强制性学习相关论文
著名科学家爱因斯坦的名言:“兴趣是最好的老师。”教育家乌申斯基也曾就过:“没有兴趣的强制性学习,将会扼杀学生探求真理的欲望......
发展学生的智力是语文教学中的一个重要任务,即培养和发展学生的观察力、记忆力、想象力、思维力和注意力。然而,中学生的认知活......
素质教育就是全面发展的教育，就是要“面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生活泼地发展......
改革地理教学的关键问题之一是丢开“满堂灌”的传统教育方法，在加强双基的同时，培养能力发展智力，特别重要的是培养和训练学生的思维......
江泽民总书记曾指出“创新是民族的灵魂”。可以肯定 ,在知识经济到来的２１世纪 ,培养学生的创造性思维 ,造就大批创造性人才 ,到了该......
“兴趣是最好的老师”。当学生对化学产生兴趣时,他们学习起来就会积极主动、坚持不懈,并把学习当作一种乐趣或需要;当学生对化学......
记忆本身既有规律性,同时又与思维、观察等能力是相辅相成的。因此,培养学生的记忆能力不能单独地进行。教师的每堂课都是对学生......
习题教学是数学教学的重要环节,但由于课本上的例题与习题大多是针对本章或本节内容而设置,不仅题型单一,还不能照顾到不同地区、......
教师要创造性地教。首先要强化培养创新精神的目标意识。目标的确定,除知识、思想品德目标外,要兼顾能力发展目标,尤其要突出培养......
随着课程改革的日益推进,教师的教育观念、教学方式等都在潜移默化地转变,学生的学习方式也随之在变。但万变不离其宗,学生必须通......
作文教学是小学语文教学中的一项重要内容,是对学生语文学习的综合检验,也是小学语文教学效果的综合体现。对大多数学生来说,习作......
学生的生活经验、兴趣爱好、情绪情感等都是教学的资源。只要老师充分开发利用这种资源,就能更好地实现课堂教学目标,活跃课堂气氛......
在小学信息技术课的教学中,要提高学生的学习兴趣,就需要进行分层教学。而且要针对每个学生的潜能,进行富有激励性的差异评价,使评......
兴趣是人们力求认识世界、渴望获得文化科学知识和不断探求真理而带有情绪色彩的意向活动。关于兴趣的重要性,乌申斯基说:“没有......
技校是专门培养中级技术工人的,学生在这里学好科学技术,将来才能成为有一技之长的工人。学生原来所学的内容是理论性较强的基础......
在实施新课程改革实验中,教师通过转变观念,创设情景,激发学生兴趣,激活学生思维,同时教给学生探究的方法,使学生逐步掌握探究性学......
一、理论基础新课标对英语教学的建议是:要为学生提供自主学习和相互交流的机会以及充分表现和自我发展的空间;鼓励学生通过体验、......
心理学家指出兴趣在人的生活中具有重要的意义．它可以推动人去积极活动．表现出人的个性积极性，对丰富知识和开发智力十分重要，俄国大教......
Push & Pull教学法,即推式教学法和拉式教学法,借助教师强制性学习任务的推动力和激励的引导作用,使学生在双语教学中变被动为主动......
兴趣的培养是提高体育课教学成效的关键。俄国教育家乌申斯指出:“没有丝毫兴趣的强制性学习,将会扼杀学生探究真理的欲望。”中学......
培养学生的学习兴趣是提高学习效率，提高教学质量的最有效的手段之一。“没有兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。”......
孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。教育学家乌申斯基也说:“没有兴趣的强制性学习,将会扼杀学生探求真理的欲望。”......
素质教育的全面展开,给我们的课堂教学带来了生机和活力,也为我们的物理课堂带来了新的学习方式。中学物理教学作为普通教育的一部......
“兴趣是最好的老师.”“没有兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探求真理的欲望.”数学教学的成效很大程度上取决于学生对数学学习的兴......
21世纪的今天,随着社会的发展,信息化程度的愈来愈高,电子计算机作为人类计算与思维的通用智力工具,使人类的智能获得了空前的发展......
为全面提高学生的语文素养,改变被动接受知识的局面,语文教师可以采用灵活多变的作业方式,让孩子在浓浓的兴趣中巩固知识,运用知识......
课堂是主要阵地,作业就是局部战场,在传统的守成型教育思想的指导下,语文作业的设计往往局限于在重现式的范畴内,而面向未来的语文......
作业是检查学生理解问题能力、巩固新知的重要手段。长期以来,我们在作业的布置上更多注重的是基础知识、基本技能的训练,忽略了课......
摘要：语文新课程标准在教学建议中指出：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度是语文教学的重......
从数学这门学科产生起,随着时间的推移和教育的深入发展,已经从社会的各个方面影响着人们的生活。因此,数学教育的重要目标应该是......
合作是幼儿未来发展、适应社会、立足社会不可或缺的重要因素。在活动中培养幼儿的合作能力,不仅能让幼儿体验合作的快乐,获取合作......
新课程强调让学生在现实情境和已有的生活、知识经验的基础上学习和理解数学,“问题—情境”是数学课程标准倡导的教学模式.问题情......
学生作文能力的提升不是一蹴而就的事,只有激活作文形式,抓住教学中的点滴培养学生的作文能力,作文教学才会有所成效。
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现在的语文阅读教学中,有的教师注重“讲”而“忽视”读,把一篇本来文质兼美的课文讲得支离破碎,失去了课文原有的韵味。那么怎样......
开发创造力,培养高素质创造性人才是形势对我们的要求,而作为教师尤其是语文教师,更应该注重对学生创新意识的培养。创新性思维是......
兴趣是学生学习的直接动力,它最能激发学生探索事物奥秘的愿望,与学生智能的发展紧密关联。乌申斯基说:“没有丝毫兴趣的强制性学......
“没有丝毫兴趣的强制性学习,将会扼杀学生探索真理的欲望。”通过教师对作业的设计,能让学生兴味盎然地去完成作业,通过教师对作......
兴趣是开启知识大门的金钥匙,爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”。兴趣无论对于个人的理想、信念、世界观的形成还是学生学习都具......
创造思维是指主动地、独立地发现新事物，提出新见解，解决新问题的思维，它是创造能力的核心。在阅读教学中，教师创设相应的训练方法，对培......
心理学家皮亚杰指出:“活动是认识之源泉,智慧从动作开始。”因此,在小学数学课堂教学中,若能根据小学生的不同特点,正确、恰当地......
