将课程等......
体育教育是什么,为什么它是客观存在的教育活动?体育教育提供了令人兴奋的和及时的潜在课程和教学的发展,更重要的是课程发展的主......
2011年9月27日～28日,河南省在焦作市成功举办了全省中小学体育(与健康)优质课评比观摩活动,来自全省各地的1000余名中小学体育教师......
从2001年《基础教育课程改革纲要(试行)》的出台,到2003年《普通高中课程方案(实验)》的发布,国家的课程政策为校本课程开发提供了......
新课程实施三年来,广大教师对此倾注了极大的热情,我们也确实感觉到了课堂教学、教师教学的行为正在悄悄地发生着变化。这些变化中......
语文新课程改革,不仅仅是一个课堂教学方法的问题,还是一种教育体制、评价体制的问题,更是一种教育理念的问题。它应该是一种全方......
一、以教材分析为起点设计教学目标1.整体把握。科学老师只有系统理解了课程目标,掌握了科学全套教材的内容编排,才能高屋建瓴把握......
科学课程本身是以培养学生科学素养为宗旨的课程,科学课程以呵护学生好奇心,培养学生科学兴趣,引领学生学习科学知识、体验科学活......
“有效思维”是学生在阅读课堂上积极主动的思维、获得情感的体验,让学生在阅读中会思考、善思考、乐思考。眼下,新课程所倡导的“......
蔡海燕老师执教的大班科学活动“泡泡乐”(请见P33《奇趣“方泡泡”玩出新世界》一文)是一个“以兴趣为先导,以探究为主线,回归学......
渗透,是在课堂中进行中华优秀传统文化教育的务实选择;和合,是源远流长的传统文化,是历久弥新的哲学思想。秉承和合理念,坚持以和......
新课程倡导以学生的素质发展为本,倡导学生主体、教师主导的理念。学生是课堂教学的主体,课堂教学是否有效,关键在于学生学得是否......
随着新课程广泛而深入地实施,广大学校和教师对此倾注了极大的热情,课堂教学、教师教学行为正在悄悄地发生着变化,从而体现新课程......
从复杂科学的角度看，已有课程本质观均存在着简单化的弊端，不足以全面准确地界定课程。本文将课程理解为教育过程中生成的文化事件，作......
任何一门课程的理论或实践必定承载着某种价值、某种文化。课程本质上不是“价值中立”或“文化无涉”的纯粹知识活动,它必须要求......
在我国教育理论和实践领域中使用的校本课程是从西方文献中引入的,或者说,校本课程本质上是一个西学概念.为此,有的学者对校本课程......
近年来,管理学专业的发展不断受到专业教育与专业知识的信任危机的挑战。引发这种危机的一个重要原因是管理学课程不能满足发展学......
根据《教育部关于国家精品开放课程建设的实施意见》，教育部计划“十二五”期间，以高等学校为主体，在全国打造一千门精品视频公开课和......
本文尝试聚焦于普高语文选修课程的本质与人的发展关系,探讨高考语文卷选考内容的评价原则,涉及个性发展、学习需求、社会观照、科......
周老师这堂课的教学目标和教学重点,定在学习语文知识上,即“读懂对话的‘言外之意’,了解对话‘层层递进’的表达方式(适时仿写)......
托马斯·波克维茨是美国威斯康星大学麦迪逊校区课程与教学系教授,是美国批判课程理论和教育社会学的重要代表人物之一。他的研究......
综合实践活动课程作为第八次课程改革具有里程碑标志的课程,与学科课程有着很大的区别.作为一门经验课程它有很强的综合性和不确定......
在教育领域呼唤和提倡人文关怀的背景下,课程的内涵也在逐渐地丰富和发展.这对于我们更加深入理解课程本质,推进新一轮课程改革有......
应用文已成为我们现实生活中最为常见、最为常用的文体，运用的社会领域不断扩大，应用写作活动频率之高达到了前所未有的程度，已成为各......
在普及中小学信息技术教育令下达之后，关于该课程的学科性质和目标定位的研究显得十分重要。因为没有一个科学的课程，是很难很好地实......
张宗麟认为:“幼稚园课程者,由广义地说之,乃幼稚生在幼稚园一切之活动也”。陈鹤琴认为:“幼儿园应该给幼儿一种充分的经验,这种......
1.对课程的定义多种多样。对于课程专家来说,课程就是编好课本;对于家长来说,课程就是课表;对于教师来说,课程就是把一节节“课堂......
主要通过文献资料研究法.揭示体育隐蔽课程是学校范围内,为实现教育目的和学校体育目标,以间接的、内隐的方式呈现的、经过规范设......
开发选修课程是浙江省新一轮课程改革的重点内容，随着选修课程开发的不断深入，广大教师逐渐认识到选修课的课程目标是课程本质体现，是......
对语文课程本质的认识，决定着课程研究的方法论取向，是课程论研究的逻辑起点，这是真理由相对走向绝对的永不停息的发展过程。让语文课......
