三角比相关论文
义务教育三年制初中几何第三册,是义务教育阶段《几何》教科书的最后一册,供初中三年级用。按规定,初中三年级代数、几何两科并进......
函数《函数》是数学中考的重点与热点，纵观今年各省、市中考数学试卷，在考查对函数三“元件”（定义域、值域、对应法则）的理解与运用的......
考生注意:除第一、二大题外,其余各题如无特别说明,都必须写出证明或计算的主要步骤. 一、填空题:(本大题共14题,每题2分,满
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近年各地中考中以直角坐标系为载体的试题出现的频率颇高,已引起人们的重视.本文试图以若干试题的分析,让同学们对坐标法的作用有......
数学是由概念与命题等内容组成的知识体系。概念是数学知识体系中的核心,不言而谕,数学概念在数学中应占有十分重要的地位,它不仅......
数量关系借助图形的性质,可使许多抽象的概念、关系直观化、形象化,甚至使一些关系简化。本文主要利用几何图形的性质来解决三角......
关于三角形的面积,从小学到中学,大家都知道有三个最常用的计算公式: S=1/2ah_a,S=1/2bcsinA, S=(s(s-a)(s-b)(s-c))~(1/2) 其中a......
概念教学是数学教学的一个重要部分,它具有极强的基础性,掌握正确的数学概念,是学生学习数学知识的基础,是培养学生数学能力的前提......
长江三角洲地区是以上海为龙头、由浙江(杭州、宁波、湖州、嘉兴、绍兴、舟山六市)和江苏(南京、镇江、扬州、泰州、常州、无锡、......
本文探讨了在有关图形的教学中,如何指导学生自主探究,及在自主学习过程中,如何把握方法,完成比较复杂图形的探究,使学生领会数学......
打破纵向,横向推进“多头并进横向教学”的教学法改变了传统的纵向教学(按章节顺序推进),而采用横向教学(多章并进)。它重构了教学......
2007年加拿大安大略省教育部公布了11、12年级数学新课程标准(简称“安省新课标”),新的标准将替代2006年颁布的加拿大安大略省11......
全日制十年制学校初中课本《数学》第五册(试用本)即将出版,它是根据部订《中学数学教学大纲》所规定的教学目的、教学要求和教学......
我们知道钟表面一周被等分成12个大格,60个小格,时针每小时转1大格,即5小格,分针1分钟转1小格,秒针1秒钟转1小格.钟表面上时针、分......
宋朝著名理学家朱熹曾说:“观书,先须熟读,使其言皆若出于吾之口;继而精思,使其意若出于吾之心;然后有所得耳。”在新课程改革实施......
引导观察是教学“认识图形”的重要途径,而加强指导操作则是加深对图形的认识,培养和发展学生思维能力的关键。与现行教材相比,九......
利用解直角三角形的知识解直角三角形主要用到的知识为:∠A+∠B=90°.a2+b2=c2.sinA=a/c,cosA=b/c,tanA=a/b,cotA=b/a;sinB=b/c,co......
三角函数的研究对象就其原始意义来说是角和线段比的对应关系,以后逐步抽象为两个数的对应关系,但应用三角函数解决实际问题仍然......
我们要锻炼学数学的能力,要改变单纯接受的学习方式,学会采用接受学习与探究学习、合作学习、体验学习等多样化的方式进行学习,要......
在课堂教学的各种构成要素中,教师的教和学生的学是两个最为重要的要素,两者和谐平衡才有可能实现有效教学。有效教学,要求在教师......
今年是整个上海市全面使用“二期课改”新教材的第一年,作为上海市初级中学的一名初三数学教师,笔者刚刚经历使用了新教材的中考,......
一、探索性问题新课程要求我们加大对于数学探究与创新能力的培养,对数学问题能在实验、猜想、合情推理的基础上,进行探索和研究,......
我们在解题的过程中,经常会忽略题目中的一些隐含条件,苦思冥想,终不得其解.所以,平时养成认真审题,挖掘隐含条件的意识,是学好数......
高中数学新课标要求学生:具有较强问题意识,能发现和提出有探索价值的数学问题,敢于质疑,勤于思考,提高学习能力.但是学生现状却令......
反证,被认为是一种狡黠的智慧.当面对一个从正面很难证明或说明的事实时,可以绕道而行,将其反面进行否定,从而说明正面的正确性,这......
《普通高中数学课程标准(实验)》指出:“将课程与学习融为一体,要展示知识的生成、发展和形成的过程,提供学生主动探究、亲身体验......
一、教材分析1.内容总体安排本章的主要内容是锐角三角比(也叫锐角三角函数)的概念(主要指正弦、余弦和正切的概念)以及利用锐角三......
《问题征解》栏目一直是笔者比较喜欢和关注的一个栏目,几乎每一期的问题笔者都会尝试去做一下,虽然最后不一定能被编者采纳,但我......
学习是什么?学习就是带着好奇心,争大好奇的眼睛,去发现一个个未知的世界;就是在教师的带领下,主动地去吸收,去发现,去探索;就是从......
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目前,数学教学中运用创设教学情景,设疑、质疑,科学地析疑、解疑,从中让学生感悟到探求知识和获取知识的乐趣,这种“无声胜有声”......
“说课”是近几年教学改革中涌现出来的一种新型教学研究模式,是教师从事教学研究活动的一个重要环节,而且在教研、评优、招聘老师......
教学顾名思义不仅包含教师的教还包含学生的学,那如何把这两方面有效地结合呢?成功的提问是把教学提高上去的一种途径,这也体现了......
为贯彻落实国家中长期教育改革发展规划纲要精神,支持中职教学与教材改革,2011年三校生高考数学卷的命题指导思想是:严格按照2011......
三角板是学生最常用的一种数学工具,利用三角板的拼接可以得到不同大小的角、特殊的三角形、特殊的平行四边形、梯形等几何图形。......
1 印度教育简况 1.1 教育行政管理体系 印度28个邦和7个中央直辖区组成了35个一级行政区（State and Union Territories），下有专......
初中数学概念可以分为数与代数、空间与图形、概率与统计三部分。本文研究初中数学概念教学中的形概念教学育人价值及其开发路径。......
图少数、欠入微,数少图,欠直观.对于分数、绝对值、代数式、函数等有其相应的几何背景,如果联系它的几何背景,构造几何图形能够直......
二期课改的核心理念是以学生的发展为本,数学教学除了教会学生一些必要的基础知识与基本技能外,更主要的是教会学生如何用已有的知......
课本上有一道习题:设f(x)=e~x-e~-x/2,g(x)=求证:(1)[g(x)]~2-[f(x)]~2=1.(2)f(2x)=2f(x)g(x).(3)g(2x)=[f(x)]~2+[g(x)]~2.上述习......
